το άρθρο ενημερώθηκε στις 02.10.2026
Σε ποιον ταιριάζει το ΠΜΣ: Ψυχολογία;
Το M.Sc in Psychology του Παντείου Πανεπιστημίου ταιριάζει σε υποψήφιους που επιθυμούν να αποκτήσουν εις βάθος γνώση των ψυχολογικών διεργασιών και να αναπτύξουν ερευνητικές και εφαρμοσμένες δεξιότητες στον χώρο της ψυχολογίας. Απευθύνεται σε όσους ενδιαφέρονται να μελετήσουν συστηματικά τη συμπεριφορά, τη σκέψη, τα συναισθήματα και τις κοινωνικές αλληλεπιδράσεις του ανθρώπου, και θέλουν να αξιοποιήσουν αυτές τις γνώσεις είτε ερευνητικά είτε επαγγελματικά.
Ταιριάζει ιδιαίτερα σε όσους:
ενδιαφέρονται για επιστημονική εμβάθυνση στις βασικές και εφαρμοσμένες περιοχές της ψυχολογίας (γνωστική, αναπτυξιακή, κοινωνική, θετική ψυχολογία),
θέλουν να αναπτύξουν ερευνητικές δεξιότητες, να σχεδιάζουν μελέτες, να αναλύουν δεδομένα και να παράγουν επιστημονικό έργο,
επιδιώκουν να ενισχύσουν την επαγγελματική τους πορεία σε τομείς όπως έρευνα, συμβουλευτικές υπηρεσίες, εκπαίδευση, ψυχοκοινωνική υποστήριξη ή ανθρώπινο δυναμικό,
ενδιαφέρονται να αποκτήσουν ισχυρό θεωρητικό υπόβαθρο που μπορεί να αποτελέσει βάση για μελλοντικές διδακτορικές σπουδές,
έχουν διάθεση να εργαστούν σε πλαίσια όπου η κατανόηση της ανθρώπινης συμπεριφοράς, ο κριτικός αναστοχασμός και η επιστημονική τεκμηρίωση είναι απαραίτητα στοιχεία,
είναι έτοιμοι να ανταποκριθούν σε απαιτητικό πρόγραμμα με σεμιναριακά μαθήματα, προχωρημένη μεθοδολογία έρευνας και εκπόνηση μεταπτυχιακής διπλωματικής εργασίας.
Το ΠΜΣ είναι ιδανικό για όσους θέλουν να συνδυάσουν θεωρία, έρευνα και πρακτική κατανόηση των ψυχολογικών μηχανισμών που επηρεάζουν τη ζωή των ανθρώπων και των κοινωνιών. Αποτελεί κατάλληλη επιλογή για όσους διαθέτουν ακαδημαϊκή ωριμότητα, ενδιαφέρον για την ανθρώπινη συμπεριφορά και κίνητρο να αναπτύξουν μια ολοκληρωμένη επιστημονική ταυτότητα ως ψυχολόγοι ή ερευνητές.
Πάντειο Πανεπιστήμιο
Σχολή Κοινωνικών Επιστημών και Ψυχολογίας
Τμήμα Ψυχολογίας (Αθήνα)
ΠΜΣ: «Ψυχολογία»
Έδρα:
Διεύθυνση – Πόλη διεξαγωγής: ΠΜΣ: «Ψυχολογία» Τμήμα Ψυχολογίας Πάντειο Πανεπιστήμιο Λεωφ. Συγγρού 136, 176 71 Αθήνα
Τηλέφωνα: 210 9201057, 210 9201422, 210 9201421 E-mail: psych@panteion.gr
Γνωστικό Αντικείμενο – Σκοπός :
Το ερευνητικό αντικείμενο του Π.Μ.Σ. «Ψυχολογία» καλύπτει τρεις ευρείες περιοχές της Ψυχολογίας:
1. «Θετική Ψυχολογία» (Positive Psychology).
2. «Ταυτότητες και Διαπροσωπικές Σχέσεις» (Identities and Interpersonal Relationships).
3. «Εφαρμοσμένη Γνωστική και Αναπτυξιακή Ψυχολογία» (Applied Cognitive and Developmental Psychology).
Σκοπός του Π.Μ.Σ «Ψυχολογία» είναι η επέκταση και η εμβάθυνση της γνώσης σε επίπεδο θεωρητικής, ερευνητικής και εφαρμοσμένης επιστημονικής δραστηριότητας, η οποία φιλοδοξεί να προσφέρει στην επιστημονική κοινότητα δημιουργικούς και αυτόνομους ερευνητές ταυτόχρονα δε και ποτελεσματικούς επαγγελματίες στο χώρο των εφαρμογών.
