ΠΜΣ: Σχολική Ψυχολογία

Κατηγορίες και αριθμός εισακτέων:

Στο ΠΜΣ «Σχολική Ψυχολογία» γίνονται δεκτοί υποψήφιοι ανά ειδίκευση σπουδών, ως εξής:

• για την ειδίκευση «Σχολική Ψυχολογία» υποψήφιοι είναι πτυχιούχοι του Α΄ κύκλου σπουδών των τμημάτων Ψυχολογίας ΑΕΙ της ημεδαπής ή ισοτίμων και αντιστοίχων της αλλοδαπής, αναγνωρισμένων από τον ΔΟΑΤΑΠ.
• για την ειδίκευση «Εφαρμογές της Ψυχολογίας στη Σχολική Κοινότητα» υποψήφιοι είναι οι πτυχιούχοι των ΑΕΙ της ημεδαπής ή ισοτίμων και αντιστοίχων της αλλοδαπής, αναγνωρισμένων από τον ΔΟΑΤΑΠ, Σχολών ή/ και τμημάτων Ανθρωπιστικών Επιστημών, Κοινωνικών Επιστημών, Επιστημών Αγωγής, Επιστημών Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού, Μουσικών Σπουδών, Θεατρικών Σπουδών, Καλών Τεχνών, Θετικών Επιστημών, Πληροφορικής, Νοσηλευτικής, Βιολογίας/Μοριακής Βιολογίας καθώς και τμημάτων Βρεφονηπιοκομίας, Κοινωνικής Εργασίας, Λογοθεραπείας και Εργοθεραπείας των ΑΤΕΙ, της ημεδαπής ή αντιστοίχων της αλλοδαπής.

Στο ΠΜΣ γίνεται δεκτός, μετά από αίτησή του, ως υπεράριθμος υπότροφος, ένα (1) μέλος των κατηγοριών Ε.Ε.Π., Ε.ΔΙ.Π. και ETE.Π., το οποίο υπηρετεί στο ΕΚΠΑ, με την προϋπόθεση ότι διαθέτει τίτλο σπουδών συναφή με το ΠΜΣ και επιτελεί συναφές έργο στο ΕΚΠΑ, και εφ’ όσον πληροί τα ακαδημαϊκά κριτήρια (σύμφωνα με το άρθρο 4 του εσωτερικού κανονισμού).

Ο αριθμός εισακτέων στο Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Σχολική Ψυχολογία» ορίζεται στους 40. Κάθε ειδίκευση δεν μπορεί να έχει λιγότερους από 12 φοιτητές.

Διαδικασία επιλογής και εγγραφή επιτυχόντων

Έπειτα από εισήγηση της ΣΕ και με απόφαση της Συνέλευσης του τμήματος Ψυχολογίας, δημοσιεύεται προκήρυξη για την εισαγωγή μεταπτυχιακών φοιτητών στο ΠΜΣ και αναρτάται στην ιστοσελίδα του τμήματος Ψυχολογίας και του Ιδρύματος. Η επιλογή των φοιτητών γίνεται σύμφωνα με το ν. 4485/2017 και τις προβλέψεις του Κανονισμού Μεταπτυχιακών Σπουδών. Δικαίωμα συμμετοχής στις διαδικασίες επιλογής έχουν οι πτυχιούχοι των τμημάτων που αναφέρθηκαν στο άρθρο 3, αντίστοιχα, για την κάθε ειδίκευση.

Οι σχετικές αιτήσεις μαζί με τα απαραίτητα δικαιολογητικά κατατίθενται στη Γραμματεία του τμήματος,
σε προθεσμία που ορίζεται κατά την προκήρυξη και η οποία μπορεί να παραταθεί με απόφαση της Συνέλευσης του τμήματος. Επίσης, η προκήρυξη περιλαμβάνει τα δικαιολογητικά που πρέπει να συνοδεύουν την αίτηση του υποψηφίου.

