το άρθρο ενημερώθηκε στις : 08/08/2026
Με μία ματιά
Τμήμα: Ιστορίας και Αρχαιολογίας
Ίδρυμα: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης
Τι σπουδάζεις: Ιστορία, αρχαιολογία και ιστορία της τέχνης, μελέτη του υλικού και άυλου πολιτισμού
Τίτλος σπουδών: Πτυχίο Ανώτατης Εκπαίδευσης (επίπεδο 6 Εθνικού Πλαισίου Προσόντων)
Διάρκεια: 4 έτη
Τι ανοίγει μετά: Μεταπτυχιακές σπουδές και επαγγελματική δραστηριοποίηση στην εκπαίδευση, την αρχαιολογική υπηρεσία, τα μουσεία και την έρευνα
Γιατί να σπουδάσω Ιστορία και Αρχαιολογία στο ΑΠΘ;
Το Τμήμα προσφέρει υψηλού επιπέδου σπουδές που καλύπτουν την ελληνική και παγκόσμια ιστορία, την αρχαιολογία και την ιστορία της τέχνης, συνδυάζοντας θεωρητική κατάρτιση με έρευνα πεδίου, πρόσβαση σε αρχεία, μουσεία και αρχαιολογικούς χώρους, σε ένα ακαδημαϊκό περιβάλλον με ισχυρή επιστημονική παράδοση.
Ταιριάζει σε εσένα αν…
Σε συναρπάζει η μελέτη του παρελθόντος και των πολιτισμών.
Θέλεις να ερμηνεύεις ιστορικές πηγές και υλικά κατάλοιπα.
Σου αρέσει η έρευνα, η ανάλυση και η τεκμηρίωση.
Αναζητάς σπουδές με ανθρωπιστικό και πολιτισμικό προσανατολισμό.
Τι ΔΕΝ είναι αυτό το Τμήμα
Δεν περιορίζεται σε αποστήθιση χρονολογιών.
Δεν αφορά μόνο θεωρητική ιστορία χωρίς μεθοδολογία.
Απαιτεί συστηματική μελέτη και κριτική σκέψη.
Τι θα σπουδάσεις – τι θα μάθεις
Θα μελετήσεις ιστορία από την αρχαιότητα έως τη σύγχρονη εποχή.
Θα γνωρίσεις αρχαιολογική μεθοδολογία και ανασκαφικές πρακτικές.
Θα ασχοληθείς με ιστορία της τέχνης και μουσειολογία.
Θα συνδέσεις πηγές, ευρήματα και ιστορική ερμηνεία.
Ποιες δεξιότητες θα αναπτύξεις
Αναπτύσσεις κριτική και συνθετική σκέψη.
Καλλιεργείς ερευνητικές και αναλυτικές δεξιότητες.
Μαθαίνεις τεκμηρίωση, συγγραφή και επιστημονική ερμηνεία.
Ενισχύεις πολιτιστική ευαισθησία και μεθοδολογική ακρίβεια.
Πού μπορεί να σε οδηγήσει το πτυχίο
Μπορείς να εργαστείς στην εκπαίδευση και την αρχαιολογική υπηρεσία.
Ανοίγονται δυνατότητες σε μουσεία, αρχεία και πολιτιστικούς φορείς.
Το πτυχίο αποτελεί βάση για μεταπτυχιακές σπουδές στην ιστορία, την αρχαιολογία και την ιστορία της τέχνης.
Αν μέχρι εδώ νιώθεις ότι το Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης μπορεί να σου ταιριάζει, παρακάτω θα βρεις όλες τις επίσημες και αναλυτικές πληροφορίες για τη δομή των σπουδών, το πρόγραμμα μαθημάτων, τις κατευθύνσεις, τις επαγγελματικές προοπτικές και τις δυνατότητες συνέχισης σε ανώτερο ακαδημαϊκό επίπεδο.
Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (Α.Π.Θ.)