Το συγκεκριμένο Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΠΜΣ) «Ψυχολογία» προσφέρει τη δυνατότητα σε πτυχιούχους τμημάτων Ψυχολογίας και επιστήμονες διαφορετικών ειδικοτήτων να αποκτήσουν τις κατάλληλες γνώσεις και δεξιότητες, ώστε να ανταποκριθούν επιτυχώς στις σύγχρονες απαιτήσεις της εφαρμογής της ψυχολογικής επιστήμης στο πεδίο και στην κοινότητα.
Στόχος του ΠΜΣ είναι η εξειδίκευση των μεταπτυχιακών φοιτητών/τριών διαφόρων ειδικοτήτων. Ακόμη, έχει διαπιστωθεί η αυξανόμενη ανάγκη για οργανωμένη παροχή κατάλληλων παρεμβάσεων, καθώς επίσης και η ανάγκη για τη στελέχωση με άρτια εκπαιδευμένο προσωπικό σε ερευνητικές, εκπαιδευτικές, υποστηρικτικές, θεραπευτικές, επαγγελματικές και κοινοτικές δομές κάθε μορφής.
Η ίδρυση του ΠΜΣ θα επιτρέψει:
την ανάπτυξη της έρευνας και των εφαρμογών καθώς και την προαγωγή της γνώσης στις επιστημονικές περιοχές που θεραπεύει.
τη βελτίωση της ανταγωνιστικότητας του ελληνικού επιστημονικού δυναμικού στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού και γενικότερα του παγκόσμιου χώρου στην Ψυχολογία.
τη δημιουργία νέου, κατάλληλα εκπαιδευμένου επιστημονικού δυναμικού, ικανού να στελεχώσει ερευνητικές, εκπαιδευτικές, υποστηρικτικές, θεραπευτικές, επαγγελματικές και κοινοτικές δομές κάθε μορφής.
Τίτλος Σπουδών: Το ΠΜΣ απονέμει Δίπλωμα Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΔΜΣ) στην «Ψυχολογία» με τρεις Ειδικεύσεις:
«Θετική Ψυχολογία» (Positive Psychology).
«Ταυτότητες και Διαπροσωπικές Σχέσεις» (Identities and Interpersonal Relationships).
«Εφαρμοσμένη Γνωστική και Αναπτυξιακή Ψυχολογία» (Applied Cognitive and Developmental Psychology).
Πιο αναλυτικά:
Α. «Θετική Ψυχολογία» (Positive Psychology)
Η Ειδίκευση χρησιμοποιεί τις αρχές της Θετικής Ψυχολογίας στην εφαρμογή τους σε διάφορα πεδία. Η έμφαση της Θετικής Ψυχολογίας στην ανάπτυξη ταλέντων, κλίσεων, δυνατοτήτων και δυναμικών εντάσσεται στο πλαίσιο της ανάπτυξης του ατόμου, βελτιώνοντας τόσο την ποιότητα ζωής του όσο και τις σχέσεις του με τους άλλους. Παρουσιάζονται τα θεωρητικά μοντέλα, οι ερευνητικές και θεραπευτικές προσεγγίσεις, και οι εφαρμογές της Θετικής Ψυχολογίας στο χώρο της εκπαίδευσης, της εργασίας, της συμβουλευτικής και της ψυχοθεραπείας. Στόχος της Ειδίκευσης αυτής είναι η εκπαίδευση στις θεωρητικές και μεθοδολογικές προσεγγίσεις στις παραπάνω πεδία μέσα από την εμβάθυνση στη βιβλιογραφία, την έρευνα και την πρακτική εφαρμογή. Η Ειδίκευση δίνει τη δυνατότητα στους φοιτητές/τριες να συνεχίσουν στο πεδίο της έρευνας ή να ασχοληθούν με θεραπευτικές παρεμβάσεις και πρακτικές εφαρμογές σε ατομικό, διαπροσωπικό, ομαδικό και διομαδικό επίπεδο.
Β. «Ταυτότητες και Διαπροσωπικές Σχέσεις» (Identities and Interpersonal Relationships)
Η αντίληψη εαυτού και η ταυτότητα των ατόμων διαμορφώνεται μέσα από τις διαπροσωπικές σχέσεις, την υπαγωγή σε κοινωνικές ομάδες, καθώς και την άμεση, έμμεση, νοερή και συμβολική επίδραση του κοινωνικού πλαισίου. Στόχος της Ειδίκευσης είναι η εκπαίδευση στις θεωρητικές, μεθοδολογικές προσεγγίσεις και εφαρμογές στο πεδίο των κοινωνικών ταυτοτήτων και των διαπροσωπικών σχέσεων μέσα από την εμβάθυνση στη βιβλιογραφία, τη διεξαγωγή έρευνας και την άσκηση σε εφαρμογές στο πεδίο και την κοινότητα. Ο θεωρητικός και μεθοδολογικός εξοπλισμός που αποκτούν οι φοιτητές/τριες της Ειδίκευσης τούς δίνει τη δυνατότητα να συνεχίσουν την έρευνα ή να ασχοληθούν με παρεμβάσεις και επαγγελματικές εφαρμογές συμβουλευτικού χαρακτήρα σε ατομικό, διαπροσωπικό, ομαδικό και διομαδικό επίπεδο.
