το άρθρο ενημερώθηκε στις : 28/09/2026
Με μία ματιά
Τμήμα: Ιστορίας και Αρχαιολογίας
Ίδρυμα: Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων
Τι σπουδάζεις: Ιστορία, αρχαιολογία και ιστορία της τέχνης, μελέτη του υλικού και άυλου πολιτισμού
Τίτλος σπουδών: Πτυχίο Ανώτατης Εκπαίδευσης (επίπεδο 6 Εθνικού Πλαισίου Προσόντων)
Διάρκεια: 4 έτη
Τι ανοίγει μετά: Μεταπτυχιακές σπουδές και επαγγελματική δραστηριοποίηση στην εκπαίδευση, την αρχαιολογική υπηρεσία, τα μουσεία και την έρευνα
Γιατί να σπουδάσω Ιστορία και Αρχαιολογία στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων;
Το Τμήμα προσφέρει υψηλού επιπέδου σπουδές που καλύπτουν την ελληνική και παγκόσμια ιστορία, την αρχαιολογία και την ιστορία της τέχνης, συνδυάζοντας θεωρητική κατάρτιση με έρευνα πεδίου, πρόσβαση σε αρχεία, μουσεία και αρχαιολογικούς χώρους, σε ένα ακαδημαϊκό περιβάλλον με ισχυρή επιστημονική παράδοση.
Ταιριάζει σε εσένα αν…
Σε συναρπάζει η μελέτη του παρελθόντος και των πολιτισμών.
Θέλεις να ερμηνεύεις ιστορικές πηγές και υλικά κατάλοιπα.
Σου αρέσει η έρευνα, η ανάλυση και η τεκμηρίωση.
Αναζητάς σπουδές με ανθρωπιστικό και πολιτισμικό προσανατολισμό.
Τι ΔΕΝ είναι αυτό το Τμήμα
Δεν περιορίζεται σε αποστήθιση χρονολογιών.
Δεν αφορά μόνο θεωρητική ιστορία χωρίς μεθοδολογία.
Απαιτεί συστηματική μελέτη και κριτική σκέψη.
Τι θα σπουδάσεις – τι θα μάθεις
Θα μελετήσεις ιστορία από την αρχαιότητα έως τη σύγχρονη εποχή.
Θα γνωρίσεις αρχαιολογική μεθοδολογία και ανασκαφικές πρακτικές.
Θα ασχοληθείς με ιστορία της τέχνης και μουσειολογία.
Θα συνδέσεις πηγές, ευρήματα και ιστορική ερμηνεία.
Ποιες δεξιότητες θα αναπτύξεις
Αναπτύσσεις κριτική και συνθετική σκέψη.
Καλλιεργείς ερευνητικές και αναλυτικές δεξιότητες.
Μαθαίνεις τεκμηρίωση, συγγραφή και επιστημονική ερμηνεία.
Ενισχύεις πολιτιστική ευαισθησία και μεθοδολογική ακρίβεια.
Πού μπορεί να σε οδηγήσει το πτυχίο
Μπορείς να εργαστείς στην εκπαίδευση και την αρχαιολογική υπηρεσία.
Ανοίγονται δυνατότητες σε μουσεία, αρχεία και πολιτιστικούς φορείς.
Το πτυχίο αποτελεί βάση για μεταπτυχιακές σπουδές στην ιστορία, την αρχαιολογία και την ιστορία της τέχνης.
Αν μέχρι εδώ νιώθεις ότι το Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων μπορεί να σου ταιριάζει, παρακάτω θα βρεις όλες τις επίσημες και αναλυτικές πληροφορίες για τη δομή των σπουδών, το πρόγραμμα μαθημάτων, τις κατευθύνσεις, τις επαγγελματικές προοπτικές και τις δυνατότητες συνέχισης σε ανώτερο ακαδημαϊκό επίπεδο.
