ΠΜΣ: Μοντέλα Παρέμβασης στην Ειδική Αγωγή

admin

το άρθρο ενημερώθηκε στις 26.02.2026

Σε ποιον ταιριάζει το ΠΜΣ Μοντέλα Παρέμβασης στην Ειδική Αγωγή;

Το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Μοντέλα Παρέμβασης στην Ειδική Αγωγή» απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, ειδικούς παιδαγωγούς, ψυχολόγους, λογοθεραπευτές, κοινωνικούς λειτουργούς και αποφοίτους συναφών επιστημών που επιθυμούν να εμβαθύνουν στον σχεδιασμό, την εφαρμογή και την αξιολόγηση παρεμβάσεων για μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Το ΠΜΣ εστιάζει σε σύγχρονα θεωρητικά μοντέλα, τεκμηριωμένες πρακτικές (evidence-based practices), διαφοροποιημένη διδασκαλία, αξιολόγηση και εξατομικευμένο εκπαιδευτικό σχεδιασμό, με σαφή προσανατολισμό στη σχολική ένταξη και τη διεπιστημονική συνεργασία. Συνδυάζει επιστημονική τεκμηρίωση με εφαρμογές στο σχολικό και εκπαιδευτικό πλαίσιο, προετοιμάζοντας αποφοίτους για υπεύθυνους ρόλους στην ειδική αγωγή και υποστήριξη. Υλοποιείται από το Πανεπιστήμιο Αιγαίου και απευθύνεται σε όσους επιδιώκουν ποιοτική αναβάθμιση της επαγγελματικής τους πρακτικής στην ειδική εκπαίδευση.

Ταιριάζει ιδιαίτερα σε υποψηφίους που:

ενδιαφέρονται ουσιαστικά για τον σχεδιασμό και την υλοποίηση παιδαγωγικών παρεμβάσεων στην ειδική αγωγή, επιδιώκοντας να κατανοήσουν σε βάθος τα θεωρητικά μοντέλα και τις πρακτικές που στηρίζουν την αποτελεσματική υποστήριξη μαθητών με διαφορετικές ανάγκες.

επιδιώκουν να αποκτήσουν στέρεο υπόβαθρο στην αξιολόγηση και τον εξατομικευμένο εκπαιδευτικό σχεδιασμό, με έμφαση στη διάγνωση, τη στοχοθεσία και την παρακολούθηση της προόδου.

διαθέτουν ενδιαφέρον για τεκμηριωμένες πρακτικές και διεπιστημονική συνεργασία, αναγνωρίζοντας τη σημασία της συνεργασίας εκπαιδευτικών, ειδικών επιστημόνων και οικογένειας.

ενδιαφέρονται για την ένταξη και τη συμπερίληψη στο σχολικό περιβάλλον, εφαρμόζοντας διαφοροποιημένη διδασκαλία και προσαρμογές στο αναλυτικό πρόγραμμα.

στοχεύουν σε επαγγελματική εξέλιξη στην ειδική αγωγή, σε σχολικές μονάδες, δομές υποστήριξης, συμβουλευτικούς ρόλους ή προγράμματα παρέμβασης.

ενδιαφέρονται για την αξιολόγηση και βελτίωση παρεμβάσεων με βάση δεδομένα, αξιοποιώντας εργαλεία μέτρησης και αναστοχασμού.

αναζητούν ένα ΠΜΣ με παιδαγωγικό βάθος και εφαρμοσμένο χαρακτήρα, που καλλιεργεί επαγγελματική επάρκεια, ηθική ευθύνη και επιστημονική τεκμηρίωση.

Συνολικά, το ΠΜΣ Μοντέλα Παρέμβασης στην Ειδική Αγωγή ταιριάζει σε υποψηφίους με ισχυρό ενδιαφέρον για την υποστήριξη της μαθησιακής και ψυχοκοινωνικής ανάπτυξης παιδιών με ειδικές ανάγκες, διάθεση για συνεργασία και στόχο τη βελτίωση της εκπαιδευτικής πράξης με τεκμηριωμένο τρόπο. Αν επιθυμείς να ενισχύσεις τον ρόλο σου σε περιβάλλοντα ειδικής αγωγής και συμπερίληψης, το πρόγραμμα αυτό μπορεί να αποτελέσει καθοριστικό βήμα στην πορεία σου.

