το άρθρο ενημερώθηκε στις : 11/08/2026
Ιόνιο Πανεπιστήμιο
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών
Τμήμα Ιστορίας και Ψηφιακών Ανθρωπιστικών Επιστημών (Κέρκυρα)
Έδρα :
Διεύθυνση : Ι. Θεοτόκη 72, 49100 Κέρκυρα
Τηλέφωνο : 26610 87329, 26610 87313, fax: 26610 35197 e-mail: history@ionio.gr
Σκοπός του τμήματος :
To Tμήμα Iστορίας και Ψηφιακών Ανθρωπιστικών Επιστημών παρέχει από το 1985 σπουδές στην ιστορία και στις σύγχρονες μεθόδους για την επιστημονική και τεκμηριωμένη παρουσίαση του ιστορικού γίγνεσθαι από την αρχαία ως τη σύγχρονη εποχή.
Πυρήνας των παρεχόμενων σπουδών είναι η ιστορία, δηλαδή η ιστορική έρευνα και η επιστημονική μεθοδολογία ανάλυσης και ερμηνείας του ιστορικού γίγνεσθαι από την αρχαία ώς την σύγχρονη εποχή. Διδάσκεται η ιστορία του ελληνικού χώρου κατά την αρχαιότητα, την ελληνιστική, την ρωμαϊκή περίοδο, τη βυζαντινή, την περίοδο των δυτικών κυριαρχιών (φραγκοκρατία-βενετοκρατία), την οθωμανική, τη νεότερη και σύγχρονη εποχή, ενταγμένη στην ιστορία του ευρύτερου χώρου της Ανατολικής Μεσογείου αλλά και της Ευρώπης καθώς ιδιαίτερο βάρος δίνεται στην ιστορία του δυτικού, μεσαιωνικού, νεότερου και σύγχρονου, ευρωπαϊκού κόσμου. Σημαντικό χαρακτηριστικό των προγραμμάτων σπουδών του Τμήματος είναι η διεπιστημονική προσέγγιση του ιστορικού παρελθόντος.
Διάρκεια σπουδών : 4 έτη (8 εξάμηνα)
Κατευθύνσεις – Επιδιωκόμενα αποτελέσματα του Προγράμματος Σπουδών:
Στο Πρόγραμμα Σπουδών παρέχεται συστηματική διδασκαλία της ιστορίας του οθωμανικού και αραβικού κόσμου, ενώ στις άμεσες προτεραιότητες του τμήματος είναι η διδασκαλία της ιστορίας του σινοϊαπωνικού χώρου και της αμερικανικής ηπείρου. Ιδιαίτερη έμφαση έχουν στο Τμήμα, πλην της πολιτικής, οικονομικής, κοινωνικής και πολιτισμικής ιστορίας, η ναυτιλιακή ιστορία και επιπλέον η ιστορία του τοπίου, η ιστορική γεωγραφία και η δημογραφία στο πλαίσιο της διδασκαλίας των οποίων λειτουργούν Σεμινάρια και Μεταπτυχιακά Προγράμματα. Εκτός όμως της ιστορίας παρέχονται συστηματικές σπουδές σε μαθήματα φιλολογικά, δηλαδή αρχαία ελληνική, λατινική, βυζαντινή και νεοελληνική φιλολογία, καθώς και τουρκική γλώσσα, όπως επίσης και παιδαγωγικά μαθήματα με έμφαση στην ιστορία της διδακτικής. Διδάσκονται επίσης συστηματικά στους φοιτητές του τμήματος μαθήματα αρχαιολογίας, εθνολογίας, φιλοσοφίας, ανθρωπολογίας και ιστορίας της τέχνης.
Σύμφωνα με τον Οδηγό Σπουδών του, στην εποχή της εξειδίκευσης και του κατακερματισμού των επιστημών, το Tμήμα Iστορίας παρέχει στους φοιτητές του μια στέρεα γενική επιστημονική κατάρτιση σε ένα ευρύ φάσμα επιστημονικών αντικειμένων δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στο να αποκτήσουν οι φοιτητές παράλληλα με την επιστημονική τους κατάρτιση, σύγχρονη μεθοδολογία και σκέψη καθώς και γλωσσική υποδομή. Oι σπουδές στο Tμήμα Iστορίας πέραν της δυνατότητας άμεσης επαγγελματικής αποκατάστασης στον εκπαιδευτικό τομέα, δίνουν όλα τα εφόδια για την περαιτέρω εξειδίκευση σε όλα τα πεδία των ανθρωπιστικών επιστημών από την ψυχολογία έως την λογοτεχνία, και των κοινωνικών επιστημών, από την δημοσιογραφία και την πολιτική έως την οικονομία.