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων
Φιλοσοφική Σχολή
Τμήμα Ιστορίας & Αρχαιολογίας (Ιωάννινα)
Έδρα :
Διεύθυνση : Πανεπιστημιούπολη Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων T.K. 45110 ΙΩΑΝΝΙΝΑ
Τηλέφωνο: (26510) 07180-1, 07232, 07441, 07542 Fax: 26510 07035 E-mail: gramisar@cc.uoi.gr
Σκοπός του τμήματος :
Το Τμήμα εκπαιδεύει τους φοιτητές στη σφαιρική κατανόηση των ιστορικών φαινομένων και στη μελέτη των υλικών καταλοίπων των ανθρώπων του παρελθόντος. Έτσι, ερευνώντας τα πολιτισμικά δείγματα του παρελθόντος εμπλουτίζεται η ιστορική γνώση του παρόντος.
Διάρκεια σπουδών : 4 έτη (8 εξάμηνα)
Κατευθύνσεις – Επιδιωκόμενα αποτελέσματα του Προγράμματος Σπουδών:
Η εκπαίδευση των φοιτητών του Τμήματος Ιστορίας και Αρχαιολογίας έχει ως στόχο τη διδασκαλία της μεθοδολογίας για την επίλυση παλαιών και νέων επιστημονικών προβλημάτων, την καθοδήγηση στον εντοπισμό και έρευνα των αρχειακών πηγών, στον εξοπλισμό των φοιτητών με τις απαραίτητες γνώσεις πάνω στις βασικές κατευθύνσεις των Ιστορικών και Αρχαιολογικών Σπουδών, καθώς και της Λαογραφίας. Οι απόφοιτοι απασχολούνται κυρίως στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, Δημόσια και Ιδιωτική. Πολλοί, όμως, κατευθύνονται για μεταπτυχιακές σπουδές στο εσωτερικό ή το εξωτερικό ή σε αντίστοιχα ερευνητικά κέντρα.
Για το λόγο αυτό στο προπτυχιακό πρόγραμμα συνυπάρχουν μαθήματα κορμού και μαθήματα ύλης (υποχρεωτικά και κατ’ επιλογήν υποχρεωτικά), τα μαθήματα των ξένων γλωσσών (αγγλικά, γαλλικά, ιταλικά, γερμανικά) και τα μαθήματα που προσφέρονται από τα μέλη ΔΕΠ άλλων τμημάτων. Η εκπαίδευση συμπληρώνεται με σεμινάρια – συνέδρια, διαλέξεις ελλήνων και ξένων επιστημόνων, εργασίες και ειδικά μαθήματα (σχέδιο – φωτογραφία). Παράλληλα οι φοιτητές συμμετέχουν σε ανασκαφές, επιτόπιες έρευνες, επισκέψεις σε μουσεία, σε ασκήσεις και μελέτες αρχειακών συλλόγων, εκπαιδευτικές εκδρομές κλπ.
Το Πρόγραμμα Σπουδών του τμήματος Ιστορίας και Αρχαιολογίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων οδηγεί στην λήψη πτυχίου κατεύθυνσης:
Ιστορικών Σπουδών
Αρχαιολογικών Σπουδών.
Στο Πρόγραμμα Σπουδών προβλέπεται προαιρετικά επί ένα δίμηνο και πρακτική άσκηση, σε επιλεγμένους δημόσιους και ιδιωτικούς φορείς.
Τα Προγράμματα Σπουδών των τμημάτων Ιστορίας & Αρχαιολογίας είναι αντίστοιχα και εφάμιλλα μεταξύ τους.
Μαθησιακά αποτελέσματα του Προγράμματος Σπουδών
Το Πρόγραμμα Σπουδών του Τμήματος Ιστορίας και Αρχαιολογίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων παρέχει ευρεία και συστηματική εκπαίδευση στη μελέτη του ανθρώπινου παρελθόντος μέσα από τις επιστήμες της Ιστορίας και της Αρχαιολογίας. Συνδυάζει την κριτική μελέτη γραπτών, υλικών, οπτικών και άλλων τεκμηρίων με τη θεωρία και μεθοδολογία της ιστορικής και αρχαιολογικής έρευνας και καλύπτει μεγάλο χρονικό εύρος, από την προϊστορία και την αρχαιότητα έως τη βυζαντινή, μεταβυζαντινή, νεότερη και σύγχρονη εποχή. Παράλληλα, καλλιεργεί δεξιότητες έρευνας πεδίου, τεκμηρίωσης, επιστημονικής γραφής, αξιοποίησης αρχείων και ψηφιακών πηγών, προστασίας και ανάδειξης της πολιτιστικής κληρονομιάς και μετάδοσης της ιστορικής και αρχαιολογικής γνώσης. Το πτυχίο οργανώνεται σε δύο κατευθύνσεις, την Κατεύθυνση Ιστορίας και την Κατεύθυνση Αρχαιολογίας.
