το άρθρο ενημερώθηκε στις 10.10.2026
Σε ποιον ταιριάζει το ΠΜΣ Διοίκηση Εκπαίδευσης ;
Το ΠΜΣ «Διοίκηση Εκπαίδευσης» ταιριάζει σε εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων, στελέχη εκπαίδευσης, διοικητικούς υπαλλήλους και επαγγελματίες που δραστηριοποιούνται στον χώρο της εκπαίδευσης και επιθυμούν να ενισχύσουν τις διοικητικές, οργανωτικές και ηγετικές τους δεξιότητες. Απευθύνεται σε όσους θέλουν να κατανοήσουν τον τρόπο λειτουργίας των εκπαιδευτικών οργανισμών, τη χάραξη και εφαρμογή εκπαιδευτικής πολιτικής, τη διοίκηση ανθρώπινου δυναμικού και τη διασφάλιση ποιότητας, σε ένα διαρκώς μεταβαλλόμενο εκπαιδευτικό περιβάλλον.
Ταιριάζει ιδιαίτερα σε όσους:
ενδιαφέρονται για τη διοίκηση και την οργάνωση εκπαιδευτικών μονάδων και οργανισμών,
επιδιώκουν να κατανοήσουν τις αρχές της εκπαιδευτικής ηγεσίας και της διοικητικής λήψης αποφάσεων,
διαθέτουν εμπειρία ή ακαδημαϊκό υπόβαθρο στον χώρο της εκπαίδευσης και θέλουν να το αξιοποιήσουν διοικητικά,
θέλουν να αναπτύξουν δεξιότητες ηγεσίας, στρατηγικού σχεδιασμού και διοίκησης ανθρώπινου δυναμικού,
έχουν διάθεση να ασχοληθούν με ζητήματα εκπαιδευτικής πολιτικής, αξιολόγησης και ποιότητας στην εκπαίδευση,
στοχεύουν σε επαγγελματική εξέλιξη ως στελέχη εκπαίδευσης, διευθυντές σχολικών μονάδων ή διοικητικά στελέχη φορέων,
διαθέτουν ενδιαφέρον για τη βελτίωση της αποτελεσματικότητας, της καινοτομίας και της ποιότητας του εκπαιδευτικού έργου.
Το ΠΜΣ είναι ιδανική επιλογή για όσους επιθυμούν να αποκτήσουν σύγχρονες γνώσεις και διοικητικά εργαλεία στον χώρο της εκπαίδευσης, ενισχύοντας τον ρόλο τους ως ηγέτες και στελέχη εκπαιδευτικών οργανισμών. Προσφέρει θεωρητική κατάρτιση και πρακτικές δεξιότητες που ανταποκρίνονται στις ανάγκες της σύγχρονης εκπαιδευτικής διοίκησης.
Πανεπιστήμιο Πατρών
Σχολή Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων
Τμήμα Διοικητικής Επιστήμης και Τεχνολογίας (Πάτρα)
ΠΜΣ: «Διοίκηση Εκπαίδευσης» (Education Management)
Έδρα:
Διεύθυνση – Πόλη διεξαγωγής: ΠΜΣ: «Διοίκηση Εκπαίδευσης» Τμήμα Διοικητικής Επιστήμης και Τεχνολογίας Μεγάλου Αλεξάνδρου 1, Κουκούλι 263 34 Πάτρα
Τηλέφωνα: 2610 369203 , 2610 369225 Fax: 2610 369187 E-mail : manedu@upatras.gr
Γνωστικό Αντικείμενο – Σκοπός :
Το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών (Π.Μ.Σ.) του Τμήματος Διοικητικής Επιστήμης και Τεχνολογίας του Πανεπιστημίου Πατρών έχει ως αντικείμενο την παροχή εξειδικευμένων γνώσεων μεταπτυχιακού επιπέδου προς πτυχιούχους τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στο πεδίο της Διοίκησης Εκπαίδευσης. Ειδικότερα εστιάζει στη μεταπτυχιακή εξειδίκευση επιστημόνων στο χώρο των Επιστημών Αγωγής και Διοίκησης, με ανάπτυξη στελεχών εξειδικευμένων στους τομείς του σχεδιασμού της εκπαιδευτικής πολιτικής και της διοίκησης της εκπαίδευσης, στο πλαίσιο των αρχών της εκπαίδευσης ενηλίκων και της Διά Βίου μάθησης.