Γ. «Εφαρμοσμένη Γνωστική και Αναπτυξιακή Ψυχολογία» (Applied Cognitive and Developmental Psychology)
H Γνωστική Ψυχολογία, με αντικείμενο τη μελέτη των βασικών γνωστικών διεργασιών, η Αναπτυξιακή Ψυχολογία, με αντικείμενο τη διά βίου ανάπτυξη και ο κλάδος της Γνωστικής Ανάπτυξης, ο οποίος αποτελεί την τομή των δύο παραπάνω, εκτός της συμβολής τους στην Επιστήμη σε θεωρητικό επίπεδο, συνεισφέρουν, όλο και περισσότερο τα τελευταία χρόνια, σε επίπεδο διεπιστημονικών πρακτικών. Στόχος της Ειδίκευσης είναι η εκπαίδευση στις θεωρητικές προσεγγίσεις των κλάδων αυτών και στις δυνατές εφαρμογές τους. Οι εξειδικευμένες γνώσεις που αποκτούν οι φοιτητές/τριες της Ειδίκευσης τούς δίνει τις βάσεις ώστε να συνεχίσουν είτε στο πεδίο της βασικής έρευνας είτε της εφαρμοσμένης έρευνας και των παρεμβάσεων.
Μαθησιακά αποτελέσματα του Προγράμματος Σπουδών
Το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Ψυχολογία» του Τμήματος Ψυχολογίας του Παντείου Πανεπιστημίου παρέχει προχωρημένη θεωρητική, ερευνητική και εφαρμοσμένη κατάρτιση στην ψυχολογική επιστήμη. Οργανώνεται στις ειδικεύσεις «Θετική Ψυχολογία», «Ταυτότητες και Διαπροσωπικές Σχέσεις» και «Εφαρμοσμένη Γνωστική και Αναπτυξιακή Ψυχολογία», συνδυάζοντας μεθοδολογία και στατιστική, εξειδικευμένη έρευνα, σχεδιασμό εφαρμογών, εκπαίδευση στο πεδίο και στην κοινότητα και αυτοδύναμη μεταπτυχιακή έρευνα.
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του Προγράμματος Σπουδών, ο απόφοιτος ή η απόφοιτη είναι σε θέση:
Επιστημονικό πεδίο UNESCO ISCED-F: Ψυχολογία
Γνώσεις
- να ερμηνεύει σύγχρονες θεωρητικές προσεγγίσεις της ψυχολογίας και να τις συσχετίζει με ερευνητικά ευρήματα και εφαρμογές στο πεδίο και στην κοινότητα.
- να διακρίνει τις επιστημολογικές και μεθοδολογικές παραδοχές διαφορετικών ερευνητικών προσεγγίσεων στην ψυχολογία.
- να εξηγεί τη λογική του ερευνητικού σχεδιασμού και να συνδέει ερευνητικά ερωτήματα, υποθέσεις, μεταβλητές, μεθόδους συλλογής δεδομένων και διαδικασίες ελέγχου.
- να αποτιμά τη λειτουργία βασικών και προχωρημένων στατιστικών εννοιών και τεχνικών στην ανάλυση ψυχολογικών δεδομένων και στον έλεγχο ερευνητικών υποθέσεων.
- να συσχετίζει θεωρία, εμπειρική έρευνα και εφαρμογή κατά τη μελέτη ψυχολογικών διεργασιών σε ατομικό, διαπροσωπικό, ομαδικό και κοινωνικό επίπεδο.
- να ερμηνεύει θεωρητικά μοντέλα και ερευνητικά ευρήματα της Θετικής Ψυχολογίας σχετικά με τις ανθρώπινες δυνατότητες, την ευημερία και τη θετική λειτουργικότητα.
- να διερευνά τη συγκρότηση του εαυτού και των κοινωνικών ταυτοτήτων σε συνάρτηση με τις διαπροσωπικές σχέσεις, την ένταξη σε ομάδες και το κοινωνικό πλαίσιο.
- να αναλύει ψυχολογικούς μηχανισμούς που διέπουν τη δημιουργία, διατήρηση και μεταβολή των διαπροσωπικών και διομαδικών σχέσεων.
- να περιγράφει και να ερμηνεύει βασικές γνωστικές διεργασίες και να αποτιμά τη λειτουργία τους σε εργαστηριακά και φυσικά περιβάλλοντα.
- να χαρτογραφεί βασικές διαστάσεις της διά βίου ψυχολογικής ανάπτυξης και να συνδέει αναπτυξιακές μεταβολές με γνωστικούς, κοινωνικούς και περιβαλλοντικούς παράγοντες.
- να συνθέτει ευρήματα γνωστικής και αναπτυξιακής ψυχολογίας για τη διερεύνηση της γνωστικής ανάπτυξης και των εφαρμογών της.