Η εισαγωγή των μεταπτυχιακών φοιτητών γίνεται μετά από επιτυχείς εισαγωγικές εξετάσεις και συνέντευξη. Κατά το πρώτο στάδιο εξετάζονται οι φάκελοι των υποψηφίων για την πληρότητα των δικαιολογητικών που έχουν υποβληθεί. Στο δεύτερο στάδιο, οι υποψήφιοι υποβάλλονται σε γραπτή εξέταση σε δύο (2) γνωστικά αντικείμενα (τα μαθήματα αυτά περιλαμβάνονται στην προκήρυξη) που αντιστοιχούν σε κάθε ειδίκευση. Όσοι υποψήφιοι δεν έχουν επαρκή επίδοση στις γραπτές εξετάσεις, αποκλείονται της περαιτέρω διαδικασίας. «Επαρκής» θεωρείται η βαθμολογία όταν ο/η υποψήφιος/α έχει επιτύχει σε κάθε μάθημα τουλάχιστον τη βάση (10) σε κλίμακα 1-20. Σε εξαιρετικές περιπτώσεις μπορεί να κληθούν για συνέντευξη και υποψήφιοι που δεν έχουν ικανοποιήσει πλήρως το παραπάνω κριτήριο, μετά από απόφαση της Επιτροπής του ΠΜΣ (π.χ. ο υποψήφιος έχει επιτύχει βαθμό ελαφρώς χαμηλότερο της βάσης στο ένα μάθημα, αλλά πολύ καλή ή άριστη επίδοση στο άλλο μάθημα). Στο τρίτο στάδιο, οι υποψήφιοι/ες που θα επιτύχουν και στα δύο μαθήματα που εξετάστηκαν, καλούνται σε συνέντευξη προκειμένου να συνεκτιμηθούν η συνολική συγκρότηση και επιστημονική επάρκεια τους σε σχέση με το αντικείμενο του ΠΜΣ, τα κίνητρα και το ενδιαφέρον τους για το πρόγραμμα. Η τελική επιλογή πραγματοποιείται με συνεκτίμηση της επίδοσης στις γραπτές εξετάσεις, τη συνέντευξη και όλων των υπολοίπων στοιχείων της υποψηφιότητας, όπως εμφανίζονται στην εκάστοτε προκήρυξη. Με βάση τα συνολικά κριτήρια, η ΣΕ καταρτίζει τον πίνακα αξιολόγησης των υποψηφίων, σε φθίνουσα σειρά, και τον καταθέτει προς έγκριση στη Συνέλευση του τμήματος. Τυχόν ισοψηφήσαντες με τον τελευταίο επιτυχόντα περιλαμβάνονται και αυτοί στον κατάλογο των επιτυχόντων.

Οι επιτυχόντες θα πρέπει να εγγραφούν στο ΠΜΣ σε προθεσμία που ορίζεται από τη Γραμματεία του τμήματος. Σε περίπτωση μη εγγραφής ενός ή περισσοτέρων φοιτητών/τριών, καλούνται να εγγραφούν στο ΠΜΣ οι επιλαχόντες/ούσες υποψήφιοι, εάν υπάρχουν, με βάση τη σειρά επιτυχίας τους στον εγκεκριμένο πίνακα αξιολόγησης.

1. Αίτηση εγγραφής στην κατεύθυνση του ΠΜΣ «Σχολική Ψυχολογία», που επιθυμούν.
2. Βιογραφικό σημείωμα, στο οποίο να αναφέρονται αναλυτικά οι σπουδές, η
διδακτική εμπειρία, η επιστημονική ή/και κοινωνική δραστηριότητα
3. Αντίγραφο Δελτίου Αστυνομικής Ταυτότητας
4. Αντίγραφο πτυχίου ή πτυχίων και λοιπών τίτλων σπουδών
5. Αναλυτική βαθμολογία προπτυχιακών μαθημάτων
6. Τεκμήριο επαρκούς κατοχής ξένης γλώσσας

Επιλογή των μεταπτυχιακών φοιτητών/τριών: Η επιλογή των μεταπτυχιακών φοιτητών/τριών γίνεται μετά από επιτυχείς εισαγωγικές εξετάσεις και συνέντευξη ως εξής: Κατά το πρώτο στάδιο εξετάζονται οι φάκελοι των υποψηφίων σε σχέση με τα δικαιολογητικά που έχουν υποβληθεί. Στο δεύτερο στάδιο, οι υποψήφιοι θα υποβληθούν σε γραπτή εξέταση σε δύο γνωστικά αντικείμενα. Στο τρίτο στάδιο, οι υποψήφιοι/ες που θα επιτύχουν και στα δύο μαθήματα που εξετάστηκαν, θα κληθούν σε συνέντευξη προκειμένου να συνεκτιμηθούν η συνολική συγκρότηση και επιστημονική επάρκειά τους σε σχέση με το αντικείμενο του Π.Μ.Σ., το κίνητρο και το
ενδιαφέρον τους για το πρόγραμμα.

Α . Για την ειδίκευση «Σχολική Ψυχολογία» η εξέταση θα είναι στα γνωστικά αντικείμενα:

α) Αναπτυξιακή Ψυχολογία
β) Γνωστική Ψυχολογία

Β. Για την ειδίκευση «Εφαρμογές της Ψυχολογίας στη σχολική κοινότητα» η εξέταση θα είναι στα γνωστικά αντικείμενα:

α) Αναπτυξιακή Ψυχολογία
β) Κοινωνική Ψυχολογία και Δυναμική των Διαπροσωπικών Σχέσεων.

Πρόγραμμα Σπουδών (Μαθήματα – ECDS)

Για την απόκτηση του Διπλώματος Μεταπτυχιακών Σπουδών απαιτούνται συνολικά εκατόν είκοσι (120) πιστωτικές μονάδες (ECTS) τόσο για την ειδίκευση «Σχολική Ψυχολογία», όσο και για την ειδίκευση «Εφαρμογές της Ψυχολογίας στη Σχολική Κοινότητα», οι οποίες αντιστοιχούν σε τέσσερα (4) ακαδημαϊκά εξάμηνα. Οι πιστωτικές μονάδες προέρχονται από το πρόγραμμα μαθημάτων, την πρακτική άσκηση και την εκπόνηση διπλωματικής εργασίας.