Σκοπός του προγράμματος είναι μέσα από τη σύνθεση των πεδίων της Διοίκησης και Εκπαίδευσης να προσφέρει την απαραίτητη εξειδικευμένη γνώση και τις ικανότητες στους συμμετέχοντες, ώστε να συμβάλουν αποτελεσματικά στην αναμόρφωση και ανάπτυξη της εκπαίδευσης ανταποκρινόμενοι στις απαιτήσεις της Διά Βίου μάθησης, παρέχοντάς τους μια σύγχρονη οπτική για τον προγραμματισμό, την οργάνωση, τη διεύθυνση, τις τεχνικές ελέγχου και αξιολόγησης στο σύγχρονο εκπαιδευτικό περιβάλλον.
Παράλληλα με την ερευνητική του αποστολή το Π.Μ.Σ. αποβλέπει: α) στην προαγωγή της γνώσης και στην ανάπτυξη της έρευνας σε συναφείς επιστημονικές περιοχές στον τομέα της διοίκησης και οργάνωσης εκπαιδευτικών μονάδων και β) στην κατάρτιση εκπαιδευτικών και στελεχών της Εκπαίδευσης, αλλά και ειδικών για την ανάπτυξη και διαχείριση ανθρωπίνων και υλικών πόρων στο πλαίσιο της εφαρμοζόμενης πολιτικής.
Οι απόφοιτοι αξιοποιούνται σε διάφορα επαγγελματικά επίπεδα και ερευνητικά πεδία που συνδέονται με τους εκπαιδευτικούς οργανισμούς και με τις δομές διοίκησης ης εκπαίδευσης. Οι απόφοιτοι του Π.Μ.Σ. Διοίκηση Εκπαίδευσης θα είναι σε θέση να:
1. Να γνωρίζουν τις θεμελιώδεις αρχές του μάνατζμεντ και το πως αυτές εφαρμόζονται στο σύγχρονο εκπαιδευτικό περιβάλλον.
2. Να μυηθούν στις έννοιες της εκπαιδευτικής έρευνας και να αξιοποιούν τις νέες τεχνολογίες, προκειμένου να ενισχύσουν τη συνεργατική μάθηση και να προωθούν την ερευνητική κουλτούρα στην εκπαίδευση.
3. Να ενθαρρύνουν την παραγωγικότητα, να σχεδιάζουν και να διαμορφώνουν το εκπαιδευτικό περιβάλλον ώστε να παρέχεται η δυνατότητα αποτελεσματικής μάθησης, αξιολογώντας τα εκπαιδευτικά αποτελέσματα.
4. Να επιδεικνύουν πρότυπα και ηγετικές ικανότητες για την υλοποίηση σχεδίων δράσης με βάση τις ανάγκες της εκπαιδευτικής κοινότητας.
Τίτλος Σπουδών: Το ΠΜΣ απονέμει Δίπλωμα Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΔΜΣ) στην «Διοίκηση Εκπαίδευσης» [Master of Science (MSc) in “Education Management”].
Μαθησιακά αποτελέσματα του Προγράμματος Σπουδών
Το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Διοίκηση Εκπαίδευσης» του Τμήματος Διοικητικής Επιστήμης και Τεχνολογίας του Πανεπιστημίου Πατρών προσφέρει εξειδίκευση επιπέδου 7 στη διοίκηση και οργάνωση εκπαιδευτικών μονάδων και συστημάτων. Συνδυάζει τις αρχές του μάνατζμεντ και της εκπαιδευτικής ηγεσίας με τον στρατηγικό σχεδιασμό, τη διαχείριση ανθρώπινων πόρων, την αξιολόγηση εκπαιδευτικών οργανισμών και το εκπαιδευτικό δίκαιο. Ιδιαίτερη βαρύτητα αποδίδεται στις τεχνολογίες πληροφορίας και επικοινωνιών, στις ποσοτικές και ποιοτικές μεθόδους εκπαιδευτικής έρευνας και στην επιμόρφωση ενηλίκων. Η μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία υποστηρίζει την αυτοδύναμη διερεύνηση πραγματικών ζητημάτων εκπαιδευτικής διοίκησης και τη διαμόρφωση επιστημονικά τεκμηριωμένων προτάσεων βελτίωσης.