- να αξιολογεί τις θεωρητικές βάσεις και τα ερευνητικά δεδομένα πάνω στα οποία θεμελιώνονται ψυχολογικές εφαρμογές και παρεμβάσεις.
- να προσδιορίζει τις αρχές σχεδιασμού ψυχολογικών εφαρμογών και να αναγνωρίζει τις προϋποθέσεις μεταφοράς της επιστημονικής γνώσης από την έρευνα στο πεδίο.
- να αντιπαραβάλλει εναλλακτικές θεωρητικές εξηγήσεις και να εντοπίζει τη διαφορετική ερμηνευτική τους αξία απέναντι σε συγκεκριμένα ψυχολογικά φαινόμενα.
- να τεκμηριώνει τη σύνδεση ανάμεσα στην ερευνητική δεοντολογία, την επιστημονική εγκυρότητα και την υπεύθυνη εφαρμογή της ψυχολογικής γνώσης.
- να συνθέτει εξειδικευμένη γνώση από διαφορετικές περιοχές της ψυχολογίας για τη διαμόρφωση σύνθετων ερευνητικών και εφαρμοσμένων ερωτημάτων.
Δεξιότητες
- να διατυπώνει σαφή, πρωτότυπα και ερευνητικά ελέγξιμα ερωτήματα σε εξειδικευμένα πεδία της ψυχολογίας.
- να σχεδιάζει εμπειρικές μελέτες επιλέγοντας κατάλληλες μεθόδους, εργαλεία, δείγματα και διαδικασίες συλλογής δεδομένων.
- να εφαρμόζει στατιστικές τεχνικές στην επεξεργασία ψυχολογικών δεδομένων και να ερμηνεύει τα αποτελέσματα σε συνάρτηση με τις ερευνητικές υποθέσεις.
- να οργανώνει και να επεξεργάζεται ερευνητικά δεδομένα με τρόπο που υποστηρίζει την εγκυρότητα, την αξιοπιστία και την αναπαραγωγιμότητα της επιστημονικής εργασίας.
- να αναζητά, να κρίνει και να συνθέτει διεθνή επιστημονική βιβλιογραφία και να εντοπίζει θεωρητικά ή εμπειρικά κενά που μπορούν να αποτελέσουν αντικείμενο νέας έρευνας.
- να αντιπαραβάλλει ερευνητικά ευρήματα και να αιτιολογεί την επιλογή θεωρητικού και μεθοδολογικού πλαισίου για συγκεκριμένο ψυχολογικό πρόβλημα.
- να μεταφράζει τεκμηριωμένη ψυχολογική γνώση σε σχεδιασμό εφαρμογών προσαρμοσμένων στις ανάγκες του πεδίου και της κοινότητας.
- να σχεδιάζει παρεμβάσεις σε ατομικό, διαπροσωπικό, ομαδικό ή διομαδικό επίπεδο, όταν αυτές εμπίπτουν στο επιστημονικό και επαγγελματικό πλαίσιο της αντίστοιχης ειδίκευσης.
- να παρατηρεί και να καταγράφει συστηματικά ψυχολογικές και κοινωνικές διεργασίες κατά την εκπαίδευση σε εφαρμογές στο πεδίο και στην κοινότητα.
- να προσαρμόζει ερευνητικές και εφαρμοσμένες διαδικασίες στα χαρακτηριστικά του πληθυσμού, του πλαισίου και του εκάστοτε ψυχολογικού φαινομένου.
- να αποτιμά την αποτελεσματικότητα εφαρμογών και παρεμβάσεων με σαφή κριτήρια και κατάλληλα ερευνητικά δεδομένα.
- να εντοπίζει μεθοδολογικούς περιορισμούς, πιθανές πηγές μεροληψίας και εναλλακτικές ερμηνείες κατά την αξιολόγηση ψυχολογικών ερευνών.
- να τεκμηριώνει επιστημονικές επιλογές και συμπεράσματα με συνεκτική χρήση θεωρίας, βιβλιογραφίας και εμπειρικών δεδομένων.
- να παρουσιάζει ερευνητικά σχέδια, αποτελέσματα και εφαρμογές με σαφήνεια και επιστημονική ακρίβεια σε προφορικό και γραπτό λόγο.
- να συνεργάζεται σε ερευνητικές και εφαρμοσμένες δραστηριότητες, ενσωματώνοντας ανατροφοδότηση και διαφορετικές επιστημονικές οπτικές.
- να εκπονεί αυτοδύναμη Μεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία, συνδέοντας θεωρητική θεμελίωση, ερευνητικό σχεδιασμό, ανάλυση δεδομένων και τεκμηριωμένα συμπεράσματα.
Ικανότητες
- να διαμορφώνει αυτόνομες επιστημονικές κρίσεις για σύνθετα ψυχολογικά ζητήματα, συνεκτιμώντας θεωρητικές προσεγγίσεις, εμπειρικά δεδομένα και χαρακτηριστικά του πλαισίου.