Ειδικότερα, η διδασκαλία των μαθημάτων πραγματοποιείται ως επί το πλείστον με διά ζώσης διδακτικές συναντήσεις/σεμινάρια/εργαστήρια και με μέσα «εξ αποστάσεως εκπαίδευσης», σε ποσοστό που δεν υπερβαίνει το 35%. Η ΣΕ μπορεί να απαιτήσει από μεταπτυχιακούς φοιτητές/τριες την υποχρεωτική παρακολούθηση ενός ή περισσότερων προπτυχιακών μαθημάτων, για τη συμπλήρωση πιθανών ελλείψεων στο πρόγραμμα του Α΄ κύκλου μαθημάτων Ψυχολογίας.

Α. Πρόγραμμα μαθημάτων

α. Ειδίκευση: «Σχολική Ψυχολογία»

Α΄ Εξάμηνο
Μαθήματα

• Σχολική Ψυχολογία: Σύγχρονες προσεγγίσεις και εξελίξεις
• Ψυχολογία της Ανάπτυξης: Σύγχρονες προσεγγίσεις και εφαρμογές
• Διαπολιτισμική Κοινωνική Ψυχολογία στη σχολική κοινότητα
• Μεθοδολογία Επιστημονικής Έρευνας – Στατιστική Ι
• Αξιολόγηση νοητικών λειτουργιών παιδιών και εφήβων.

Β΄ Εξάμηνο
Μαθήματα

• Αναπτυξιακή Νευροψυχολογία
• Μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες: Σύγχρονες προσεγγίσεις και παρεμβάσεις σε ειδικά εκπαιδευτικά πλαίσια
• Συμβουλευτική και Διαλεκτική Συμβουλευτική στη σχολική κοινότητα: Θεωρητικές προσεγγίσεις και εφαρμογές
• Ψυχοδιαγνωστική αξιολόγηση σε σχολικές μονάδες γενικής και ειδικής αγωγής
• Εφαρμοσμένη Αναπτυξιακή Ψυχοπαθολογία
• Πρακτική άσκηση Ι
• Εποπτεία Πρακτικής Άσκησης Ι.

Γ΄ Εξάμηνο
Μαθήματα

• Προγράμματα πρόληψης και παρέμβασης με εμπειρική τεκμηρίωση σε εκπαιδευτικά πλαίσια γενικής και ειδικής αγωγής
• Μεθοδολογία Επιστημονικής Έρευνας – Στατιστική II
• Σεμινάριο: Ειδικά Θέματα
• Ψυχολογικές και ψυχοθεραπευτικές παρεμβάσεις στη σχολική κοινότητα
• Πρακτική Άσκηση II
• Εποπτεία Πρακτικής Άσκησης II.

Δ΄ Εξάμηνο

• Πρακτική Άσκηση III
• Εποπτεία Πρακτικής Άσκησης III
• Διπλωματική Εργασία.

β. Ειδίκευση: «Εφαρμογές της Ψυχολογίας στη Σχολική Κοινότητα»

Α΄ Εξάμηνο
Μαθήματα

• Σχολική Ψυχολογία: Σύγχρονες προσεγγίσεις και εφαρμογές
• Θέματα Αναπτυξιακής και Γνωστικής Ψυχολογίας
• Εφαρμογές της Κοινωνικής και Διαπολιτισμικής Ψυχολογίας στη σχολική κοινότητα
• Στοιχεία Μεθοδολογίας Επιστημονικής Έρευνας και Στατιστικής Ι.

Β΄ Εξάμηνο
Μαθήματα

• Μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες: Σύγχρονες προσεγγίσεις και ψυχοεκπαιδευτικές παρεμβάσεις σε ειδικά εκπαιδευτικά πλαίσια
• Συμβουλευτική και Διαλεκτική Συμβουλευτική στο σχολείο και στην οικογένεια
• Αξιολόγηση δυσκολιών μάθησης και ψυχοκοινωνικής προσαρμογής σε σχολικές μονάδες γενικής και ειδικής αγωγής
• Θέματα Εφαρμοσμένης Αναπτυξιακής Ψυχοπαθολογίας
• Πρακτική άσκηση Ι
• Εποπτεία Πρακτικής Άσκησης Ι.

Γ΄ Εξάμηνο
Μαθήματα

• Εφαρμογές σε θέματα πρόληψης και παρέμβασης σε εκπαιδευτικά πλαίσια γενικής και ειδικής αγωγής
• Στοιχεία Μεθοδολογίας Επιστημονικής Έρευνας και Στατιστικής II
• Παρεμβάσεις στο σχολείο και στην οικογένεια για μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
• Σεμινάριο : Ειδικά Θέματα
• Πρακτική άσκηση II
• Εποπτεία Πρακτικής Άσκησης II.

Δ΄ Εξάμηνο

• Πρακτική άσκηση III
• Εποπτεία Πρακτικής Άσκησης III
• Διπλωματική εργασία.

Τι άλλο πρέπει να ξέρω :