Πανεπιστήμιο Αιγαίου

Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών

Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης (Ρόδος)

ΠΜΣ: «Μοντέλα Παρέμβασης στην Ειδική Αγωγή»

Έδρα:

Διεύθυνση – Πόλη διεξαγωγής: Π.Μ.Σ. «Μοντέλα Παρέμβασης στην Ειδική Αγωγή» Δημοκρατίας 1, 85100, Ρόδος

Τηλέφωνα: 22410 99229  E-mail :  pms.eidiki.agogi@aegean.gr

Γνωστικό Αντικείμενο – Σκοπός :

Αντικείμενο του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (Π.Μ.Σ.) είναι η εξειδίκευση επιστημόνων διαφόρων ειδικοτήτων και η έρευνα στην Ειδική Αγωγή με εμβάθυνση σε μοντέλα και πρακτικές παρέμβασης. Ειδικότερα, το ΠΜΣ επιδιώκει να προσφέρει τη δυνατότητα σε επιστήμονες να αποκτήσουν τις κατάλληλες γνώσεις και δεξιότητες, ώστε να ανταποκριθούν επιτυχώς στις σύγχρονες απαιτήσεις της σύγχρονης συμπεριληπτικής εκπαίδευσης. Το περιεχόμενο σπουδών καλύπτει τις πλέον καινοτόμες θεωρητικές, ερευνητικές και διδακτικές προσεγγίσεις για έναν σύγχρονο κλάδο της εφαρμοσμένης παιδαγωγικής. Εστιάζει στην ανάλυση εκπαιδευτικών ζητημάτων, που προάγουν την Ειδική Αγωγή, και έχει ερευνητικό και επαγγελματικό χαρακτήρα. Συνάμα, πιστοποιεί ερευνητικές και επαγγελματικές ικανότητες εκπαιδευτών/τριών παιδιών και ατόμων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή/και αναπηρίες (ε.ε.α./α.).

Ο στόχος του προτεινόμενου προγράμματος είναι η εμβάθυνση σε ποικίλα ζητήματα που αφορούν στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση, καθώς και η ανάπτυξη τεχνογνωσίας σε εκπαιδευτές/τριες παιδιών και ενηλίκων με ε.ε.α./α. Ειδικότερα, το πρόγραμμα στοχεύει να προσφέρει γνώσεις σχετικά με την αναγνώριση και κατανόηση των ιδιαίτερων χαρακτηριστικών των παιδιών και ατόμων με ε.ε.α./α., τον σχεδιασμό, την εφαρμογή αλλά και την αξιολόγηση κατάλληλων παρεμβάσεων και συστημάτων υποστήριξης των παιδιών και ατόμων με ε.ε.α./α. Προσεγγίζει το άτομο σε όλο το συνεχές της ανάπτυξης του και της συμμετοχής του σε εκπαιδευτικά και κοινωνικά πλαίσια.

Ειδικότερα, δίνεται έμφαση στην αξιολόγηση και αντιμετώπιση του ατόμου με ε.ε.α./α., μέσα από ένα συστημικό πλέγμα, όπου αναδεικνύονται συνεργατικά μοντέλα και συνέργειες ανάμεσα στο άτομο, την οικογένεια και την κοινότητα, γεγονός που αποτελεί καινοτομία του προγράμματος. Επίσης, το πρόγραμμα αξιοποιεί τις τεχνολογίες της πληροφορίας τόσο δια ζώσης όσο και εξ αποστάσεως. Ειδικότερα, το Π.Μ.Σ. στοχεύει, ώστε οι πτυχιούχοι:

Να γνωρίζουν και να κατέχουν εξειδικευμένες γνώσεις για: (1) τις θεωρητικές προσεγγίσεις και εφαρμογές διαφοροδιάγνωσης και παρέμβασης, (2) τις μορφές ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών, (3) τις διαδικασίες τροποποίησης ή προσαρμογής των μεθόδων διδασκαλίας και παρέμβασης στις μοναδικές ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών/τριών, (4) τις πρακτικές παρέμβασης σε όλες τις εκφάνσεις των δυσκολιών (πρόληψη, θεραπεία, αντιστάθμιση), (5) τη διεπιστημονική εργασία στην ειδική αγωγή, και (6) τα μοντέλα συνεργασίας και αλληλεπίδρασης ανάμεσα στο άτομο, την οικογένεια, το σχολείο, τους ειδικούς επαγγελματίες και την κοινότητα.

Να καταλαβαίνουν, να περιγράφουν, να επεξηγούν, να αναλύουν και να συγκρίνουν: (1) τα δομικά στοιχεία θεωρητικών προσεγγίσεων για την οργάνωση και λειτουργία της εκπαιδευτικής διαδικασίας και των προγραμμάτων παρέμβασης, (2) τα επιμέρους στάδια σχεδιασμού και τις φάσεις υλοποίησης διδακτικών μεθόδων και παρεμβάσεων, και (3) τη δόμηση διαφορετικών προσεγγίσεων ερευνητικής μεθοδολογίας και τη σημασία της για τον σχεδιασμό έρευνας και πρακτικής.