Φιλοσοφική Σχολή
Τμήμα Ιστορίας & Αρχαιολογίας
Έδρα :
Διεύθυνση : Πανεπιστημιούπολη, 54124 Θεσσαλονίκη
Τηλέφωνο: 2310 995216, 2310 995224, 2310 995225, 2310 995226 E-mail : info@hist.auth.gr
Σκοπός του τμήματος :
Το Τμήμα εκπαιδεύει τους φοιτητές στη σφαιρική κατανόηση των ιστορικών φαινομένων και στη μελέτη των υλικών καταλοίπων των ανθρώπων του παρελθόντος. Έτσι, ερευνώντας τα πολιτισμικά δείγματα του παρελθόντος εμπλουτίζεται η ιστορική γνώση του παρόντος.
Σκοπός του τμήματος Ιστορίας και Αρχαιολογίας είναι η διαμόρφωση καταρτισμένων αρχαιολόγων και ιστορικών που γνωρίζουν καλά το αντικείμενό τους και είναι προσανατολισμένοι και ανοιχτοί στις διεθνείς εξελίξεις και τις σύγχρονες τάσεις και κατευθύνσεις της έρευνας. Στόχος επίσης είναι η δημιουργία νέων ερευνητών που μπορούν να φανούν χρήσιμοι στην έρευνα, την ερμηνεία και την ανασύνθεση του παρελθόντος και στη διδασκαλία του στους νεώτερους. Η μελέτη του παρελθόντος δεν πρέπει να είναι μια στείρα προσκόλληση σε κάτι που έχει πεθάνει, μια ιδεοληπτική εμμονή. Είναι ένας τρόπος να καταλάβουμε βαθύτερα αυτό που μας περιβάλλει σήμερα, είναι η ανάγκη μας να ξεπεράσουμε τη στιγμή, προβάλλοντάς την στον χρόνο. Όπως λέει ο ποιητής Μίλτος Σαχτούρης «Ας μην το κρύβουμε. Διψάμε για ουρανό!»
Τέλος, αξίζει να σημειωθεί ότι το Τμήμα ακολουθεί μια μεγάλη παράδοση που διαμορφώθηκε από προσωπικότητες της ελληνικής αρχαιολογίας και της ιστορίας, που διακρίθηκαν για τη δημιουργική τους σκέψη και ιδιαίτερα για την ανανεωτική τους ματιά. Η Ιστορία της Τέχνης, η Κοινωνική Ανθρωπολογία είναι μερικά μόνο από τα αντικείμενα διδασκαλίας που καθιέρωσε πρώτο στην Ελλάδα το Τμήμα μας, στην σχεδόν ενενηντάχρονη ιστορία του από την ίδρυσή του το 1926 μέχρι σήμερα.
Διάρκεια σπουδών : 4 έτη (8 εξάμηνα)
Κατευθύνσεις – Επιδιωκόμενα αποτελέσματα του Προγράμματος Σπουδών:
Α. Ιστορίας
Β. Αρχαιολογίας και Ιστορίας της Τέχνης.
Μαθησιακά αποτελέσματα του Προγράμματος Σπουδών
Το Πρόγραμμα Σπουδών του Τμήματος Ιστορίας και Αρχαιολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης παρέχει ολοκληρωμένη εκπαίδευση στη μελέτη του ανθρώπινου παρελθόντος μέσα από τις επιστήμες της Ιστορίας, της Αρχαιολογίας και της Ιστορίας της Τέχνης. Συνδυάζει την κριτική μελέτη γραπτών, προφορικών, οπτικών και υλικών πηγών με τη θεωρία και μεθοδολογία της ιστορικής και αρχαιολογικής έρευνας. Καλύπτει ευρύ χρονικό και θεματικό φάσμα, από την προϊστορία και την αρχαιότητα έως τη βυζαντινή, μεσαιωνική, νεότερη και σύγχρονη εποχή, και περιλαμβάνει αρχαιολογική έρευνα πεδίου, ιστορία της τέχνης, μουσειολογία, ψηφιακές εφαρμογές, παιδαγωγική και διδακτική κατάρτιση και πρακτική άσκηση. Μετά την ολοκλήρωση του Δ΄ εξαμήνου οι φοιτητές και οι φοιτήτριες επιλέγουν μία από τις δύο ειδικεύσεις του Προγράμματος: Ιστορία ή Αρχαιολογία και Ιστορία της Τέχνης.