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του Προγράμματος Σπουδών, ο απόφοιτος ή η απόφοιτη είναι σε θέση:
Επιστημονικό πεδίο UNESCO ISCED-F: Ιστορία και αρχαιολογία
Γνώσεις
- να κατανοεί βασικές έννοιες, θεωρίες, μεθόδους και ερευνητικά ερωτήματα των επιστημών της Ιστορίας και της Αρχαιολογίας,
- να γνωρίζει σημαντικές περιόδους, γεγονότα, θεσμούς και μετασχηματισμούς της ελληνικής, ευρωπαϊκής και ευρύτερης ιστορίας από την αρχαιότητα έως τη σύγχρονη εποχή,
- να κατανοεί τις πολιτικές, κοινωνικές, οικονομικές και πολιτισμικές διαστάσεις της ιστορικής εξέλιξης και τις μεταξύ τους αλληλεπιδράσεις,
- να γνωρίζει διαφορετικές κατηγορίες ιστορικών πηγών και τις βασικές αρχές της κριτικής, διασταύρωσης και ερμηνείας τους,
- να κατανοεί τη σημασία του υλικού πολιτισμού για τη μελέτη των κοινωνιών του παρελθόντος και τις βασικές θεωρητικές και μεθοδολογικές προσεγγίσεις της αρχαιολογίας,
- να γνωρίζει βασικές περιόδους, πολιτισμούς και κατηγορίες καταλοίπων της προϊστορικής, κλασικής, βυζαντινής και μεταβυζαντινής αρχαιολογίας,
- να κατανοεί τις αρχές της αρχαιολογικής έρευνας πεδίου, της ανασκαφής, της καταγραφής, της ταξινόμησης και της τεκμηρίωσης αρχαιολογικού υλικού,
- να γνωρίζει βασικά ζητήματα προστασίας, διαχείρισης, ερμηνείας και δημόσιας ανάδειξης της πολιτιστικής κληρονομιάς,
- να κατανοεί τη συμβολή διεπιστημονικών προσεγγίσεων και νέων τεχνολογιών στην ιστορική και αρχαιολογική έρευνα,
- να γνωρίζει τις βασικές αρχές επιστημονικής έρευνας, βιβλιογραφικής τεκμηρίωσης και ακαδημαϊκής συγγραφής στα πεδία της Ιστορίας και της Αρχαιολογίας.
Δεξιότητες
- να εντοπίζει, να ταξινομεί, να διασταυρώνει και να αξιολογεί κριτικά ιστορικές πηγές, επιστημονική βιβλιογραφία και ψηφιακά τεκμήρια,
- να παρατηρεί, να καταγράφει, να τεκμηριώνει και να ερμηνεύει αρχαιολογικά κατάλοιπα, αντικείμενα, μνημεία και τοπογραφικά δεδομένα στο ιστορικό τους πλαίσιο,
- να εφαρμόζει κατάλληλες θεωρητικές και μεθοδολογικές προσεγγίσεις στην εξέταση ιστορικών και αρχαιολογικών ερωτημάτων,
- να συγκρίνει διαφορετικές περιόδους, κοινωνίες και πολιτισμούς και να αναγνωρίζει συνέχειες, ασυνέχειες και ιστορικούς μετασχηματισμούς,
- να συμμετέχει σε αρχαιολογική έρευνα πεδίου και να εφαρμόζει βασικές διαδικασίες ανασκαφής, αποτύπωσης, καταγραφής και τεκμηρίωσης ευρημάτων,
- να χρησιμοποιεί αρχεία, βιβλιοθήκες, καταλόγους, βάσεις δεδομένων, ψηφιακές συλλογές και άλλα ερευνητικά εργαλεία για την αναζήτηση και οργάνωση τεκμηρίων,
- να διατυπώνει ερευνητικά ερωτήματα και να εκπονεί επιστημονικά τεκμηριωμένες εργασίες με σαφή δομή, επιχειρηματολογία και ορθή χρήση πηγών,
- να συνδυάζει πληροφορίες από γραπτές και υλικές πηγές και από διαφορετικές επιστημονικές προσεγγίσεις για την ερμηνεία του παρελθόντος,
- να συμβάλλει στην τεκμηρίωση, προστασία, ερμηνεία και παρουσίαση μνημείων, αρχαιολογικών χώρων, συλλογών και άλλων στοιχείων πολιτιστικής κληρονομιάς,
- να παρουσιάζει ιστορική και αρχαιολογική γνώση προφορικά, γραπτά και ψηφιακά σε επιστημονικό, εκπαιδευτικό και ευρύτερο κοινό.