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του Προγράμματος Σπουδών, ο απόφοιτος ή η απόφοιτη είναι σε θέση:
Επιστημονικό πεδίο UNESCO ISCED-F: Διοίκηση και οργάνωση
Γνώσεις
- να αναλύει τις σύγχρονες θεωρίες εκπαιδευτικής διοίκησης, οργανωσιακής συμπεριφοράς και ηγεσίας και να εξηγεί την εφαρμογή τους σε σχολικές μονάδες και άλλους εκπαιδευτικούς οργανισμούς,
- να ερμηνεύει τις διοικητικές λειτουργίες του προγραμματισμού, της οργάνωσης, της διεύθυνσης και του ελέγχου υπό το πρίσμα των ιδιαίτερων χαρακτηριστικών των εκπαιδευτικών θεσμών,
- να αξιολογεί διαφορετικά πρότυπα εκπαιδευτικής ηγεσίας, συμμετοχικής λήψης αποφάσεων, παρακίνησης και επικοινωνίας σε σύνθετα οργανωσιακά περιβάλλοντα,
- να αναλύει τις αρχές στρατηγικού σχεδιασμού και τις θεωρίες οργανωσιακής αλλαγής και να προσδιορίζει παράγοντες που επηρεάζουν την εφαρμογή εκπαιδευτικών μεταρρυθμίσεων,
- να ερμηνεύει το θεσμικό και κανονιστικό πλαίσιο της εκπαίδευσης και τη σχέση του με τη διοικητική ευθύνη, τη νομιμότητα και τα δικαιώματα της εκπαιδευτικής κοινότητας,
- να αξιολογεί συστήματα διοίκησης ανθρώπινων πόρων, επαγγελματικής ανάπτυξης και αξιολόγησης προσωπικού σε εκπαιδευτικούς οργανισμούς,
- να συσχετίζει την εκπαιδευτική πολιτική, τη διασφάλιση ποιότητας και την αξιολόγηση εκπαιδευτικών δομών με δείκτες αποτελεσματικότητας, ισότητας και λογοδοσίας,
- να αναλύει τις δυνατότητες και τους περιορισμούς των τεχνολογιών πληροφορίας και επικοινωνιών για τη διοίκηση εκπαιδευτικών μονάδων και την υποστήριξη της εκπαιδευτικής πράξης,
- να διακρίνει τις επιστημολογικές παραδοχές, τις διαδικασίες δειγματοληψίας και τα κριτήρια εγκυρότητας ποσοτικών και ποιοτικών μεθόδων εκπαιδευτικής έρευνας,
- να τεκμηριώνει τις αρχές της εκπαίδευσης ενηλίκων, της διά βίου μάθησης και του σχεδιασμού επιμορφωτικών προγραμμάτων σε συνάρτηση με τις ανάγκες των εκπαιδευτικών οργανισμών.
Δεξιότητες
- να αποτυπώνει διοικητικές και παιδαγωγικές ανάγκες εκπαιδευτικής μονάδας, αξιοποιώντας κατάλληλες πηγές δεδομένων και συμμετοχικές διαδικασίες διερεύνησης,
- να καταρτίζει στρατηγικό και επιχειρησιακό σχέδιο εκπαιδευτικού οργανισμού με σαφείς στόχους, χρονοδιάγραμμα, κατανομή αρμοδιοτήτων και μετρήσιμους δείκτες,
- να οργανώνει διαδικασίες διοίκησης ανθρώπινων πόρων, κατανομής έργου, επαγγελματικής υποστήριξης και αξιολόγησης με κριτήρια δικαιοσύνης και διαφάνειας,
- να σχεδιάζει παρεμβάσεις οργανωσιακής αλλαγής, να αναγνωρίζει πιθανές αντιστάσεις και να εφαρμόζει τεχνικές επικοινωνίας, διαβούλευσης και διαχείρισης συγκρούσεων,
- να εφαρμόζει το εκπαιδευτικό δίκαιο σε διοικητικά σενάρια, να τεκμηριώνει αποφάσεις και να αναγνωρίζει ζητήματα αρμοδιοτήτων, δικαιωμάτων και υποχρεώσεων,
- να σχεδιάζει ερευνητικό πρωτόκολλο για ζητήματα εκπαιδευτικής διοίκησης, διατυπώνοντας ερωτήματα, υποθέσεις και κατάλληλο μεθοδολογικό σχεδιασμό,
- να συλλέγει και να αναλύει ποσοτικά και ποιοτικά δεδομένα εκπαιδευτικής έρευνας με κατάλληλες στατιστικές και ερμηνευτικές τεχνικές,
- να αξιοποιεί ψηφιακά εργαλεία για τη διοικητική οργάνωση, τη συνεργασία, την επικοινωνία και την παρακολούθηση εκπαιδευτικών διαδικασιών, με μέριμνα για την προστασία δεδομένων,
- να σχεδιάζει, να υλοποιεί και να αξιολογεί επιμορφωτικές δράσεις ενηλίκων, προσαρμόζοντας στόχους, εκπαιδευτικές μεθόδους και κριτήρια αξιολόγησης στο κοινό τους,
- να εκπονεί μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία με συστηματική βιβλιογραφική επισκόπηση, μεθοδολογική τεκμηρίωση, ανάλυση ευρημάτων και σαφή επιστημονική παρουσίαση.