Το Πρόγραμμα Σπουδών, εκτός των μαθημάτων της ιστορίας παρέχονται συστηματικές σπουδές σε μαθήματα φιλολογικά, δηλαδή, αρχαία ελληνική, λατινική, βυζαντινή και νεοελληνική φιλολογία, καθώς και τουρκική γλώσσα, όπως επίσης και παιδαγωγικά μαθήματα με έμφαση στην ιστορία της διδακτικής. Διδάσκονται επίσης συστηματικά στους φοιτητές του Τμήματος μαθήματα αρχαιολογίας, εθνολογίας, φιλοσοφίας, ανθρωπολογίας και ιστορίας της τέχνης. Η διδασκαλία μαθημάτων όπως πηγές της ιστορίας, ελληνική και λατινική παλαιογραφία και ιστορία της τέχνης εκμεταλλεύεται τον μοναδικό για τα ελληνικά δεδομένα αρχειακό και καλλιτεχνικό πλούτο του νησιού. Τέλος, διδάσκονται συστηματικά τρεις ευρωπαϊκές γλώσσες (αγγλικά, γαλλικά, γερμανικά), ενώ λειτουργεί ένα άρτια εξοπλισμένο εργαστήριο πληροφορικής για την άμεση και επαρκή εξοικείωση των φοιτητών με το σύγχρονο ηλεκτρονικό περιβάλλον.
Μαθησιακά αποτελέσματα του Προγράμματος Σπουδών
Το Πρόγραμμα Σπουδών του Τμήματος Ιστορίας και Ψηφιακών Ανθρωπιστικών Επιστημών του Ιονίου Πανεπιστημίου συνδυάζει τη συστηματική ιστορική εκπαίδευση με τις μεθόδους και τα εργαλεία των Ψηφιακών Ανθρωπιστικών Επιστημών. Καλύπτει βασικές περιόδους της ελληνικής, ευρωπαϊκής και μεσογειακής ιστορίας, από την προϊστορία και την αρχαιότητα έως τη βυζαντινή, οθωμανική, νεότερη και σύγχρονη εποχή, και καλλιεργεί την κριτική μελέτη ιστορικών πηγών και την ιστορική μεθοδολογία. Παράλληλα, το ανανεωμένο Πρόγραμμα Σπουδών από το ακαδημαϊκό έτος 2025-2026 ενσωματώνει συστηματικά την ψηφιακή διάσταση, με εκπαίδευση στην πληροφορική, στις Ψηφιακές Ανθρωπιστικές Επιστήμες, στην ψηφιακή επεξεργασία και ανάλυση τεκμηρίων και δεδομένων και στην κριτική αξιοποίηση νέων τεχνολογιών για την ιστορική έρευνα, τη διδασκαλία και τη δημόσια παρουσίαση της ιστορικής γνώσης.