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του Προγράμματος Σπουδών, ο απόφοιτος ή η απόφοιτη είναι σε θέση:
Επιστημονικό πεδίο UNESCO ISCED-F: Ιστορία και αρχαιολογία
Γνώσεις
- να κατανοεί βασικές έννοιες, θεωρίες, μεθόδους και ερευνητικά ερωτήματα των επιστημών της Ιστορίας, της Αρχαιολογίας και της Ιστορίας της Τέχνης,
- να γνωρίζει σημαντικές περιόδους, γεγονότα, θεσμούς και μετασχηματισμούς της ελληνικής, ευρωπαϊκής και παγκόσμιας ιστορίας από την αρχαιότητα έως τη σύγχρονη εποχή,
- να κατανοεί την εξέλιξη των ανθρώπινων κοινωνιών μέσα από πολιτικές, κοινωνικές, οικονομικές, πολιτισμικές και περιβαλλοντικές διαστάσεις,
- να γνωρίζει τις βασικές κατηγορίες ιστορικών πηγών και τις αρχές της κριτικής, ερμηνείας και αξιοποίησής τους στην ιστορική έρευνα,
- να κατανοεί τις αρχές, τις μεθόδους και τις τεχνικές της αρχαιολογικής έρευνας και τη σημασία του υλικού πολιτισμού για την ανασύνθεση κοινωνιών του παρελθόντος,
- να γνωρίζει βασικές περιόδους, πολιτισμούς και κατηγορίες υλικών καταλοίπων της προϊστορικής, κλασικής, βυζαντινής και μεταβυζαντινής αρχαιολογίας,
- να κατανοεί βασικές έννοιες, περιόδους και μεθόδους της Ιστορίας της Τέχνης και τη σχέση των έργων τέχνης με το ιστορικό και πολιτισμικό τους περιβάλλον,
- να γνωρίζει τις βασικές αρχές της μουσειολογίας, της οργάνωσης συλλογών, της πολιτιστικής κληρονομιάς και της κοινωνικής λειτουργίας των μουσείων,
- να κατανοεί τις δυνατότητες των διεπιστημονικών και ψηφιακών προσεγγίσεων στην ιστορική, αρχαιολογική και μουσειακή έρευνα,
- να γνωρίζει βασικές παιδαγωγικές και διδακτικές αρχές που απαιτούνται για τη διδασκαλία της Ιστορίας και συναφών αντικειμένων.
Δεξιότητες
- να εντοπίζει, να ταξινομεί, να διασταυρώνει και να αξιολογεί κριτικά γραπτές, προφορικές, οπτικοακουστικές, αρχειακές και ψηφιακές ιστορικές πηγές,
- να παρατηρεί, να καταγράφει, να τεκμηριώνει και να ερμηνεύει αρχαιολογικά κατάλοιπα, μνημεία, αντικείμενα και έργα τέχνης στο ιστορικό τους πλαίσιο,
- να εφαρμόζει κατάλληλες θεωρητικές και μεθοδολογικές προσεγγίσεις σε ιστορικά και αρχαιολογικά ερευνητικά ερωτήματα,
- να συγκρίνει διαφορετικές περιόδους, κοινωνίες και πολιτισμούς και να αναγνωρίζει συνέχειες, ασυνέχειες και ιστορικούς μετασχηματισμούς,
- να συμμετέχει σε αρχαιολογική έρευνα πεδίου και να κατανοεί βασικές διαδικασίες ανασκαφής, καταγραφής και τεκμηρίωσης ευρημάτων,
- να αναζητά και να αξιοποιεί επιστημονική βιβλιογραφία, αρχεία, καταλόγους, βάσεις δεδομένων, ψηφιακές συλλογές και γεωχωρικά ή άλλα ψηφιακά εργαλεία,
- να διατυπώνει ερευνητικά ερωτήματα και να εκπονεί επιστημονικά τεκμηριωμένες εργασίες με σαφή επιχειρηματολογία και ορθή χρήση πηγών,
- να σχεδιάζει εκπαιδευτικές δραστηριότητες και να παρουσιάζει ιστορικό και αρχαιολογικό υλικό με τρόπο κατάλληλο για διαφορετικά μαθησιακά περιβάλλοντα,
- να συμβάλλει στην τεκμηρίωση, ερμηνεία και παρουσίαση συλλογών, μνημείων και πολιτιστικών αγαθών σε μουσεία, αρχεία και άλλους πολιτιστικούς φορείς,
- να επικοινωνεί ερευνητικά αποτελέσματα προφορικά, γραπτά και ψηφιακά σε επιστημονικό, εκπαιδευτικό και ευρύτερο κοινό.