Να σχεδιάζουν, να εφαρμόζουν και να αξιολογούν διδακτικά προγράμματα και εξατομικευμένα εκπαιδευτικά προγράμματα (ΕΕΠ) σε Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης αλλά και γενικής αγωγής.

Να προετοιμαστούν, να εξασκηθούν και να αποκτήσουν εμπειρίες, μέσω πρακτικής άσκησης, σε ποικίλα μοντέλα και δομές εκπαίδευσης και παρέμβασης στην ειδική αγωγή.

Τίτλος Σπουδών: Το Π.Μ.Σ. απονέμει Δίπλωμα Μεταπτυχιακών Σπουδών (Δ.Μ.Σ.) στο γνωστικό πεδίο «Μοντέλα Παρέμβασης στην Ειδική Αγωγή».

Διάρκεια σπουδών : Η χρονική διάρκεια φοίτησης για την απονομή του Διπλώματος Μεταπτυχιακών Σπουδών ορίζεται σε τέσσερα (4) εξάμηνα.

Γλώσσα Διδασκαλίας: Η γλώσσα διδασκαλίας των μαθημάτων είναι η ελληνική.

Δίδακτρα: Οι συμμετέχοντες/ουσες στο ΠΜΣ καταβάλουν τέλη φοίτησης ύψους 2.500 €.

Κατηγορίες και αριθμός εισακτέων:

Το ΠΜΣ απευθύνεται σε εν ενεργεία και πτυχιούχους εκπαιδευτικούς (προσχολικής, πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης), σε επαγγελματίες ψυχικής υγείας (π.χ. ψυχολόγους, κοινωνικούς λειτουργούς, εργοθεραπευτές, λογοθεραπευτές, φυσικοθεραπευτές, ιατρικό και νοσηλευτικό προσωπικό, κτλ) και σε κατόχους πτυχίων σχετικών με την εκπαίδευση, την ψυχική υγεία, κ.ά. Αξιοποιεί τη γνώση γύρω από ευαίσθητα ζητήματα λειτουργικής ένταξης και συμπερίληψης ατόμων, που επιδιώκουν να ενταχθούν σε ένα Σχολείο και μία Κοινωνία για Όλους.

Ο αριθμός εισακτέων κατ’ έτος ορίζεται κατ’ ανώτατο όριο σε σαράντα (40) μεταπτυχιακούς/ες φοιτητές/τριες.

Διαδικασία επιλογής:

Προϋπόθεση για την επιλογή αποτελεί η επαρκής γνώση μίας τουλάχιστον γλώσσας (εν προκειμένω της Αγγλικής) πέραν της γλώσσας διεξαγωγής του Π.Μ.Σ. Το Π.Μ.Σ. του Τμήματος, μετά από απόφαση της Συνέλευσης δημοσιεύει, τουλάχιστον έναν (1) μήνα πριν την καταληκτική ημερομηνία υποβολής αιτήσεων, προκήρυξη, σε πρόσφορο μέσο συμπεριλαμβανομένης της ιστοσελίδας του οικείου Τμήματος και του Ιδρύματος, σχετική με το Π.Μ.Σ, του οποίου η έναρξη έχει προγραμματισθεί για το αμέσως επόμενο ακαδημαϊκό έτος.

Στην προκήρυξη αναφέρονται οι προϋποθέσεις εισαγωγής, οι κατηγορίες πτυχιούχων, ο αριθμός εισακτέων, ο τρόπος εισαγωγής, τα κριτήρια και η διαδικασία αξιολόγησης και επιλογής, η διαδικασία και οι ημερομηνίες διεξαγωγής της προφορικής συνέντευξης, οι προθεσμίες υποβολής αιτήσεων καθώς και τα δικαιολογητικά που απαιτούνται κλπ.

