το άρθρο ενημερώθηκε στις 30.09.2026
Σε ποιον ταιριάζει το ΠΜΣ Επιστήμες της Αγωγής: Οργάνωση και Διοίκηση της Εκπαίδευσης – Εκπαιδευτική Ηγεσία;
Το ΠΜΣ «Επιστήμες της Αγωγής: Οργάνωση και Διοίκηση της Εκπαίδευσης – Εκπαιδευτική Ηγεσία» ταιριάζει σε αποφοίτους παιδαγωγικών, κοινωνικών και διοικητικών επιστημών, καθώς και σε εν ενεργεία εκπαιδευτικούς και στελέχη της εκπαίδευσης που επιθυμούν να ενισχύσουν τη γνώση και τις δεξιότητές τους στη διοίκηση και την ηγεσία εκπαιδευτικών οργανισμών. Απευθύνεται σε όσους θέλουν να κατανοήσουν σε βάθος την οργανωτική λειτουργία των εκπαιδευτικών δομών, τις πολιτικές εκπαίδευσης και τις πρακτικές αποτελεσματικής ηγεσίας σε σχολικά, περιφερειακά και εθνικά πλαίσια.
Ταιριάζει ιδιαίτερα σε όσους:
ενδιαφέρονται για την οργάνωση και διοίκηση εκπαιδευτικών συστημάτων,
επιδιώκουν να κατανοήσουν πώς διαμορφώνονται και εφαρμόζονται εκπαιδευτικές πολιτικές,
διαθέτουν βασικό υπόβαθρο σε παιδαγωγικές, κοινωνικές ή διοικητικές επιστήμες,
θέλουν να αναπτύξουν δεξιότητες στην ηγεσία, τον στρατηγικό σχεδιασμό και την αξιολόγηση εκπαιδευτικών οργανισμών,
έχουν διάθεση να εργαστούν σε συντονιστικούς και διοικητικούς ρόλους στον χώρο της εκπαίδευσης,
στοχεύουν σε επαγγελματικούς ρόλους όπως διευθυντής σχολικής μονάδας, σχολικός σύμβουλος, εκπαιδευτικός ηγέτης ή σύμβουλος πολιτικής εκπαίδευσης,
διαθέτουν ενδιαφέρον για τη σύνδεση εκπαιδευτικής ποιότητας, ηγεσίας και αποτελεσματικής διοίκησης.
Το ΠΜΣ είναι ιδανική επιλογή για όσους επιθυμούν να αποκτήσουν σύγχρονο και ολοκληρωμένο υπόβαθρο στην οργάνωση και διοίκηση της εκπαίδευσης με έμφαση στην ηγεσία, ενισχύοντας ουσιαστικά το επαγγελματικό και διοικητικό τους προφίλ. Προσφέρει εφόδια που αξιοποιούνται σε σχολικές μονάδες, εκπαιδευτικούς οργανισμούς, φορείς χάραξης πολιτικής και δομές επαγγελματικής εξέλιξης.
Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας
Σχολή Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών
Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης (Φλώρινα)
ΠΜΣ: «Επιστήμες της Αγωγής: Οργάνωση και Διοίκηση
της Εκπαίδευσης – Εκπαιδευτική Ηγεσία»
Έδρα:
Διεύθυνση – Πόλη διεξαγωγής: Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης 3ο χλμ ΕΟ Φλώρινας – Νίκης 53100 Φλώρινα
Τηλέφωνα: 23850 55200 E-mail : lmelissas@uowm.gr
Γνωστικό Αντικείμενο – Σκοπός :
Αντικείμενο του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών με τίτλο «Επιστήμες της Αγωγής: Οργάνωση
και Διοίκηση της Εκπαίδευσης – Εκπαιδευτική Ηγεσία» είναι η κατάρτιση πτυχιούχων σε θέματα οργάνωσης και διοίκησης της εκπαίδευσης και εκπαιδευτικής ηγεσίας.
Συγκεκριμένα, το Π.Μ.Σ. στοχεύει:
α) στη θεωρητική εμβάθυνση και την ανάπτυξη τεχνογνωσίας στον τομέα της οργάνωσης και διοίκησης σχολικών μονάδων και εκπαιδευτικών οργανισμών,
β) στην απόκτηση του γνωσιολογικού φορτίου για τη διεκδίκηση θέσεων στελεχών της εκπαίδευσης,
γ) στην προετοιμασία υποψηφίων στελεχών και στελεχών της εκπαίδευσης για την αποτελεσματική συμβολή τους στην αναμόρφωση της εκπαίδευσης, προκειμένου αυτή να ανταποκριθεί στις σύγχρονες προκλήσεις,
δ) στην προώθηση της εκπαιδευτικής έρευνας γενικά και της έρευνας σε θέματα εκπαιδευτικής διοίκησης και ηγεσίας ειδικότερα.