Ικανότητες
- να συνθέτει δεδομένα από διαφορετικά είδη πηγών και επιστημονικές προσεγγίσεις για την πολυδιάστατη κατανόηση του παρελθόντος,
- να διαμορφώνει ανεξάρτητες και τεκμηριωμένες κρίσεις, διακρίνοντας μεταξύ πρωτογενούς τεκμηρίου, επιστημονικής ερμηνείας και μεταγενέστερης αναπαράστασης,
- να αξιολογεί κριτικά την αξιοπιστία, την προέλευση, τα κενά και τις πιθανές μεροληψίες ιστορικών, αρχαιολογικών και ψηφιακών πηγών,
- να εργάζεται αυτόνομα και υπεύθυνα σε ερευνητικά, εκπαιδευτικά, αρχαιολογικά, αρχειακά, μουσειακά και ευρύτερα πολιτιστικά περιβάλλοντα,
- να συνεργάζεται αποτελεσματικά σε διεπιστημονικές ομάδες και σε ερευνητικές δράσεις που απαιτούν συνδυασμό ιστορικών, αρχαιολογικών και άλλων επιστημονικών προσεγγίσεων,
- να αντιμετωπίζει την πολιτιστική κληρονομιά με επιστημονική και κοινωνική υπευθυνότητα και με σεβασμό στις αρχές προστασίας, διαχείρισης και δεοντολογίας,
- να προσαρμόζει τον τρόπο παρουσίασης της ιστορικής και αρχαιολογικής γνώσης στις ανάγκες διαφορετικών ακροατηρίων και περιβαλλόντων,
- να εφαρμόζει αρχές ακαδημαϊκής και επαγγελματικής δεοντολογίας και να χρησιμοποιεί υπεύθυνα πηγές, ευρήματα, εικόνες και ερευνητικά δεδομένα,
- να αξιοποιεί κριτικά ψηφιακές τεχνολογίες και νέα ερευνητικά εργαλεία, διατηρώντας την επιστημονική ευθύνη για την τεκμηρίωση και την ερμηνεία,
- να αναλαμβάνει την ευθύνη για τη συνεχή επιστημονική και επαγγελματική του ανάπτυξη στα επιμέρους πεδία της Ιστορίας και της Αρχαιολογίας.
Κατεύθυνση Ιστορίας
- να εμβαθύνει στη θεωρία και μεθοδολογία της ιστορικής επιστήμης και να εφαρμόζει κριτικές μεθόδους στην ανάλυση διαφορετικών κατηγοριών ιστορικών πηγών,
- να εξετάζει ιστορικά φαινόμενα σε μεγάλο χρονικό εύρος και να συνδέει την ελληνική ιστορία με τις ευρωπαϊκές, μεσογειακές και ευρύτερες διεθνείς εξελίξεις,
- να αναλύει πολιτικές, κοινωνικές, οικονομικές και πολιτισμικές διαδικασίες και να αναγνωρίζει τη σύνθετη σχέση μεταξύ δομών, γεγονότων και ανθρώπινης δράσης,
- να αξιοποιεί αρχειακές, γραπτές, προφορικές και ψηφιακές πηγές για τον σχεδιασμό και την εκπόνηση ιστορικής έρευνας,
- να συγκρίνει διαφορετικές ιστοριογραφικές προσεγγίσεις και να αξιολογεί τον τρόπο με τον οποίο μεταβάλλονται τα ιστορικά ερωτήματα και οι ερμηνείες,
- να συνθέτει τεκμηριωμένο ιστορικό λόγο και να μεταδίδει ιστορική γνώση σε ερευνητικά, εκπαιδευτικά, αρχειακά, μουσειακά και δημόσια περιβάλλοντα.