- να σταθμίζει την ποιότητα και την επάρκεια της διαθέσιμης επιστημονικής τεκμηρίωσης πριν από τη διατύπωση ερευνητικών ή εφαρμοσμένων συμπερασμάτων.
- να συνδυάζει βασική και εφαρμοσμένη έρευνα και να αναγνωρίζει πότε ένα ερευνητικό εύρημα μπορεί να υποστηρίξει υπεύθυνα μια εφαρμογή στο πεδίο.
- να μετασχηματίζει σύνθετη ψυχολογική γνώση σε τεκμηριωμένες ερευνητικές ή εφαρμοσμένες επιλογές χωρίς να υπερβαίνει τα όρια των διαθέσιμων δεδομένων.
- να επιλέγει αυτόνομα κατάλληλες μεθοδολογικές και στατιστικές προσεγγίσεις για νέα ή σύνθετα ερευνητικά προβλήματα.
- να αναστοχάζεται κριτικά πάνω στις θεωρητικές, μεθοδολογικές και εφαρμοσμένες επιλογές του και να τις αναθεωρεί όταν τα δεδομένα το απαιτούν.
- να διαχειρίζεται την πολυπλοκότητα ανθρώπινων και κοινωνικών φαινομένων αποφεύγοντας απλουστευτικές ή μη τεκμηριωμένες ψυχολογικές ερμηνείες.
- να ενσωματώνει αρχές επιστημονικής δεοντολογίας, ενημερωμένης συναίνεσης, εμπιστευτικότητας και υπεύθυνης διαχείρισης δεδομένων στην ερευνητική και εφαρμοσμένη δραστηριότητα.
- να αναλαμβάνει ευθύνη για τον σχεδιασμό και την ολοκλήρωση σύνθετων ερευνητικών εργασιών και εφαρμογών στο πεδίο και στην κοινότητα.
- να συνεργάζεται αποτελεσματικά σε διεπιστημονικά και επαγγελματικά περιβάλλοντα, διατηρώντας σαφή επιστημονικά και δεοντολογικά όρια.
- να επικοινωνεί εξειδικευμένη ψυχολογική γνώση σε επιστημονικό, επαγγελματικό και ευρύτερο κοινό με ακρίβεια και προσαρμογή στο επίπεδο του αποδέκτη.
- να ανανεώνει αυτόνομα το επιστημονικό του υπόβαθρο και να ενσωματώνει νέες θεωρητικές, μεθοδολογικές και ερευνητικές εξελίξεις στην επιστημονική του δραστηριότητα.
Ειδίκευση: Θετική Ψυχολογία
- να ερμηνεύει βασικά και σύγχρονα θεωρητικά μοντέλα της Θετικής Ψυχολογίας και να τα συσχετίζει με εμπειρικά ευρήματα για την ανθρώπινη λειτουργικότητα και ευημερία.
- να διερευνά ψυχολογικούς παράγοντες που συνδέονται με την ανάπτυξη δυνατοτήτων, κλίσεων και προσωπικών πόρων σε διαφορετικά κοινωνικά και επαγγελματικά πλαίσια.
- να αποτιμά ερευνητικά δεδομένα για θετικές ψυχολογικές διεργασίες και να διακρίνει τεκμηριωμένες εφαρμογές από ισχυρισμούς που δεν υποστηρίζονται επαρκώς από την έρευνα.
- να σχεδιάζει ερευνητικές μελέτες σε αντικείμενα Θετικής Ψυχολογίας χρησιμοποιώντας κατάλληλες μεθόδους και στατιστικές τεχνικές.
- να μεταφράζει θεωρητικές αρχές και ερευνητικά ευρήματα σε σχεδιασμό εφαρμογών για την εκπαίδευση, την εργασία, τη συμβουλευτική και άλλα συναφή πεδία.
- να προσαρμόζει εφαρμογές Θετικής Ψυχολογίας σε ατομικό, διαπροσωπικό, ομαδικό και διομαδικό επίπεδο, ανάλογα με τις ανάγκες και τα χαρακτηριστικά του πλαισίου.
- να αξιοποιεί την εκπαίδευση στο πεδίο και στην κοινότητα για να συνδέει επιστημονικές έννοιες με πραγματικές συνθήκες εφαρμογής.
- να αξιολογεί την αποτελεσματικότητα εφαρμογών με κατάλληλα κριτήρια, ερευνητικά σχέδια και δείκτες αποτελέσματος.
- να τεκμηριώνει τις εφαρμοσμένες επιλογές του με βάση την επιστημονική βιβλιογραφία, την ερευνητική δεοντολογία και τα όρια της επαγγελματικής του αρμοδιότητας.
- να αναπτύσσει αυτοδύναμη ερευνητική εργασία σε εξειδικευμένο θέμα Θετικής Ψυχολογίας, συνδέοντας θεωρία, έρευνα και εφαρμογή.