Τίτλος Σπουδών: Το Π.Μ.Σ. απονέμει Δίπλωμα Μεταπτυχιακών Σπουδών (Δ.Μ.Σ.) με τίτλο «Επιστήμες της Αγωγής: Οργάνωση και Διοίκηση της Εκπαίδευσης – Εκπαιδευτική Ηγεσία».
Μαθησιακά αποτελέσματα του Προγράμματος Σπουδών
Το Π.Μ.Σ. «Επιστήμες της Αγωγής: Οργάνωση και Διοίκηση της Εκπαίδευσης – Εκπαιδευτική Ηγεσία» εμβαθύνει στην οργάνωση και διοίκηση εκπαιδευτικών μονάδων, στην εκπαιδευτική ηγεσία, στην οργανωσιακή ανάπτυξη και ψυχολογία, στην εκπαιδευτική αξιολόγηση και στη διαχείριση αλλαγής και καινοτομίας. Παράλληλα, εξετάζει τις εφαρμογές των τεχνολογιών πληροφορίας και επικοινωνιών στη διοίκηση της εκπαίδευσης και καλλιεργεί ερευνητικές δεξιότητες μέσα από ποσοτικές και ποιοτικές μεθόδους, με στόχο την επιστημονικά τεκμηριωμένη αντιμετώπιση σύνθετων ζητημάτων εκπαιδευτικής διοίκησης.
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του Προγράμματος Σπουδών, ο απόφοιτος ή η απόφοιτη είναι σε θέση:
Επιστημονικό πεδίο UNESCO ISCED-F: Επιστήμες της εκπαίδευσης
Γνώσεις
- να αναλύει τις σύγχρονες θεωρίες οργάνωσης και διοίκησης εκπαιδευτικών μονάδων και τη σύνδεσή τους με την εκπαιδευτική πράξη.
- να ερμηνεύει τις προσεγγίσεις εκπαιδευτικής ηγεσίας και τη συμβολή τους στην οργανωσιακή ανάπτυξη των σχολικών μονάδων.
- να συσχετίζει τις αρχές οργανωσιακής και κοινωνικής ψυχολογίας με τη διοίκηση του ανθρώπινου δυναμικού στην εκπαίδευση.
- να εξετάζει τις σύγχρονες μεθόδους εκπαιδευτικής αξιολόγησης σε επίπεδο εκπαιδευτικού έργου και οργανισμού.
- να αναλύει τις διαδικασίες εισαγωγής και διαχείρισης της αλλαγής και της καινοτομίας με στόχο τη σχολική βελτίωση.
- να αποτιμά τη συμβολή των τεχνολογιών πληροφορίας και επικοινωνιών στις διοικητικές διαδικασίες της εκπαίδευσης.
- να διακρίνει τις επιστημολογικές παραδοχές και τα μεθοδολογικά χαρακτηριστικά της ποσοτικής και της ποιοτικής εκπαιδευτικής έρευνας.
- να ερμηνεύει στατιστικά ευρήματα και ποιοτικά ερευνητικά δεδομένα σχετικά με τη λειτουργία εκπαιδευτικών οργανισμών.
- να διερευνά τις σχέσεις εκπαιδευτικής πολιτικής, θεσμικού πλαισίου και λήψης αποφάσεων στη διοίκηση της εκπαίδευσης.
- να συνθέτει ερευνητικά και θεωρητικά δεδομένα για τη μελέτη σύνθετων προβλημάτων εκπαιδευτικής διοίκησης και ηγεσίας.
Δεξιότητες
- να διαγιγνώσκει οργανωτικές ανάγκες εκπαιδευτικών μονάδων και να διατυπώνει τεκμηριωμένες προτάσεις βελτίωσης.
- να σχεδιάζει στρατηγικές εκπαιδευτικής ηγεσίας προσαρμοσμένες στο θεσμικό και κοινωνικό πλαίσιο ενός εκπαιδευτικού οργανισμού.