Κατεύθυνση Αρχαιολογίας
- να εμβαθύνει στη θεωρία και μεθοδολογία της αρχαιολογικής επιστήμης και στη μελέτη του υλικού πολιτισμού από την προϊστορία έως τους μεταβυζαντινούς χρόνους,
- να αναγνωρίζει, να χρονολογεί, να ταξινομεί και να ερμηνεύει αρχαιολογικά κατάλοιπα, μνημεία, αντικείμενα και άλλες κατηγορίες υλικών τεκμηρίων,
- να εφαρμόζει βασικές αρχές και τεχνικές αρχαιολογικής έρευνας πεδίου, ανασκαφής, αποτύπωσης, καταγραφής και τεκμηρίωσης,
- να συνδέει τα υλικά κατάλοιπα με την κοινωνική, οικονομική, πολιτική, θρησκευτική και πολιτισμική οργάνωση των κοινωνιών που τα δημιούργησαν και τα χρησιμοποίησαν,
- να συνδυάζει αρχαιολογικά δεδομένα με ιστορικές πηγές και αποτελέσματα συναφών επιστημών για την τεκμηριωμένη ερμηνεία του παρελθόντος,
- να συμβάλλει στην έρευνα, προστασία, τεκμηρίωση, διαχείριση και δημόσια ανάδειξη αρχαιολογικών χώρων, μνημείων, μουσείων και συλλογών.
Σημείωση τεκμηρίωσης:
Η παρουσίαση βασίζεται στον ισχύοντα Οδηγό Σπουδών. Η επιλογή, η ομαδοποίηση και η διατύπωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων αποτελούν συνθετική επεξεργασία του mysep, σύμφωνα με το Ελληνικό Πλαίσιο Προσόντων και τους περιγραφικούς δείκτες του Δουβλίνου.
Ενδεικτικά Μαθήματα :
Εισαγωγή στον Προϊστορικό Πολιτισμό, Εισαγωγή στην Ελληνική Κλασική Αρχαιολογία, Εισαγωγή στη Χριστιανική και Βυζαντινή Αρχαιολογία, Προϊστορικές Κοινωνίες του Αιγαίου και της Βαλκανικής, Τοπογραφία: Ιερά Ολυμπίας, Δελφών, Δήλου, Αττικής Υστεροβυζαντινή Αρχαιολογία, Αρχιτεκτονική της αρχαϊκής και Κλασικής Εποχής, Παλαιοχριστιανική Αρχαιολογία, Μεσοβυζαντινή Αρχαιολογία, Υστεροβυζαντινή Αρχαιολογία Δημόσιος και Ιδιωτικός Βίος στην Αρχαία Ελλάδα, Αρχαία Ελληνική Επιγραφή, Θέματα στην Αρχαία Ελληνική Αγγειογραφία, Αρχιτεκτονική (Διαχρονικά), Θέματα Ζωγραφικής Παλαιογραφία-Κωδικολογία Βιοαρχαιολογία – Αρχαίο Περιβάλλον, Οικονομία-Νομισματική, Αρχαία Ελληνική Θρησκεία, Φροντιστήριο Αρχαίας Ελληνικής Αγγειογραφίας, Παλαιοχριστιανική Γλυπτική-Μικροτεχνία, Μνημειακή Τοπογραφία Κωνσταντινουπόλεως, Παλαιογραφία – Κωδικολογία.
Αναλυτικά όλα τα μαθήματα ανά εξάμηνο: Πρόγραμμα Σπουδών
Περισσότερα στοιχεία :
Ηλεκτρονική διεύθυνση του τμήματος: https://hist-arch.uoi.gr/
Οδηγός σπουδών του τμήματος Ιστορίας και Αρχαιολογίας (ακαδ. έτος 2026-2027)
Τι άλλο πρέπει να ξέρω :
Επαγγελματικά Δικαιώματα – Προοπτικές :
Οι πτυχιούχοι μπορούν να καλύψουν θέσεις εργασίας σε τομείς ανάλογους με τις σπουδές και την εξειδίκευσή τους. Ενδεικτικά αναφέρεται ότι μπορούν να απασχοληθούν στον δημόσιο και ιδιωτικό Τομέα:
ως αρχαιολόγοι στην αρχαιολογική υπηρεσία
ως στελέχη σε θέσεις σχετικές με το αντικείμενο των σπουδών τους σε κέντρα αρχειοθέτησης και τεκμηρίωσης, βιβλιοθήκες, στις κρατικές πινακοθήκες και μουσεία
στην Εκπαίδευση και την Κατάρτιση
σε ερευνητικά – επιστημονικά ή πολιτιστικά ιδρύματα
στη συντήρηση, παρουσίαση και διεύθυνση συλλογών ή μουσείων
στη συγγραφή αρχαιολογικών κειμένων, κ.α.