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του Προγράμματος Σπουδών, ο απόφοιτος ή η απόφοιτη είναι σε θέση:
Επιστημονικό πεδίο UNESCO ISCED-F: Ιστορία και αρχαιολογία
Γνώσεις
- να κατανοεί βασικές έννοιες, θεωρίες και μεθοδολογικές προσεγγίσεις της ιστορικής επιστήμης,
- να γνωρίζει σημαντικές περιόδους, γεγονότα, θεσμούς και μετασχηματισμούς της ελληνικής, ευρωπαϊκής και μεσογειακής ιστορίας από την αρχαιότητα έως τη σύγχρονη εποχή,
- να κατανοεί τις πολιτικές, κοινωνικές, οικονομικές και πολιτισμικές διαστάσεις της ιστορικής εξέλιξης και τις μεταξύ τους αλληλεπιδράσεις,
- να γνωρίζει διαφορετικές κατηγορίες ιστορικών πηγών και τις βασικές αρχές της κριτικής, διασταύρωσης, τεκμηρίωσης και ερμηνείας τους,
- να κατανοεί τη σημασία της προϊστορίας και της αρχαιολογίας για τη μελέτη κοινωνιών και περιόδων μέσα από τον υλικό πολιτισμό,
- να γνωρίζει τις βασικές αρχές και το διεπιστημονικό πεδίο των Ψηφιακών Ανθρωπιστικών Επιστημών και τη σχέση τους με την ιστορική έρευνα,
- να κατανοεί βασικές έννοιες πληροφορικής, ψηφιακών δεδομένων, ψηφιοποίησης, οργάνωσης και επεξεργασίας τεκμηρίων που χρησιμοποιούνται στις ανθρωπιστικές επιστήμες,
- να γνωρίζει τις δυνατότητες και τους περιορισμούς ψηφιακών εργαλείων για την αναζήτηση, ανάλυση, οπτικοποίηση και παρουσίαση ιστορικών δεδομένων,
- να κατανοεί τις σύγχρονες προσεγγίσεις της διδακτικής της Ιστορίας και τις δυνατότητες των ψηφιακών περιβαλλόντων μάθησης,
- να γνωρίζει τις βασικές αρχές επιστημονικής έρευνας, βιβλιογραφικής τεκμηρίωσης, ακαδημαϊκής συγγραφής και δεοντολογικής χρήσης έντυπων και ψηφιακών πηγών.
Δεξιότητες
- να εντοπίζει, να ταξινομεί, να διασταυρώνει και να αξιολογεί κριτικά ιστορικές, αρχειακές, αρχαιολογικές και ψηφιακές πηγές,
- να εφαρμόζει ιστορικές μεθόδους για τη διατύπωση ερευνητικών ερωτημάτων και την τεκμηριωμένη ερμηνεία γεγονότων, διαδικασιών και μετασχηματισμών,
- να αναζητά και να οργανώνει επιστημονική βιβλιογραφία και ερευνητικό υλικό σε βιβλιοθήκες, αρχεία, καταλόγους, βάσεις δεδομένων και ψηφιακές συλλογές,
- να χρησιμοποιεί κατάλληλα ψηφιακά εργαλεία για την οργάνωση, επεξεργασία, ανάλυση και παρουσίαση ιστορικών τεκμηρίων και δεδομένων,
- να αξιολογεί την ποιότητα, την προέλευση, την πληρότητα και την αξιοπιστία ψηφιακών δεδομένων και πηγών πριν από την επιστημονική αξιοποίησή τους,
- να συνδυάζει παραδοσιακές μεθόδους ιστορικής έρευνας με υπολογιστικές και ψηφιακές προσεγγίσεις, επιλέγοντας κάθε φορά την κατάλληλη μέθοδο για το ερευνητικό ερώτημα,
- να εκπονεί επιστημονικά τεκμηριωμένες εργασίες με σαφή δομή, επιχειρηματολογία και ορθή χρήση πηγών και βιβλιογραφίας,
- να σχεδιάζει εκπαιδευτικές δραστηριότητες και σενάρια διδασκαλίας της Ιστορίας αξιοποιώντας κριτικά ψηφιακά και οπτικοακουστικά μέσα,
- να μετασχηματίζει ιστορικό περιεχόμενο σε κατάλληλες ψηφιακές μορφές για έρευνα, εκπαίδευση και δημόσια επικοινωνία,
- να παρουσιάζει ιστορικά ερευνητικά αποτελέσματα προφορικά, γραπτά και ψηφιακά σε επιστημονικό, εκπαιδευτικό και ευρύτερο κοινό.