- να αξιοποιεί προσεγγίσεις οργανωσιακής ψυχολογίας για τη συνεργασία, την επικοινωνία και τη διαχείριση συγκρούσεων.
- να αναπτύσσει σχέδια αξιολόγησης εκπαιδευτικών δράσεων με κατάλληλα κριτήρια και δείκτες αποτελεσματικότητας.
- να σχεδιάζει και να υποστηρίζει παρεμβάσεις οργανωσιακής αλλαγής και εκπαιδευτικής καινοτομίας.
- να επιλέγει και να αξιοποιεί ψηφιακά εργαλεία για την οργάνωση, τον συντονισμό και την υποστήριξη διοικητικών διαδικασιών.
- να διατυπώνει ερευνητικά ερωτήματα και να σχεδιάζει ποσοτικές ή ποιοτικές μελέτες σε ζητήματα διοίκησης της εκπαίδευσης.
- να εφαρμόζει κατάλληλες τεχνικές συλλογής, ανάλυσης και ερμηνείας εκπαιδευτικών ερευνητικών δεδομένων.
- να αξιολογεί κριτικά επιστημονικές δημοσιεύσεις και να τεκμηριώνει προτάσεις εκπαιδευτικής πολιτικής και σχολικής βελτίωσης.
- να παρουσιάζει με επιστημονική σαφήνεια πορίσματα εφαρμοσμένων ερευνητικών εργασιών και τεκμηριωμένες διοικητικές προτάσεις.
Ικανότητες
- να αναλαμβάνει πρωτοβουλίες για την αποτελεσματική οργάνωση και τη συνεχή βελτίωση εκπαιδευτικών μονάδων.
- να ασκεί αναστοχαστική εκπαιδευτική ηγεσία με επίγνωση των θεσμικών, κοινωνικών και ηθικών διαστάσεων των αποφάσεων.
- να λαμβάνει τεκμηριωμένες αποφάσεις σε σύνθετες οργανωσιακές συνθήκες και σε περιβάλλοντα αβεβαιότητας.
- να συντονίζει συνεργατικές ομάδες και να καλλιεργεί κουλτούρα συμμετοχής και επαγγελματικής ανάπτυξης.
- να ενσωματώνει ερευνητικά δεδομένα στον σχεδιασμό και στην αξιολόγηση δράσεων εκπαιδευτικής διοίκησης.
- να διαχειρίζεται υπεύθυνα τις προκλήσεις της οργανωσιακής αλλαγής και της εισαγωγής νέων τεχνολογιών.
- να συνθέτει διεπιστημονικές προσεγγίσεις για την αντιμετώπιση σύνθετων ζητημάτων εκπαιδευτικής πολιτικής και σχολικής λειτουργίας.
- να επικοινωνεί τεκμηριωμένες θέσεις με σαφήνεια προς εκπαιδευτικούς, στελέχη εκπαίδευσης και άλλους εμπλεκόμενους φορείς.
- να επιδιώκει τη συνεχή επιστημονική και επαγγελματική εξέλιξη μέσα από κριτικό αναστοχασμό και αυτόνομη μελέτη.
Σημείωση τεκμηρίωσης:
Η παρουσίαση βασίζεται στον ισχύοντα Κανονισμό Σπουδών. Η επιλογή, η ομαδοποίηση και η διατύπωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων αποτελούν συνθετική επεξεργασία του mysep, σύμφωνα με το Ελληνικό Πλαίσιο Προσόντων και τους περιγραφικούς δείκτες του Δουβλίνου.
Διάρκεια σπουδών : Το Π.Μ.Σ. «Επιστήμες της Αγωγής: Οργάνωση και Διοίκηση της Εκπαίδευσης – Εκπαιδευτική Ηγεσία» διαρθρώνεται σε τρία (3) εξάμηνα, στα οποία περιλαμβάνεται και ο χρόνος εκπόνησης και κρίσης της μεταπτυχιακής διπλωματικής εργασίας.
Γλώσσα Διδασκαλίας: Η γλώσσα διδασκαλίας του Π.Μ.Σ είναι η ελληνική ή και διάφορη της ελληνικής. Η γλώσσα εκπόνησης διπλωματικής εργασίας είναι η ελληνική ή και διάφορη της ελληνικής.
Δίδακτρα: Τα τέλη φοίτησης ανέρχενται στο ποσό των 2.400 ευρώ.