Επαγγελματικά Δικαιώματα :
Τα επαγγελματικά δικαιώματα των Αρχαιολόγων, έχουν κατοχυρωθεί και ορίζονται ρητά, σύμφωνα με το Π.Δ. 941/77 (ΦΕΚ 320 τ.Α΄/17.10.77).
Τα επαγγελματικά δικαιώματα του ιστορικού είναι τα αντίστοιχα του εργασιακού τους περιβάλλοντος και καθεστώτος. Όταν εργάζεται σε σχολεία της Δευτεροβάθμιας Δημόσιας Εκπαίδευσης ως εκπαιδευτικός, τα επαγγελματικά τους δικαιώματα προβλέπονται από τον Ν. 1566/1985, άρθρο 14, (ΦΕΚ 167/τ. Α/1985) και από τον Δημοσιοϋπαλληλικό Κώδικα και τον Διαρκή Εκπαιδευτικό Κώδικα.
Όταν εργάζεται στην ιδιωτική εκπαίδευση, τα επαγγελματικά του δικαιώματα προβλέπονται, εκτός από τον Ν. 1566/1985, άρθρο 14, (ΦΕΚ 167/τ. Α/1985), και από τις συμβάσεις εργασίας μεταξύ εργοδοτών Σχολαρχών και Ομοσπονδίας Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδας.
Μεταπτυχιακές σπουδές του τμήματος :
Το τμήμα προσφέρει τα παρακάτω Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών:
ΠΜΣ: Βυζαντινές Σπουδές
ΠΜΣ: Αρχαίος Κόσμος: Ιστορία και Αρχαιολογία
ΠΜΣ: Ιστορία και Πολιτισμός του Νεότερου και Σύγχρονου Κόσμου
Σχετικά επαγγέλματα:
Καθηγητής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
Φιλόλογος – Ερευνητής Θεάτρου και Κινηματογράφου
Ιστορικός Ελληνοαραβικών Σπουδών
Ιστορικός με Ειδίκευση στη Μεθοδολογία Κριτικής και Έκδοσης των Ιστορικών Πηγών
Ιστορικός, Αρχαιολόγος και Ειδικός Διαχείρισης Πολιτισμικών Αγαθών
Ανθεκτικότητα απέναντι στην Τεχνητή Νοημοσύνη
Οι επαγγελματικές διαδρομές που συνδέονται με την Ιστορία, την Αρχαιολογία και την Ιστορία της Τέχνης παρουσιάζουν σχετικά υψηλή ανθεκτικότητα απέναντι στην Τεχνητή Νοημοσύνη, επειδή η ουσιαστική έρευνα βασίζεται στην κριτική αξιολόγηση πηγών και στην ερμηνεία τους μέσα σε συγκεκριμένο ιστορικό πλαίσιο. Ο ιστορικός χρειάζεται να διασταυρώνει τεκμήρια, να αναγνωρίζει κενά και μεροληψίες και να συνθέτει διαφορετικές οπτικές, ενώ ο αρχαιολόγος εργάζεται και με τον ίδιο τον υλικό πολιτισμό: ανασκαφές, μνημεία, αντικείμενα, στρωματογραφία και τοπογραφικό πλαίσιο. Αντίστοιχα, η μουσειακή εργασία, η προστασία της πολιτιστικής κληρονομιάς, η διδασκαλία και η δημόσια παρουσίαση του παρελθόντος απαιτούν επιστημονική κρίση, φυσική παρουσία, δεοντολογική ευθύνη και επικοινωνία με διαφορετικά κοινά.