Ικανότητες
- να συνθέτει πληροφορίες από διαφορετικές κατηγορίες ιστορικών πηγών και από διαφορετικές επιστημονικές προσεγγίσεις για την πολυδιάστατη κατανόηση του παρελθόντος,
- να διαμορφώνει ανεξάρτητες και τεκμηριωμένες κρίσεις, διακρίνοντας μεταξύ πρωτογενούς τεκμηρίου, ιστοριογραφικής ερμηνείας και μεταγενέστερης αναπαράστασης,
- να αξιολογεί κριτικά την αξιοπιστία, την προέλευση, τα κενά και τις πιθανές μεροληψίες τόσο συμβατικών όσο και ψηφιακών πηγών,
- να επιλέγει ψηφιακές μεθόδους και εργαλεία με βάση το ιστορικό ερώτημα και όχι απλώς τη διαθεσιμότητα της τεχνολογίας,
- να συνδυάζει ιστορική γνώση και ψηφιακές δεξιότητες χωρίς να υποκαθιστά την κριτική ιστορική ερμηνεία με αυτοματοποιημένες διαδικασίες,
- να εργάζεται αυτόνομα και υπεύθυνα σε ιστορικά, αρχειακά, εκπαιδευτικά, πολιτιστικά και ψηφιακά ερευνητικά περιβάλλοντα,
- να συνεργάζεται σε διεπιστημονικές ομάδες που συνδυάζουν ανθρωπιστικές επιστήμες, πληροφορική, εκπαίδευση και ψηφιακές τεχνολογίες,
- να εφαρμόζει αρχές ακαδημαϊκής και ψηφιακής δεοντολογίας, λαμβάνοντας υπόψη ζητήματα πνευματικής ιδιοκτησίας, προσωπικών δεδομένων, διαφάνειας και ορθής απόδοσης των πηγών,
- να προσαρμόζεται κριτικά στις τεχνολογικές εξελίξεις και να αξιολογεί τις συνέπειές τους για την παραγωγή, διάδοση και διδασκαλία της ιστορικής γνώσης,
- να αναλαμβάνει την ευθύνη για τη συνεχή επιστημονική και επαγγελματική του ανάπτυξη στο πεδίο της Ιστορίας και των Ψηφιακών Ανθρωπιστικών Επιστημών.
Σημείωση τεκμηρίωσης:
Η παρουσίαση βασίζεται στον ισχύοντα Οδηγό Σπουδών. Η επιλογή, η ομαδοποίηση και η διατύπωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων αποτελούν συνθετική επεξεργασία του mysep, σύμφωνα με το Ελληνικό Πλαίσιο Προσόντων και τους περιγραφικούς δείκτες του Δουβλίνου.
Ενδεικτικά Μαθήματα :
Εισαγωγή στην Αρχαία Ελληνική Ιστορία, Εισαγωγή στη Ρωμαϊκή Ιστορία, Εισαγωγή στη Βυζαντινή Ιστορία, Μεσαιωνική Ιστορία, Αρχαία ελληνική γλώσσα, Λατινική γλώσσα και γραμματεία, Ιστορική Γεωγραφία, Εισαγωγή στην Ιστορία του Νέου Ελληνισμού, Εισαγωγή στη νεότερη και σύγχρονη ευρωπαϊκή Ιστορία, Ιστορία του Λατινοκρατούμενου ελληνικού χώρου (13ος-18ος αι.), Εισαγωγή στη Νεότερη Ευρωπαϊκή Ιστορία, Εισαγωγή στη Νεότερη και Σύγχρονη Ελληνική Ιστορία, Πολιτική Φιλοσοφία, Ιστορία Νεοελληνικής Παιδείας: Λογοτεχνία και γλωσσικό ζήτημα, Πληροφορική για ιστορικούς, Ιστορία της Εκπαίδευσης, Εισαγωγή στην εποχή των παλαιολόγων, Παγκόσμια Ιστορία, Αρχαία Ιστορία: Κλασική Ελλάδα, Ιστορία Βυζαντινής Παιδείας, Οθωμανικό κράτος: Θεσμοί και κοινωνία, Κοινωνική Ανθρωπολογία και Ιστορία, Σύγχρονη ελληνική Ιστορία, Ιστορία της Ελληνικής Επανάστασης, Ναυτιλιακή και Οικονομική Ιστορία Ευρώπης, Θεωρία και Ιστορία τις Εθνολογίας, Θεσμοί και κοινωνία του Νέου Ελληνισμού, Ρωμαϊκή Ιστορία: Αυτοκρατορικοί χρόνοι, Ιστορία του Βυζαντίου, Οικονομική Ιστορία: Από το Μεσαίωνα στη βιομηχανική Επανάσταση, Οικονομική Ιστορία: Από τη Βιομηχανική στην Τεχνολογική Επανάσταση, Ιστορική Δημογραφία, Παιδαγωγικά, κ.α.