Ικανότητες
- να συνθέτει πληροφορίες από διαφορετικά είδη πηγών και επιστημονικές προσεγγίσεις για την πολυεπίπεδη κατανόηση του παρελθόντος,
- να διαμορφώνει ανεξάρτητες και τεκμηριωμένες κρίσεις, διακρίνοντας μεταξύ πηγής, ερμηνείας, υπόθεσης και μεταγενέστερης αναπαράστασης του παρελθόντος,
- να αξιολογεί κριτικά την αξιοπιστία, την προέλευση, τα κενά και τις μεροληψίες ιστορικών, αρχαιολογικών και ψηφιακών τεκμηρίων,
- να εργάζεται αυτόνομα και υπεύθυνα σε ερευνητικά, εκπαιδευτικά, αρχαιολογικά, μουσειακά, αρχειακά και πολιτιστικά περιβάλλοντα,
- να συνεργάζεται αποτελεσματικά σε διεπιστημονικές ομάδες και σε έρευνες που συνδυάζουν ιστορικές, αρχαιολογικές, ανθρωπολογικές, φιλολογικές και τεχνολογικές προσεγγίσεις,
- να αντιμετωπίζει την πολιτιστική κληρονομιά με επιστημονική υπευθυνότητα και ευαισθησία απέναντι σε ζητήματα προστασίας, διαχείρισης, δεοντολογίας και δημόσιας πρόσβασης,
- να προσαρμόζει τη γνώση και την επικοινωνία του σε διαφορετικά κοινά, από τη σχολική τάξη και την επιστημονική κοινότητα έως το μουσείο και τον δημόσιο χώρο,
- να εφαρμόζει αρχές ακαδημαϊκής και επαγγελματικής δεοντολογίας και να χρησιμοποιεί υπεύθυνα πηγές, ευρήματα, εικόνες, δεδομένα και ψηφιακό υλικό,
- να αξιοποιεί κριτικά νέες τεχνολογίες και ψηφιακές μεθόδους χωρίς να υποκαθιστά με αυτές την ιστορική ή αρχαιολογική τεκμηρίωση και ερμηνεία,
- να αναλαμβάνει την ευθύνη για τη συνεχή επιστημονική και επαγγελματική του ανάπτυξη και να παρακολουθεί τις εξελίξεις στα επιμέρους πεδία της Ιστορίας, της Αρχαιολογίας και της Ιστορίας της Τέχνης.
Ειδίκευση Ιστορίας
- να εμβαθύνει στη θεωρία και μεθοδολογία της Ιστορίας και να εφαρμόζει κριτικές μεθόδους στην ανάλυση διαφορετικών κατηγοριών ιστορικών πηγών,
- να εξετάζει την ελληνική, ευρωπαϊκή και παγκόσμια ιστορία σε μεγάλο χρονικό εύρος, από την αρχαιότητα έως τον 21ο αιώνα,
- να αναλύει πολιτικά, κοινωνικά, οικονομικά και πολιτισμικά φαινόμενα με πολυπρισματική προσέγγιση και να συνδέει το τοπικό με το ευρύτερο ιστορικό πλαίσιο,
- να αξιοποιεί αρχειακό υλικό, βιβλιογραφία και ψηφιακές πηγές για τον σχεδιασμό και την εκπόνηση ιστορικής έρευνας,
- να συνθέτει τεκμηριωμένο ιστορικό λόγο και να παρουσιάζει σύνθετα ιστορικά ζητήματα σε επιστημονικό, εκπαιδευτικό και δημόσιο περιβάλλον,
- να εφαρμόζει την ιστορική γνώση και μεθοδολογία στη διδασκαλία, στα αρχεία, στις βιβλιοθήκες, στα μουσεία, στα ερευνητικά κέντρα και σε άλλους φορείς παραγωγής και διαχείρισης ιστορικής γνώσης.