Κατηγορίες και αριθμός εισακτέων:
Στο Π.Μ.Σ. «Επιστήμες της Αγωγής: Οργάνωση και Διοίκηση της Εκπαίδευσης – Εκπαιδευτική Ηγεσία» γίνονται δεκτοί κάτοχοι πτυχίου του πρώτου κύκλου σπουδών ΑΕΙ της ημεδαπής ή ομοταγών ιδρυμάτων της αλλοδαπής. Ο ετήσιος αριθμός των εισακτέων στο Π.Μ.Σ. ορίζεται σε τριάντα πέντε (35) φοιτητές. Επίσης, μέλη των κατηγοριών Ε.Ε.Π., Ε.ΔΙ.Π. και Ε.Τ.Ε.Π., εφόσον πληρούν τις προϋποθέσεις του πρώτου εδαφίου της παρ. 1 του άρθρου 34 του ν. 4485/2017, μπορούν να εγγραφούν ως υπεράριθμοι και μόνο ένας κατ’ έτος ανά Π.Μ.Σ., που οργανώνεται σε Τμήματα του Ιδρύματος που υπηρετούν, το οποίο είναι συναφές με τον τίτλο σπουδών και το έργο που επιτελούν στο οικείο Ίδρυμα.
Διαδικασία επιλογής:
Για την επιλογή των υποψηφίων που θα παρακολουθήσουν το Π.Μ.Σ. συνεκτιμώνται ειδικότερα προσόντα, όπως αυτά προκύπτουν από τα δικαιολογητικά που έχουν υποβληθεί στη Γραμματεία του Π.Μ.Σ. Τέτοια προσόντα είναι το επιστημονικό και ερευνητικό έργο των υποψηφίων που είναι δημοσιευμένο σε έγκυρα επιστημονικά περιοδικά, το συγγραφικό έργο, η κατοχή και άλλων πανεπιστημιακών πτυχίων πέραν του πρώτου, η επαρκής γνώση (επίπεδο ανώτερο του Β2) της αγγλικής γλώσσας και η γνώση άλλης γλώσσας (επίπεδο Β2), η εργασιακή προϋπηρεσία κ.λπ.
Πρόγραμμα Σπουδών
Για την απόκτηση του Δ.Μ.Σ. απαιτείται η παρακολούθηση κύκλου μαθημάτων διάρκειας δύο (2) εξαμήνων και η εκπόνηση Μεταπτυχιακής Διπλωματικής Εργασίας διάρκειας ενός (1) εξαμήνου.
Αναλυτικά, η διάρθρωση του προγράμματος είναι η ακόλουθη:
Α’ εξάμηνο:
Υποχρεωτικά μαθήματα
-
- Αρχές Οργάνωση και Διοίκησης Εκπαιδευτικών Μονάδων
- Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας Ι – Ποσοτικές Μέθοδοι – Στατιστική
- Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας ΙΙ – Ποιοτικές Μέθοδοι
- Εκπαιδευτική Ηγεσία και Οργανωσιακή Ανάπτυξη
Β’ εξάμηνο:
Υποχρεωτικά μαθήματα
-
- Οργανωσιακή – Κοινωνική Ψυχολογία με εφαρμογές στη διοίκηση της εκπαίδευσης
- Εκπαιδευτική Αξιολόγηση
- Εισαγωγή και Διαχείριση Αλλαγής και Καινοτομίας στην Εκπαίδευση – Σχολική Βελτίωση
- Εφαρμογές των ΤΠΕ στη Διοίκηση της Εκπαίδευσης
Γ’ εξάμηνο:
-
- Εκπόνηση Διπλωματικής Εργασίας ή Ειδικά Θέματα Εκπαιδευτικής Διοίκησης και Σχολικής Ηγεσίας (workshops – σεμινάρια – ερευνητικά projects) (υποχρεωτικά δια ζώσης)
Τι άλλο πρέπει να ξέρω :
Χρήσιμα Έντυπα:
- Προκήρυξη : Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος (ακαδ. έτος 2026-2027)
- ΦΕΚ ίδρυσης (ή επανίδρυσης) : ΦΕΚ 330 τ.Β’/04.02.2025
- Οδηγός Μεταπτυχιακών Σπουδών: εδώ
Περισσότερα στοιχεία :
- Ηλεκτρονική διεύθυνση ΠΜΣ: http://edumal.eled.uowm.gr/
- Ηλεκτρονική διεύθυνση του τμήματος: https://eled.uowm.gr/