Ειδίκευση: Ταυτότητες και Διαπροσωπικές Σχέσεις
- να ερμηνεύει τη συγκρότηση του εαυτού και της ταυτότητας μέσα από τις διαπροσωπικές σχέσεις, την ένταξη σε κοινωνικές ομάδες και την επίδραση του κοινωνικού πλαισίου.
- να συσχετίζει ατομικές και κοινωνικές διεργασίες κατά τη μελέτη κοινωνικών ταυτοτήτων, διαπροσωπικών σχέσεων και διομαδικών φαινομένων.
- να διερευνά τη λειτουργία άμεσων, έμμεσων, νοερών και συμβολικών κοινωνικών επιδράσεων στη διαμόρφωση αντιλήψεων για τον εαυτό και τους άλλους.
- να αντιπαραβάλλει θεωρητικά μοντέλα κοινωνικής ταυτότητας και διαπροσωπικών σχέσεων και να αξιολογεί την εμπειρική τους υποστήριξη.
- να σχεδιάζει έρευνες για κοινωνικές και διαπροσωπικές διεργασίες εφαρμόζοντας κατάλληλες μεθοδολογικές και στατιστικές προσεγγίσεις.
- να χαρτογραφεί ανάγκες και δυναμικές σχέσεων σε ατομικό, διαπροσωπικό, ομαδικό και διομαδικό επίπεδο πριν από τον σχεδιασμό εφαρμογών.
- να σχεδιάζει εφαρμογές και παρεμβάσεις συμβουλευτικού χαρακτήρα στη βάση τεκμηριωμένων ψυχολογικών αρχών και των χαρακτηριστικών του εκάστοτε πλαισίου.
- να αξιοποιεί την εκπαίδευση στο πεδίο και στην κοινότητα για να ελέγχει τη συνάφεια θεωρητικών μοντέλων με πραγματικές κοινωνικές και διαπροσωπικές συνθήκες.
- να αποτιμά την αποτελεσματικότητα εφαρμογών και να αναθεωρεί τον σχεδιασμό τους με βάση συστηματικά δεδομένα και ανατροφοδότηση.
- να εκπονεί αυτοδύναμη έρευνα σε αντικείμενα κοινωνικών ταυτοτήτων ή διαπροσωπικών σχέσεων με θεωρητική συνέπεια και μεθοδολογική επάρκεια.
Ειδίκευση: Εφαρμοσμένη Γνωστική και Αναπτυξιακή Ψυχολογία
- να εξηγεί βασικές και σύνθετες γνωστικές διεργασίες και να συνδέει εργαστηριακά ευρήματα με τη λειτουργία τους σε πραγματικά περιβάλλοντα.
- να χαρτογραφεί τη διά βίου ανάπτυξη και να ερμηνεύει μεταβολές στη γνωστική και ψυχολογική λειτουργία σε διαφορετικές αναπτυξιακές περιόδους.
- να συνθέτει θεωρίες και ευρήματα Γνωστικής και Αναπτυξιακής Ψυχολογίας για τη μελέτη της γνωστικής ανάπτυξης και των εφαρμογών της.
- να αντιπαραβάλλει πειραματικές και εφαρμοσμένες προσεγγίσεις και να κρίνει την καταλληλότητά τους για διαφορετικά γνωστικά και αναπτυξιακά ερωτήματα.
- να σχεδιάζει έρευνες γνωστικής και αναπτυξιακής ψυχολογίας χρησιμοποιώντας κατάλληλα πειραματικά ή άλλα ερευνητικά σχέδια και στατιστικές τεχνικές.
- να μεταφέρει ερευνητικά ευρήματα από το εργαστήριο στο πεδίο, λαμβάνοντας υπόψη τις διαφορές μεταξύ ελεγχόμενων και φυσικών συνθηκών.
- να σχεδιάζει εφαρμογές που αξιοποιούν τεκμηριωμένη γνώση για τις γνωστικές διεργασίες και τη διά βίου ανάπτυξη.
- να προσαρμόζει τις εφαρμογές σε διαφορετικές ηλικιακές ομάδες, αναπτυξιακά χαρακτηριστικά και συνθήκες του πεδίου ή της κοινότητας.
- να αποτιμά ερευνητικά και εφαρμοσμένα αποτελέσματα και να εντοπίζει περιορισμούς στη γενίκευση των συμπερασμάτων μεταξύ πληθυσμών και πλαισίων.
- να αναπτύσσει αυτοδύναμη βασική ή εφαρμοσμένη έρευνα σε αντικείμενα γνωστικής, αναπτυξιακής ή γνωστικής αναπτυξιακής ψυχολογίας.