Ειδίκευση Αρχαιολογίας και Ιστορίας της Τέχνης
- να εμβαθύνει στη μελέτη του υλικού πολιτισμού και στις θεωρητικές και μεθοδολογικές προσεγγίσεις της αρχαιολογικής επιστήμης και της Ιστορίας της Τέχνης,
- να αναγνωρίζει, να χρονολογεί, να ταξινομεί και να ερμηνεύει αρχαιολογικά κατάλοιπα, μνημεία και έργα τέχνης από την προϊστορία έως τους νεότερους χρόνους,
- να εφαρμόζει βασικές αρχές και τεχνικές αρχαιολογικής έρευνας πεδίου, ανασκαφής, καταγραφής, τεκμηρίωσης και μελέτης ευρημάτων,
- να συνδέει τον υλικό πολιτισμό με την οικονομική, κοινωνική, πολιτική, θρησκευτική και πολιτισμική οργάνωση των κοινωνιών που τον δημιούργησαν,
- να αξιοποιεί μεθόδους της Ιστορίας της Τέχνης για την ανάλυση της μορφής, της λειτουργίας, της εικονογραφίας, της τεχνοτροπίας και της ιστορικής πρόσληψης έργων τέχνης,
- να συμβάλλει στην έρευνα, προστασία, τεκμηρίωση, διαχείριση και δημόσια παρουσίαση αρχαιολογικών χώρων, μνημείων, μουσείων και συλλογών με επιστημονική και δεοντολογική υπευθυνότητα.
Σημείωση τεκμηρίωσης:
Η παρουσίαση βασίζεται στον ισχύοντα Οδηγό Σπουδών. Η επιλογή, η ομαδοποίηση και η διατύπωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων αποτελούν συνθετική επεξεργασία του mysep, σύμφωνα με το Ελληνικό Πλαίσιο Προσόντων και τους περιγραφικούς δείκτες του Δουβλίνου.
Ενδεικτικά Μαθήματα :
Εισαγωγή στον Προϊστορικό Πολιτισμό, Εισαγωγή στην Ελληνική Κλασική Αρχαιολογία, Εισαγωγή στη Χριστιανική και Βυζαντινή Αρχαιολογία, Προϊστορικές Κοινωνίες του Αιγαίου και της Βαλκανικής, Τοπογραφία: Ιερά Ολυμπίας, Δελφών, Δήλου, Αττικής Υστεροβυζαντινή Αρχαιολογία, Αρχιτεκτονική της αρχαϊκής και Κλασικής Εποχής, Παλαιοχριστιανική Αρχαιολογία, Μεσοβυζαντινή Αρχαιολογία, Υστεροβυζαντινή Αρχαιολογία Δημόσιος και Ιδιωτικός Βίος στην Αρχαία Ελλάδα, Αρχαία Ελληνική Επιγραφή, Θέματα στην Αρχαία Ελληνική Αγγειογραφία, Αρχιτεκτονική (Διαχρονικά), Θέματα Ζωγραφικής Παλαιογραφία – Κωδικολογία Βιοαρχαιολογία – Αρχαίο Περιβάλλον, Οικονομία – Νομισματική, Αρχαία Ελληνική Θρησκεία, Φροντιστήριο Αρχαίας Ελληνικής Αγγειογραφίας, Παλαιοχριστιανική Γλυπτική – Μικροτεχνία, Μνημειακή Τοπογραφία Κωνσταντινουπόλεως, Παλαιογραφία – Κωδικολογία.
Αναλυτικά όλα τα μαθήματα ανά ειδίκευση: Πρόγραμμα Σπουδών
Περισσότερα στοιχεία :
Ηλεκτρονική διεύθυνση του τμήματος: http://www.hist.auth.gr/
Οδηγός σπουδών τμήματος Iστορίας και Aρχαιολογίας (ακαδ. έτους 2024 – 2025)
Τι άλλο πρέπει να ξέρω :
Επαγγελματικά Δικαιώματα – Προοπτικές :
Οι πτυχιούχοι μπορούν να καλύψουν θέσεις εργασίας σε τομείς ανάλογους με τις σπουδές και την εξειδίκευσή τους. Ενδεικτικά αναφέρεται ότι μπορούν να απασχοληθούν στον δημόσιο και ιδιωτικό Τομέα:
ως αρχαιολόγοι στην αρχαιολογική υπηρεσία
ως στελέχη σε θέσεις σχετικές με το αντικείμενο των σπουδών τους σε κέντρα αρχειοθέτησης και τεκμηρίωσης, βιβλιοθήκες, στις κρατικές πινακοθήκες και μουσεία
στην Εκπαίδευση και την Κατάρτιση
σε ερευνητικά – επιστημονικά ή πολιτιστικά ιδρύματα
στη συντήρηση, παρουσίαση και διεύθυνση συλλογών ή μουσείων
στη συγγραφή αρχαιολογικών κειμένων, κ.α.