Ικανότητες
- να συνθέτει διοικητική, εκπαιδευτική και ερευνητική γνώση για τη διαμόρφωση τεκμηριωμένων αποφάσεων σε εκπαιδευτικούς οργανισμούς,
- να αναλαμβάνει ευθύνη για τη στρατηγική οργάνωση και τη βελτίωση εκπαιδευτικής μονάδας, συνεκτιμώντας τις ανάγκες μαθητών, εκπαιδευτικών και λοιπών εμπλεκομένων,
- να ασκεί εκπαιδευτική ηγεσία με δημοκρατική αντίληψη, συνεργατικότητα, επαγγελματική δεοντολογία και σεβασμό στη διαφορετικότητα,
- να διαχειρίζεται σύνθετα διοικητικά προβλήματα υπό συνθήκες αβεβαιότητας, περιορισμένων πόρων και αντικρουόμενων απαιτήσεων,
- να αξιολογεί κριτικά τις συνέπειες εκπαιδευτικών πολιτικών και διοικητικών επιλογών ως προς την ποιότητα, τη συμπερίληψη και την ισότιμη πρόσβαση στη μάθηση,
- να καθοδηγεί διαδικασίες οργανωσιακής μάθησης, συλλογικού αναστοχασμού και βελτίωσης της εκπαιδευτικής πρακτικής,
- να συνδυάζει θεσμική συμμόρφωση, διαφάνεια και υπεύθυνη χρήση πληροφοριών κατά την άσκηση διοικητικών καθηκόντων,
- να υποστηρίζει την επαγγελματική ανάπτυξη και τη διά βίου μάθηση εκπαιδευτικών και στελεχών μέσω τεκμηριωμένων επιμορφωτικών παρεμβάσεων,
- να συνεργάζεται αποτελεσματικά με εκπαιδευτικούς, οικογένειες, διοικητικές αρχές και κοινωνικούς φορείς για την επίτευξη κοινών εκπαιδευτικών στόχων,
- να συνεχίζει αυτόνομα την επιστημονική του ανάπτυξη, αξιολογώντας νέα ερευνητικά δεδομένα και αναλαμβάνοντας πρωτοβουλίες καινοτομίας στη διοίκηση της εκπαίδευσης.
Σημείωση τεκμηρίωσης: Η παρουσίαση βασίζεται στον ισχύοντα Κανονισμό Σπουδών. Η επιλογή, η ομαδοποίηση και η διατύπωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων αποτελούν συνθετική επεξεργασία του mysep, σύμφωνα με το Ελληνικό Πλαίσιο Προσόντων και τους περιγραφικούς δείκτες του Δουβλίνου.
Διάρκεια σπουδών : Η χρονική διάρκεια για την απονομή του Διπλώματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΔΜΣ) ορίζεται σε τρία (3) εξάμηνα.
Γλώσσα Διδασκαλίας: Η διδασκαλία των μαθημάτων θα γίνεται στην Ελληνική και Αγγλική εφόσον χρειαστεί.