Αναλυτικά όλα τα μαθήματα ανά εξάμηνο: Πρόγραμμα Σπουδών
Περισσότερα στοιχεία :
Ηλεκτρονική διεύθυνση του τμήματος: http://history.ionio.gr/
Οδηγός σπουδών του τμήματος Ιστορίας και Ψηφιακών Ανθρωπιστικών Επιστημών (ακαδ. έτος 2025-2026)
Τι άλλο πρέπει να ξέρω :
Επαγγελματικά Δικαιώματα – Προοπτικές :
Σύμφωνα με τη Μελέτη για την Αγορά Εργασίας Ιστορικών του Οδηγού Σπουδών του τμήματος, οι απόφοιτοι του Τμήματος Ιστορίας, ειδικευμένοι ιστορικοί, μπορούν να απασχοληθούν στους ακόλουθους τομείς:
ως ερευνητές σε Ερευνητικά Κέντρα και Πανεπιστημιακά Ιδρύματα,
ως ερευνητές σε Εταιρείες/Ιδρύματα Ιστορίας, Γραμμάτων και Πολιτισμού,
ως καθηγητές στη Μέση Εκπαίδευση, τόσο σε δημόσια, όσο και ιδιωτικά σχολεία, στον κλάδο ΠΕ02 Φιλολόγων
ως καθηγητές σε διάφορες δημόσιες και ιδιωτικές σχολές (Ι.Ε.Κ., Κ.Ε.Κ., Σχολές του Ο.Α.Ε.Δ., Σχολή Τουριστικών Επαγγελμάτων, Σχολές Ενόπλων Δυνάμεων, Σχολή Αστυνομίας, κ.ά.),
ως σύμβουλοι σε Δημόσιες Υπηρεσίες, Περιφέρειες και Νομαρχίες και άλλους οργανισμούς
της Τοπικής Αυτοδιοίκησης,
σε βιβλιοθήκες και αρχεία, σε εφημερίδες, περιοδικά και εκδοτικούς οργανισμούς,
σε μουσεία, πινακοθήκες και ιδιωτικές γκαλερί,
στο Υπουργείο Πολιτισμού,
ως σύμβουλοι σε διάφορα υπουργεία,
ως υπάλληλοι – στελέχη στον τομέα της Δημόσιας Διοίκησης,
ως στελέχη στο Διπλωματικό Σώμα.
Επαγγελματικά Δικαιώματα :
Τα επαγγελματικά δικαιώματα του ιστορικού είναι τα αντίστοιχα του εργασιακού τους περιβάλλοντος και καθεστώτος. Όταν εργάζεται σε σχολεία της Δευτεροβάθμιας Δημόσιας Εκπαίδευσης ως εκπαιδευτικός, τα επαγγελματικά τους δικαιώματα προβλέπονται από τον Ν. 1566/1985, άρθρο 14, (ΦΕΚ 167/τ. Α/1985) και από τον Δημοσιοϋπαλληλικό Κώδικα και τον Διαρκή Εκπαιδευτικό Κώδικα.
Όταν εργάζεται στην ιδιωτική εκπαίδευση, τα επαγγελματικά του δικαιώματα προβλέπονται, εκτός από τον Ν. 1566/1985, άρθρο 14, (ΦΕΚ 167/τ. Α/1985), και από τις συμβάσεις εργασίας μεταξύ εργοδοτών Σχολαρχών και Ομοσπονδίας Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδας.
Μεταπτυχιακές σπουδές του τμήματος :
Το τμήμα προσφέρει τα παρακάτω Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών:
ΠΜΣ: Μεθοδολογία Κριτικής και Έκδοσης Ιστορικών Πηγών
ΠΜΣ: Ιστορική Έρευνα Διδακτική & Νέες Τεχνολογίες
ΠΜΣ: Adriatic Studies
ΔΠΜΣ: Αρχαιολογία Πεδίου στην Ελλάδα: Διεπιστημονικότητα και Τεχνολογίες Αιχμής
ΔΠΜΣ : Στρατιωτική Ιστορία – Ιστορία Πολέμου
ΞΠΜΣ: Classics Today: Contemporary Issues Through the Lens of Ancient Greek and Roman Thought
Σχετικά επαγγέλματα:
Ιστορικός Ελληνοαραβικών Σπουδών
Ιστορικός με Ειδίκευση στη Μεθοδολογία Κριτικής και Έκδοσης των Ιστορικών Πηγών
Καθηγητής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
Ανθεκτικότητα απέναντι στην Τεχνητή Νοημοσύνη
Η Τεχνητή Νοημοσύνη μπορεί να αυτοματοποιήσει μέρος της εργασίας που σχετίζεται με την Ιστορία και τις Ψηφιακές Ανθρωπιστικές Επιστήμες, όπως αναζήτηση βιβλιογραφίας, μεταγραφή και ταξινόμηση τεκμηρίων, δημιουργία μεταδεδομένων, περίληψη κειμένων και αρχική ανάλυση μεγάλων ψηφιακών συλλογών. Δεν υποκαθιστά όμως την κριτική αξιολόγηση της προέλευσης και αξιοπιστίας μιας πηγής, την κατανόηση του ιστορικού πλαισίου, τη σύγκριση αντικρουόμενων τεκμηρίων και την επιστημονικά τεκμηριωμένη ιστορική ερμηνεία.