Επαγγελματικά Δικαιώματα :
Τα επαγγελματικά δικαιώματα των Αρχαιολόγων, έχουν κατοχυρωθεί και ορίζονται ρητά, σύμφωνα με το Π.Δ. 941/77 (ΦΕΚ 320 τ.Α΄/17.10.77).
Τα επαγγελματικά δικαιώματα του ιστορικού είναι τα αντίστοιχα του εργασιακού τους περιβάλλοντος και καθεστώτος. Όταν εργάζεται σε σχολεία της Δευτεροβάθμιας Δημόσιας Εκπαίδευσης ως εκπαιδευτικός, τα επαγγελματικά τους δικαιώματα προβλέπονται από τον Ν. 1566/1985, άρθρο 14, (ΦΕΚ 167/τ. Α/1985) και από τον Δημοσιοϋπαλληλικό Κώδικα και τον Διαρκή Εκπαιδευτικό Κώδικα.
Όταν εργάζεται στην ιδιωτική εκπαίδευση, τα επαγγελματικά του δικαιώματα προβλέπονται, εκτός από τον Ν. 1566/1985, άρθρο 14, (ΦΕΚ 167/τ. Α/1985), και από τις συμβάσεις εργασίας μεταξύ εργοδοτών Σχολαρχών και Ομοσπονδίας Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδας.
Μεταπτυχιακές σπουδές του τμήματος :
Το τμήμα προσφέρει τα παρακάτω Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών:
ΠΜΣ: Αρχαιολογία, Τέχνη και Πολιτισμός
ΠΜΣ: Ιστορική Έρευνα
Σχετικά επαγγέλματα:
Καθηγητής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
Φιλόλογος – Ερευνητής Θεάτρου και Κινηματογράφου
Ιστορικός Ελληνοαραβικών Σπουδών
Ιστορικός με Ειδίκευση στη Μεθοδολογία Κριτικής και Έκδοσης των Ιστορικών Πηγών
Ιστορικός, Αρχαιολόγος και Ειδικός Διαχείρισης Πολιτισμικών Αγαθών
Ανθεκτικότητα απέναντι στην Τεχνητή Νοημοσύνη
Οι επαγγελματικές διαδρομές που συνδέονται με την Ιστορία, την Αρχαιολογία και την Ιστορία της Τέχνης παρουσιάζουν σχετικά υψηλή ανθεκτικότητα απέναντι στην Τεχνητή Νοημοσύνη, επειδή η ουσιαστική έρευνα βασίζεται στην κριτική αξιολόγηση πηγών και στην ερμηνεία τους μέσα σε συγκεκριμένο ιστορικό πλαίσιο. Ο ιστορικός χρειάζεται να διασταυρώνει τεκμήρια, να αναγνωρίζει κενά και μεροληψίες και να συνθέτει διαφορετικές οπτικές, ενώ ο αρχαιολόγος εργάζεται και με τον ίδιο τον υλικό πολιτισμό: ανασκαφές, μνημεία, αντικείμενα, στρωματογραφία και τοπογραφικό πλαίσιο. Αντίστοιχα, η μουσειακή εργασία, η προστασία της πολιτιστικής κληρονομιάς, η διδασκαλία και η δημόσια παρουσίαση του παρελθόντος απαιτούν επιστημονική κρίση, φυσική παρουσία, δεοντολογική ευθύνη και επικοινωνία με διαφορετικά κοινά.