Δίδακτρα:
Τέλη φοίτησης, το ύψος των οποίων καθορίζεται στο ποσό των 2.900 ευρώ. Τα τέλη φοίτησης του ΠΜΣ καταβάλλονται σε τέσσερις (4) δόσεις, με την καταβολή της πρώτης (1ης) δόσης των Τελών Φοίτησης και την εγγραφή τους, οι φοιτητές θεωρούνται ενταγμένοι στο Π.Μ.Σ., σύμφωνα με τους ισχύοντες κανονισμούς με όλα τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις που τους απορρέουν. Αναλυτικά:
• Με την εγγραφή προ-καταβάλλονται 1.000,00€.
• Στο τέλος του πρώτου εξαμήνου καταβάλλονται 750,00 €.
• Στο τέλος του δευτέρου εξαμήνου καταβάλλονται 750,00 €.
• Με την ολοκλήρωση του Π.Μ.Σ. καταβάλλονται τα υπόλοιπα 400,00€. Τα τέλη φοίτησης δεν επιστρέφονται.»
Κατηγορίες και αριθμός εισακτέων:
Το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών (Π.Μ.Σ.) στη «Διοίκηση Εκπαίδευσης» του τμήματος Διοικητικής Επιστήμης και Τεχνολογίας του Πανεπιστημίου Πατρών απευθύνεται σε:
-
- επαγγελματίες της εκπαίδευσης, δημόσιας και ιδιωτικής
- εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
- στελέχη της εκπαίδευσης, όλων των βαθμίδων
- άλλο εξειδικευμένο εκπαιδευτικό, επιστημονικό ή διοικητικό προσωπικό όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης
- πτυχιούχους Τμημάτων Πανεπιστημίων της ημεδαπής ή ομοταγών αναγνωρισμένων ιδρυμάτων της αλλοδαπής
Στο Π.Μ.Σ. γίνονται δεκτοί, μετά από επιλογή, απόφοιτοι όλων των τμημάτων των Ελληνικών ΑΕΙ και των ομοταγών Ιδρυμάτων του εξωτερικού που απασχολούνται είτε επιθυμούν να απασχοληθούν στην Εκπαίδευση και στη Διοίκηση Εκπαιδευτικών Μονάδων ή της Εκπαίδευσης γενικότερα. Συνεπώς, το Π.Μ.Σ. βάσει του προγράμματός του είναι κατάλληλο για εκπαιδευτικούς και επαγγελματίες της εκπαίδευσης, πτυχιούχους, φοιτητές, ελεύθερους επαγγελματίες, στελέχη επιχειρήσεων, δημόσιους υπάλληλους, στελέχη τοπικής αυτοδιοίκησης, οι οποίοι χρειάζονται εξειδικευμένες γνώσεις διοίκησης για να ανταποκριθούν στα σύνθετα επαγγελματικά τους καθήκοντα και να λάβουν κρίσιμες αποφάσεις.
Ο αριθμός εισακτέων στο πρόγραμμα κατ’ έτος ορίζεται κατά ανώτατο όριο σε σαράντα (40).
Διαδικασία επιλογής:
Για την εισαγωγή ΜΦ διενεργείται προκήρυξη (Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος) με εισήγηση της ΣΕ και απόφαση της ΣΤ του ΠΜΣ κάθε ακαδημαϊκό έτος μέχρι το τέλος Ιουλίου με καταληκτική ημερομηνία υποβολής αιτήσεων και δικαιολογητικών το αργότερο εντός του Σεπτεμβρίου του τρέχοντος έτους, η οποία ορίζει και την καταληκτική ημερομηνία υποβολής αιτήσεων και δικαιολογητικών. Η δημοσίευση της προκήρυξης γίνεται από το Πανεπιστήμιο Πατρών με ευθύνη του Τμήματος.
Η επιλογή γίνεται κυρίως με συνεκτίμηση των εξής κριτηρίων: το γενικό βαθμό του διπλώματος, τη βαθμολογία στα προπτυχιακά μαθήματα που είναι σχετικά με το γνωστικό αντικείμενο του ΠΜΣ, την επίδοση σε διπλωματική εργασία, όπου αυτή προβλέπεται στο προπτυχιακό επίπεδο και την τυχούσα ερευνητική ή επαγγελματική εμπειρία του υποψηφίου.
Η Επιτροπή Αξιολόγησης Υποψηφίων καταρτίζει πίνακα αξιολογικής σειράς των επιτυχόντων, ο οποίος
(με τη σύμφωνη γνώμη της Συντονιστικής Επιτροπής) εγκρίνεται από την Συνέλευση, λαμβάνοντας υπόψη τα ακόλουθα κριτήρια επιλογής:
1. Το βαθμό πτυχίου.