Για την επιλογή των εισακτέων που θα παρακολουθήσουν το Π.Μ.Σ., εκτός των υποχρεωτικών για τη συμμετοχή τους δικαιολογητικών (βασικός τίτλος σπουδών, επαρκής γνώση Αγγλικής γλώσσας επιπέδου τουλάχιστον Γ1, η οποία αποδεικνύεται με σχετικό αποδεικτικό), αξιολογούνται και συνεκτιμώνται:

A. Τα ειδικά προσόντα τους, όπως αυτά προκύπτουν από τα δικαιολογητικά που υπέβαλαν κατά την αίτησή τους (σε ποσοστό 70%)

B. Η απόδοσή τους κατά τη διάρκεια προφορικής συνέντευξης (σε ποσοστό 30%).

Πρόγραμμα Σπουδών (Μαθήματα – ECTS)

Το σύνολο των Πιστωτικών Μονάδων (ECTS) που απαιτούνται ανά εξάμηνο είναι τριάντα (30) (ECTS) και για την απόκτηση του Δ.Μ.Σ. ανέρχονται σε 120 Πιστωτικές Μονάδες (ECTS).

Το Π.Μ.Σ. ξεκινά το χειμερινό εξάμηνο εκάστου ακαδημαϊκού έτους. Για την απόκτηση του Δ.Μ.Σ. απαιτείται η επιτυχής εξέταση σε όλα τα μαθήματα του προγράμματος σπουδών, η επιτυχής υλοποίηση της πρακτικής άσκησης και η επιτυχής εκπόνηση της μεταπτυχιακής διπλωματικής εργασίας και η συγκέντρωση 120 πιστωτικών μονάδων (ECTS).

Πιο συγκεκριμένα, για την απόκτηση του Δ.Μ.Σ. απαιτείται: α) η παρακολούθηση και η επιτυχής εξέταση  σε οκτώ (8) υποχρεωτικά μαθήματα (από 7,5 μονάδες ECTS το καθένα) και σε (1) υποχρεωτικό μάθημα πρακτικής άσκησης διδασκαλίας – μικροδιδασκαλίας (10 μονάδες ECTS), β) η υλοποίηση πρακτικής άσκησης (20 ECTS), και γ) η εκπόνηση μεταπτυχιακής διπλωματικής εργασίας (30 ECTS). Οι μεταπτυχιακοί/ές φοιτητές/τριες, μετά το τέλος του Γ΄ εξαμήνου και εφόσον έχουν εξετασθεί επιτυχώς σε όλα τα μαθήματα των τριών εξαμήνων, μπορούν να υποβάλουν αίτηση για εκπόνηση της μεταπτυχιακής διπλωματικής εργασίας.

Το αναλυτικό ενδεικτικό πρόγραμμα σπουδών διαμορφώνεται ως εξής:

Α’ εξάμηνο:

Στο Α΄ εξάμηνο σπουδών, οι μεταπτυχιακοί/ές φοιτητές/τριες θα πρέπει να παρακολουθήσουν και να ολοκληρώσουν επιτυχώς συνολικά 4 υποχρεωτικά μαθήματα (4 Χ 7,5 ECTS = 30 ECTS):

Υποχρεωτικά μαθήματα

    • Ειδική αγωγή και εκπαίδευση
    • Ψυχοπαθολογία
    • Προβλήματα μάθησης και συμπεριφοράς: Μοντέλα παρέμβασης και διδασκαλίας
    • Μεθοδολογία εκπαιδευτικής έρευνας

Β’ εξάμηνο:

Στο Β΄ εξάμηνο σπουδών, οι μεταπτυχιακοί/ές φοιτητές/τριες θα πρέπει να παρακολουθήσουν και να ολοκληρώσουν επιτυχώς συνολικά 4 υποχρεωτικά μαθήματα (4 Χ 7,5 ECTS = 30 ECTS)

Υποχρεωτικά μαθήματα

    • Μαθησιακές δυσκολίες, Διαταραχή Ελλειμματικής ΠροσοχήςΥπερκινητικότητα (ΔΕΠ-Υ) και Προβλήματα λόγου: Διάγνωση και παρέμβαση
    • Νοητικές δυσκολίες και Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ): Διάγνωση και παρέμβαση
    • Αισθητηριακές, κινητικές και πολλαπλές αναπηρίες: Διάγνωση και παρέμβαση
    • Μοντέλα παρέμβασης: Οικογένεια, σχολείο, κοινότητα

Γ’ εξάμηνο:

Στο Γ΄ εξάμηνο σπουδών, οι μεταπτυχιακοί/ές φοιτητές/τριες παρακολουθούν ένα υποχρεωτικό μάθημα πρακτικής άσκησης διδασκαλίας – μικροδιδασκαλίας (10 ECTS) και υλοποιούν πρακτική άσκηση (20 ECTS), σύνολο 30 ECTS

Υποχρεωτικά μαθήματα

    • Πρακτική άσκηση διδασκαλίας – Μικροδιδασκαλία
    • Πρακτική Άσκηση

Δ’ εξάμηνο:

Στο Δ΄ εξάμηνο σπουδών, οι μεταπτυχιακοί/ές φοιτητές/τριες εκπονούν τη μεταπτυχιακή διπλωματική
εργασία (30 ECTS).

    • Μεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία.

Το άνω πρόγραμμα μαθημάτων είναι ενδεικτικό. Με απόφαση Συνέλευσης δύναται να γίνει τροποποίηση του εξαμήνου στο οποίο προσφέρεται το μάθημα ή και αντικατάσταση μαθήματος με άλλο σχετικού γνωστικού αντικειμένου με αυτό που θεραπεύει το Π.Μ.Σ., για λόγους διασφάλισης της εύρυθμης λειτουργία του Π.Μ.Σ..

Μαθησιακά αποτελέσματα του Π.Μ.Σ. Με την απόκτηση του Δ.Μ.Σ, ο/η κάτοχος θα έχει αποκτήσει τις απαραίτητες επιστημονικές, διδακτικές και γενικότερα διανοητικές ικανότητες και δεξιότητες σε ποικίλα ζητήματα που αφορούν στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση, καθώς και εξειδίκευση στην εκπαίδευση ατόμων με ε.ε.α./α. Ειδικότερα, βασικοί άξονες αναφοράς είναι η απόκτηση γνώσεων σχετικά με την αναγνώριση και κατανόηση των ιδιαίτερων χαρακτηριστικών των ατόμων με ε.ε.α./α., τον σχεδιασμό, την εφαρμογή αλλά και την αξιολόγηση κατάλληλων παρεμβάσεων και συστημάτων υποστήριξης.

Πιο συγκεκριμένα, με την επιτυχή ολοκλήρωση των μαθημάτων του προγράμματος σπουδών, ο/η κάτοχος του Δ.Μ.Σ. αποκτά εξειδικευμένες ικανότητες, δεξιότητες και στάσεις, προκειμένου να είναι σε θέση: να γνωρίζει και να κατέχει εξειδικευμένες γνώσεις για:

    • θεωρητικές προσεγγίσεις και εφαρμογές διαφοροδιάγνωσης και παρέμβασης
    • μορφές ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών
    • διαδικασίες τροποποίησης ή προσαρμογής των μεθόδων διδασκαλίας και παρέμβασης στις μοναδικές ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών/τριών
    • πρακτικές παρέμβασης σε όλες τις εκφάνσεις των  δυσκολιών (πρόληψη, θεραπεία, αντιστάθμιση)
    • διεπιστημονική εργασία στην ειδική αγωγή
    • μοντέλα συνεργασίας και αλληλεπίδρασης ανάμεσα στο άτομο, την οικογένεια, το σχολείο, τους ειδικούς επαγγελματίες και την κοινότητα.
      να καταλαβαίνει, να περιγράφει, να επεξηγεί, να αναλύει και να συγκρίνει:
    • δομικά στοιχεία θεωρητικών προσεγγίσεων για την οργάνωση και λειτουργία της εκπαιδευτικής διαδικασίας και των προγραμμάτων παρέμβασης
    • επιμέρους στάδια σχεδιασμού και τις φάσεις υλοποίησης διδακτικών μεθόδων και παρεμβάσεων
    • δόμηση διαφορετικών προσεγγίσεων ερευνητικής μεθοδολογίας και τη σημασία της για τον σχεδιασμό
      έρευνας και πρακτικής.
    • να σχεδιάζει, να εφαρμόζει και να αξιολογεί:
      • ποικίλα μοντέλα και δομές εκπαίδευσης και παρέμβασης στην ειδική αγωγή
      • προγράμματα εκπαίδευσης και παρέμβασης στην ειδική αγωγή
      • εξατομικευμένα εκπαιδευτικά προγράμματα (ΕΕΠ) με βάση τις ανάγκες του ατόμου.

Τι άλλο πρέπει να ξέρω :

Χρήσιμα Έντυπα:

Περισσότερα στοιχεία :

Διάρκεια Λειτουργίας

Το Π.Μ.Σ. θα δεχθεί φοιτητές/φοιτήτριες μέχρι και το ακαδημαϊκό έτος 2028-29, σύμφωνα με τις ισχύουσες κάθε φορά διατάξεις, με την επιφύλαξη της μη πιστοποίησής του κατά την περιοδική αξιολόγηση του Τμήματος.

Έλεγχος Καταλληλότητας
Δες αν το Π.Μ.Σ.: «Μοντέλα Παρέμβασης στην Ειδική Αγωγή» του Πανεπιστημίου Αιγαίου ταιριάζει στις δικές σου φιλοδοξίες;