Σημείωση τεκμηρίωσης:
Η παρουσίαση βασίζεται στον ισχύοντα Κανονισμό Σπουδών. Η επιλογή, η ομαδοποίηση και η διατύπωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων αποτελούν συνθετική επεξεργασία του mysep, σύμφωνα με το Ελληνικό Πλαίσιο Προσόντων και τους περιγραφικούς δείκτες του Δουβλίνου.
Διάρκεια σπουδών : Η χρονική διάρκεια για την απονομή του Διπλώματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΔΜΣ) ορίζεται σε τρία (3) εξάμηνα.
Γλώσσα Διδασκαλίας: Ελληνική γλώσσα
Δίδακτρα: Χωρίς τέλη φοίτησης
Κατηγορίες και αριθμός εισακτέων:
Στο Π.Μ.Σ. γίνονται δεκτοί πτυχιούχοι όλων των Τμημάτων της ημεδαπής και της αλλοδαπής (αναγνωρισμένων με απόφαση ΔΟΑΤΑΠ). Οι προϋποθέσεις εισαγωγής εξειδικεύονται στον κανονισμό του ΠΜΣ. Ο αριθμός εισακτέων στο ΠΜΣ ορίζεται κατ’ ανώτατο όριο σε 30 άτομα (10 άτομα ανά Ειδίκευση) ανά ακαδημαϊκό έτος εισαγωγής.
Διαδικασία επιλογής:
Οι υποψήφιοι δύνανται να προέρχονται από όλα τα ΑΕΙ εσωτερικού και εξωτερικού. Ο αριθμός εισακτέων στο ΠΜΣ ορίζεται κατ’ ανώτατο όριο σε 30 άτομα (10 άτομα ανά Ειδίκευση) ανά ακαδημαϊκό έτος εισαγωγής. Με την ίδρυση του ΠΜΣ ο Πρόεδρος του Τμήματος, και μετά τη συγκρότηση των σχετικών οργάνων ο Διευθυντής του ΠΜΣ, ανακοινώνει στον ημερήσιο Τύπο πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος εντός διαστήματος είκοσι (20) ημερών από τη λήψη της σχετικής απόφασης. Η πρόσκληση περιλαμβάνει τουλάχιστον τις κατηγορίες των πτυχιούχων που έχουν δικαίωμα υποβολής αίτησης και την περίοδο κατάθεσης των απαραίτητων δικαιολογητικών από τους υποψήφιους φοιτητές.
Κάθε υποψήφιος, δικαιούται να υποβάλει αίτηση μόνο σε μία Ειδίκευση. Οι υποψηφιότητες κάθε Ειδίκευσης ελέγχονται από επιτροπή μελών ΔΕΠ του Τμήματος που ορίζονται από τη Συνέλευση, συνεκτιμώντας τα παραπάνω, με βάση τα ακόλουθα τρία γενικά κριτήρια και την εξής μοριοδότηση:
Α. Ακαδημαϊκά προσόντα (30%)
i συνάφεια προτεινόμενου γνωστικού πεδίου έρευνας με το γνωστικό αντικείμενο του ΠΜΣ
ii γενικός βαθμός πτυχίου
iii αναλυτική βαθμολογία από την οποία να φαίνονται οι επιδόσεις στα προπτυχιακά μαθήματα που είναι σχετικά με το γνωστικό αντικείμενο του ΠΜΣ
iv. αν υπάρχει, πτυχιακή εργασία
v. πιστοποιημένη γνώση της Αγγλικής ή Γαλλικής Γλώσσας ή έμμεση τεκμηρίωση (π.χ. International Baccalaureate, απολυτήριο αγγλόφωνης ή γαλλόφωνης μέσης εκπαίδευσης, αγγλόφωνο ή γαλλόφωνο βασικό πτυχίο, ή πτυχίο μεταπτυχιακού επιπέδου).
Β. Ερευνητική και επαγγελματική εμπειρία (50%)
i. ερευνητική δραστηριότητα συναφής με το γνωστικό αντικείμενο του ΠΜΣ (δημοσιεύσεις, παρουσιάσεις συνεδρίων, συμμετοχή σε ερευνητικά προγράμματα κ.λπ.)
ii. επαγγελματική εμπειρία (αμειβόμενη ή/και εθελοντική)
iii. πρόταση εκπόνησης ερευνητικής εργασίας.
Γ. Υποστηρικτικό υλικό (10%)
i. δύο συστατικές επιστολές εκ των οποίων μία από μέλος ΔΕΠ (Διδακτικό Επιστημονικό Προσωπικό – Α.Ε.Ι.) που γνωρίζει την ακαδημαϊκή επίδοση του υποψήφιου/της υποψήφιας.
ii. γραπτή δήλωση των προθέσεων και των κινήτρων για την παρακολούθηση του ΠΜΣ.