2. Τη διπλωματική εργασία (όπου προβλέπεται σε προπτυχιακό επίπεδο) ή/και πιθανή ερευνητική (δημοσιεύσεις)/επαγγελματική εμπειρία, σχετική με το γνωστικό αντικείμενο του ΠΜΣ.
3. Συνέντευξη του υποψηφίου (συνεκτίμηση της προσωπικότητας, της επιστημονικής συγκρότησης και των συστατικών επιστολών) από την Επιτροπή Αξιολόγησης Υποψηφίων.
4. Άλλα προσόντα (π.χ. άριστη γνώση της Αγγλικής γλώσσας, γνώση άλλων ξένων γλωσσών, ικανότητα χρήσης Η/Υ κ.τ.λ.).
Πρόγραμμα Σπουδών (Μαθήματα – ECTS)
Η χρονική διάρκεια του Π.Μ.Σ. για την απόκτηση του Διπλώματος Μεταπτυχιακών Σπουδών ορίζεται σε τρία (3) εξάμηνα πλήρους φοίτησης, εκ των οποίων τα δύο είναι διδακτικά εξάμηνα και το τρίτο διατίθεται για την εκπόνηση της μεταπτυχιακής διατριβής. Κατά τη διάρκεια των δύο πρώτων εξαμήνων οι μεταπτυχιακοί φοιτητές θα πρέπει να παρακολουθήσουν με επιτυχία οκτώ (8) μαθήματα, που αντιστοιχούν σε συνολικά ενενήντα (60) Πιστωτικές Μονάδες (ΠΜ, ECTS). Η διπλωματική εργασία αντιστοιχεί σε τριάντα (30) Πιστωτικές Μονάδες.
Πιο συγκεκριμένα, οι μεταπτυχιακοί φοιτητές πρέπει να παρακολουθήσουν με επιτυχία:
-
- οκτώ (8) μαθήματα κορμού (πρώτο και δεύτερο εξάμηνο)
- Διπλωματική Εργασία (τρίτο εξάμηνο)
Το πρόγραμμα των μαθημάτων διαμορφώνεται ανά εξάμηνο ως εξής:
Α’ εξάμηνο:
Υποχρεωτικά μαθήματα
-
- Μάνατζμεντ/Διοίκηση εκπαίδευσης
- Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας
- Διοίκηση Ανθρωπίνων Πόρων και Αξιολόγηση στους Εκπαιδευτικούς Οργανισμούς.
- Εφαρμογές των Νέων Τεχνολογιών της Πληροφορίας (ΤΠΕ) στην Εκπαιδευτική Πράξη και στη Διοίκηση της Εκπαίδευσης
Β’ εξάμηνο:
Υποχρεωτικά μαθήματα
-
- Στρατηγικός Σχεδιασμός και Οργανωσιακές αλλαγές
- Εκπαιδευτικό Δίκαιο – Θεσμικό Πλαίσιο Εκπαίδευσης
- Ποσοτικές και Ποιοτικές μέθοδοι Εκπαιδευτικής Έρευνας – Στατιστική
- Επιμόρφωση στο πεδίο της Εκπαίδευσης Ενηλίκων
Γ’ εξάμηνο:
-
- Διπλωματική Εργασία.
Τι άλλο πρέπει να ξέρω :
Χρήσιμα Έντυπα:
Προκήρυξη : Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος (ακαδ. έτος 2026-2027)
ΦΕΚ ίδρυσης (ή επανίδρυσης) : ΦΕΚ 1319 τ.Β’/13.05.2020 & ΦΕΚ 7621 τ.Β’/31.12.2023
Κανονισμός Σπουδών : ΦΕΚ 1319 τ.Β’/13.05.2020 και ΦΕΚ 1649 τ.Β’/07.04.2022
Περισσότερα στοιχεία :
Ηλεκτρονική διεύθυνση ΠΜΣ: http://manedu.upatras.gr/
Ηλεκτρονική διεύθυνση του τμήματος: http://www.dept.upatras.gr/
Διάρκεια Λειτουργίας
Το ΠΜΣ θα λειτουργήσει μέχρι το ακαδημαϊκό έτος 2027 – 2028 σύμφωνα με τις ισχύουσες κάθε φορά διατάξεις.