Η Τεχνητή Νοημοσύνη μπορεί, ωστόσο, να επιταχύνει σημαντικά τη βιβλιογραφική και αρχειακή αναζήτηση, τη μεταγραφή και περίληψη κειμένων, την ταξινόμηση εικόνων και αντικειμένων, τη δημιουργία μεταδεδομένων, την επεξεργασία μεγάλων συνόλων ιστορικών δεδομένων και την πρώτη οργάνωση ερευνητικού ή εκπαιδευτικού υλικού. Για τον μελλοντικό ιστορικό ή αρχαιολόγο αυτό σημαίνει ότι γίνεται ακόμη σημαντικότερη η ικανότητα ελέγχου της προέλευσης και της αυθεντικότητας των πληροφοριών, επειδή ένα σύστημα ΤΝ μπορεί να παράγει πειστικές αλλά ανύπαρκτες παραπομπές, λανθασμένες χρονολογήσεις ή εικόνες που μοιάζουν με ιστορικά τεκμήρια χωρίς να είναι. Η συστηματική εκπαίδευση στην κριτική των πηγών, στην αρχαιολογική τεκμηρίωση, στην έρευνα πεδίου και στην ιστορική ερμηνεία αποτελεί επομένως ισχυρή βάση για την υπεύθυνη αξιοποίηση της ΤΝ ως εργαλείου και όχι ως υποκατάστατου της επιστημονικής κρίσης.
Μετεγγραφές Φοιτητών: Αντίστοιχα τμήματα άλλων Α.Ε.Ι. με βάση το ΦΕΚ 3536 τ.Β’/17.06.2026
Ιστορίας και Αρχαιολογίας (Ιωάννινα) – Παν. Ιωαννίνων
Ιστορίας και Αρχαιολογίας (Αθήνα) – Ε.Κ.Π.Α.
Ιστορίας και Αρχαιολογίας (Ρέθυμνο) – Παν. Κρήτης
Ιστορίας Αρχαιολογίας και Διαχείρισης Πολιτισμικών Αγαθών (Καλαμάτα) – Παν. Πελοποννήσου
Ιστορίας Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας (Βόλος) – Παν. Θεσσαλίας
Ιστορίας και Αρχαιολογίας (Πάτρα) – Παν. Πατρών
Σχετικές Επαγγελματικές Οργανώσεις :
Στατιστικά στοιχεία Βάσεων Εισαγωγής
Πανελλαδικές 2026
Κωδικός Μηχανογραφικού: 0112
Συντελεστής Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής : 1,20
Προβλεπόμενες Θέσεις εισακτέων ακαδ. έτος 2026-2027: 145
Υπολογισμός Μορίων – Συντελεστές βαρύτητας πανελλαδικά εξεταζόμενων μαθημάτων
Γενικό Λύκειο
1ο Επιστημονικό πεδίο: Ανθρωπιστικές, Νομικές & Πολιτικές Επιστήμες
Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία : 35 %
Αρχαία Ελληνικά : 25 %
Ιστορία : 20 %
Λατινικά : 20 %
Γενικό Λύκειο (με 90%):
Βαθμολογία Πρώτου Εισαγόμενου 2026 : 18.775
Βαθμολογία Τελευταίου Εισαγόμενου 2026: 11.225Επαγγελματικό Λύκειο:
Δεν προβλέπεται πρόσβαση στους αποφοίτους των Επαγγελματικών Λυκείων για το ανωτέρω τμήμα.
Διαχρονική Εξέλιξη των Βάσεων Εισαγωγής Μαθητών Γενικού Λυκείου (GEL) με το 90%
Διαχρονική Εξέλιξη του Αριθμού των Εισακτέων
Εν κατακλείδι:
Το Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας προσφέρει μια ουσιαστική γνωριμία με την ιστορική επιστήμη και την αρχαιολογία, με στόχο την κατανόηση του ανθρώπινου παρελθόντος και τη διατήρηση της πολιτιστικής κληρονομιάς. Οι φοιτητές καλλιεργούν δεξιότητες ιστορικής ανάλυσης, τεκμηρίωσης, έρευνας πεδίου και σύνδεσης της θεωρίας με την πράξη.
Ιδανικός φοιτητής είναι εκείνος που διαθέτει πνευματική περιέργεια, αγάπη για το παρελθόν, αναλυτική και συνθετική σκέψη, σεβασμό στον πολιτισμό και διάθεση να συμβάλει στη διατήρηση και ανάδειξη της συλλογικής μνήμης.