Το συγκεκριμένο Πρόγραμμα Σπουδών προσφέρει ένα σημαντικό πλεονέκτημα: συνδυάζει την ιστορική μεθοδολογία με συστηματική εκπαίδευση στις ψηφιακές τεχνολογίες. Έτσι, ο απόφοιτος μπορεί να χρησιμοποιεί την ΤΝ ως εργαλείο έρευνας, ανάλυσης και παρουσίασης, αλλά και να ελέγχει σφάλματα, μεροληψίες, κατασκευασμένες πληροφορίες και προβλήματα τεκμηρίωσης. Η ανθεκτικότητα επομένως εξαρτάται κυρίως από την ικανότητα να συνδυάζονται ψηφιακές δεξιότητες με κριτική ιστορική σκέψη και επιστημονική ευθύνη.
Μετεγγραφές Φοιτητών: Αντίστοιχα τμήματα άλλων Α.Ε.Ι. με βάση το ΦΕΚ 3536 τ.Β’/17.06.2026
Χωρίς καμία αντιστοίχιση.
Σχετικές Επαγγελματικές Οργανώσεις :
Στατιστικά στοιχεία Βάσεων Εισαγωγής
Πανελλαδικές 2026
Κωδικός Μηχανογραφικού : 0145
Συντελεστής Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής : 0,80
Προβλεπόμενες Θέσεις εισακτέων ακαδ. έτος 2026-2027: 110
Υπολογισμός Μορίων – Συντελεστές βαρύτητας πανελλαδικά εξεταζόμενων μαθημάτων
Γενικό Λύκειο (από ΦΕΚ 5399 τ.Β’/19.11.2021)
1ο Επιστημονικό πεδίο: Ανθρωπιστικές, Νομικές & Πολιτικές Επιστήμες
Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία : 20 %
Αρχαία Ελληνικά : 20 %
Ιστορία : 40 %
Λατινικά : 20 %
Γενικό Λύκειο (με 90%):
Βαθμολογία Πρώτου Εισαγόμενου 2026 : 12.900
Βαθμολογία Τελευταίου Εισαγόμενου 2026 : 8.400
Επαγγελματικό Λύκειο:
Δεν προβλέπεται πρόσβαση στους αποφοίτους των Επαγγελματικών Λυκείων για το ανωτέρω τμήμα.
Διαχρονική Εξέλιξη των Βάσεων Εισαγωγής Μαθητών Γενικού Λυκείου (GEL) με το 90%
Διαχρονική Εξέλιξη του Αριθμού των Εισακτέων
Εν κατακλείδι:
Αν αγαπάς την Ιστορία και θέλεις να την κατανοήσεις σε βάθος, όχι απλώς σαν γεγονότα, αλλά ως τρόπο σκέψης και ερμηνείας του κόσμου, τότε αυτό το τμήμα είναι για σένα. Στο τμήμα αυτό μάθεις να ερευνάς, να αναλύεις και να παρουσιάζεις ιστορικά δεδομένα με κριτική σκέψη και επιστημονική μεθοδολογία – από την αρχαιότητα έως τη σύγχρονη εποχή.
Ταυτόχρονα, θα γνωρίσεις πώς οι ανθρωπιστικές επιστήμες συνδέονται με την τεχνολογία: ψηφιακά αρχεία, εικονικά μουσεία, εργαλεία έρευνας. Αν είσαι άτομο με περιέργεια, φαντασία, ακρίβεια και σου αρέσει να δουλεύεις με ιστορικό υλικό, σε μουσεία, αρχεία ή εκπαιδευτικά προγράμματα, αυτό το τμήμα μπορεί να ανοίξει για σένα πολλούς δημιουργικούς δρόμους.