Η Τεχνητή Νοημοσύνη μπορεί, ωστόσο, να επιταχύνει σημαντικά τη βιβλιογραφική και αρχειακή αναζήτηση, τη μεταγραφή και περίληψη κειμένων, την ταξινόμηση εικόνων και αντικειμένων, τη δημιουργία μεταδεδομένων, την επεξεργασία μεγάλων συνόλων ιστορικών δεδομένων και την πρώτη οργάνωση ερευνητικού ή εκπαιδευτικού υλικού. Για τον μελλοντικό ιστορικό ή αρχαιολόγο αυτό σημαίνει ότι γίνεται ακόμη σημαντικότερη η ικανότητα ελέγχου της προέλευσης και της αυθεντικότητας των πληροφοριών, επειδή ένα σύστημα ΤΝ μπορεί να παράγει πειστικές αλλά ανύπαρκτες παραπομπές, λανθασμένες χρονολογήσεις ή εικόνες που μοιάζουν με ιστορικά τεκμήρια χωρίς να είναι. Η συστηματική εκπαίδευση στην κριτική των πηγών, στην αρχαιολογική τεκμηρίωση, στην έρευνα πεδίου και στην ιστορική ερμηνεία αποτελεί επομένως ισχυρή βάση για την υπεύθυνη αξιοποίηση της ΤΝ ως εργαλείου και όχι ως υποκατάστατου της επιστημονικής κρίσης.
Μετεγγραφές Φοιτητών: Αντίστοιχα τμήματα άλλων Α.Ε.Ι. με βάση το ΦΕΚ 3536 τ.Β’/17.06.2026
Ιστορίας και Αρχαιολογίας (Θεσσαλονίκη) – Α.Π.Θ.
Ιστορίας και Αρχαιολογίας (Αθήνα) – Ε.Κ.Π.Α.
Ιστορίας και Αρχαιολογίας (Ρέθυμνο) – Παν. Κρήτης
Ιστορίας Αρχαιολογίας και Διαχείρισης Πολιτισμικών Αγαθών (Καλαμάτα) – Παν. Πελοποννήσου
Ιστορίας Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας (Βόλος) – Παν. Θεσσαλίας
Ιστορίας και Αρχαιολογίας (Πάτρα) – Παν. Πατρών
Σχετικές Επαγγελματικές Οργανώσεις :
Στατιστικά στοιχεία Βάσεων Εισαγωγής
Πανελλαδικές 2026
Κωδικός Μηχανογραφικού : 0114
Συντελεστής Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής 2025 : 0,85
Προβλεπόμενες Θέσεις εισακτέων ακαδ. έτος 2026-2027: 220
Υπολογισμός Μορίων – Συντελεστές βαρύτητας πανελλαδικά εξεταζόμενων μαθημάτων
Γενικό Λύκειο
1ο Επιστημονικό πεδίο: Ανθρωπιστικές, Νομικές & Πολιτικές Επιστήμες
Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία : 25 %
Αρχαία Ελληνικά : 25 %
Ιστορία : 28 %
Λατινικά : 22 %
Γενικό Λύκειο (με 90%):
Βαθμολογία Πρώτου Εισαγόμενου 2026 : 17.330
Βαθμολογία Τελευταίου Εισαγόμενου 2026 : 9.070
Επαγγελματικό Λύκειο:
Δεν προβλέπεται πρόσβαση στους αποφοίτους των Επαγγελματικών Λυκείων για το ανωτέρω τμήμα.
Διαχρονική Εξέλιξη των Βάσεων Εισαγωγής Μαθητών Γενικού Λυκείου (GEL) με το 90%
Διαχρονική Εξέλιξη του Αριθμού των Εισακτέων
Εν κατακλείδι:
Το Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας προσφέρει μια ουσιαστική γνωριμία με την ιστορική επιστήμη και την αρχαιολογία, με στόχο την κατανόηση του ανθρώπινου παρελθόντος και τη διατήρηση της πολιτιστικής κληρονομιάς. Οι φοιτητές καλλιεργούν δεξιότητες ιστορικής ανάλυσης, τεκμηρίωσης, έρευνας πεδίου και σύνδεσης της θεωρίας με την πράξη.
Ιδανικός φοιτητής είναι εκείνος που διαθέτει πνευματική περιέργεια, αγάπη για το παρελθόν, αναλυτική και συνθετική σκέψη, σεβασμό στον πολιτισμό και διάθεση να συμβάλει στη διατήρηση και ανάδειξη της συλλογικής μνήμης.