Η κατανομή της επί μέρους μοριοδότησης των τριών κριτηρίων ανά Ειδίκευση έχει ως εξής:
.
|
Α.
|
ΚΡΙΤΗΡΙΑ | ΘΕΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ | ΤΑΥΤΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ | ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΓΝΩΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ | |
| 1 |
Συνάφεια προτεινόμενου γνωστικού πεδίου έρευνας |
10 |
10 |
10 |
|
| 2 |
Γενικός βαθμός πτυχίου |
10 | 10 | 10 | |
| 3 |
Βαθμολογία σε σημαντικά για την Ειδίκευση μαθήματα |
5 | 5 | ||
|
Σύνολο: |
30 | 30 | 30 | ||
|
Β. |
1 |
Ερευνητική δραστηριότητα |
20 | 20 | 20 |
| 2 |
Επαγγελματική εμπειρία |
20 | 10 | 10 | |
| 3. |
Πρόταση εκπόνησης ερευνητικής εργασίας |
10 | 20 | 20 | |
|
Σύνολο: |
50 | 50 | 50 | ||
|
Γ. |
1 |
Δύο συστατικές επιστολές |
5 | 5 | 5 |
| 2 |
Γραπτή δήλωση των προθέσεων και των κινήτρων |
5 | 5 | 5 | |
|
Σύνολο |
10 | 10 | 10 | ||
|
Γενικό σύνολο |
90 | 90 | 90 | ||
Οι είκοσι (20) επικρατέστεροι υποψήφιοι ανά Ειδίκευση, σύμφωνα με το Γενικό Σύνολο της παραπάνω μοριοδότησης, καλούνται από την επιτροπή σε ατομική συνέντευξη, προκειμένου να επιλεγούν οι 10 εισακτέοι της Ειδίκευσης. Η συνέντευξη μοριοδοτείται, κατ ́ανώτατο, με 10 μόρια. Ο συνολικός πίνακας επιτυχόντων στο ΠΜΣ επικυρώνεται από τη Συνέλευση. Ενστάσεις μπορούν να υποβληθούν εντός πέντε (5) εργάσιμων ημερών, από τη δημοσιοποίηση του
πίνακα επιτυχόντων.
Πρόγραμμα Σπουδών (Μαθήματα – ECΤS)
Τα μαθήματα και σεμινάρια, η διδακτική και ερευνητική απασχόληση, οι πρακτικές/εργαστηριακές ασκήσεις και εφαρμογές, και κάθε άλλου είδους εκπαιδευτικές και ερευνητικές δραστηριότητες, καθώς και οι πιστωτικές μονάδες, σύμφωνα με το ισχύον ευρωπαϊκό σύστημα μεταφοράς και συσσώρευσης πιστωτικών μονάδων για την απονομή του Μ.Δ.Ε., οι οποίες ανέρχονται σε 90 ECTS ανά Ειδίκευση, ενδεικτικά ορίζονται ως εξής:
Ειδίκευση: Ταυτότητες και Διαπροσωπικές Σχέσεις
Α’ εξάμηνο:
Υποχρεωτικά μαθήματα
-
- Μεθοδολογία Έρευνας (Κοινό μάθημα)
- Στατιστική (Κοινό μάθημα)
- Ψυχολογία των Κοινωνικών Ταυτοτήτων
- Ψυχολογία των Διαπροσωπικών Σχέσεων
Β’ εξάμηνο:
Υποχρεωτικά μαθήματα
-
- Σεμινάριο Ι: Έρευνα
- Σεμινάριο II: Σχεδιασμός εφαρμογών
- Εκπαίδευση σε εφαρμογές στο πεδίο και στην κοινότητα (200 ώρες)
Γ’ εξάμηνο:
Υποχρεωτικά μαθήματα
-
- Εκπαίδευση σε εφαρμογές στο πεδίο και στην κοινότητα (100 ώρες)
- Διπλωματική Εργασία.
Ειδίκευση: Εφαρμοσμένη Γνωστική και Αναπτυξιακή Ψυχολογία
Α’ εξάμηνο:
Υποχρεωτικά μαθήματα
-
- Μεθοδολογία Έρευνας (Κοινό μάθημα)
- Στατιστική (Κοινό μάθημα)
- Γνωστική Ψυχολογία: Από το εργαστήριο στο πεδίο
- Αναπτυξιακή Ψυχολογία: Από το εργαστήριο στο πεδίο
Β’ εξάμηνο:
Υποχρεωτικά μαθήματα
-
- Σεμινάριο Ι: Έρευνα
- Σεμινάριο II: Σχεδιασμός εφαρμογών
- Εκπαίδευση σε εφαρμογές στο πεδίο και στην κοινότητα (200 ώρες)
Γ’ εξάμηνο:
Υποχρεωτικά μαθήματα
-
- Εκπαίδευση σε εφαρμογές στο πεδίο και στην κοινότητα (100 ώρες)
- Διπλωματική Εργασία
Ειδίκευση: Θετική Ψυχολογία
Α’ εξάμηνο:
Υποχρεωτικά μαθήματα
-
- Μεθοδολογία Έρευνας (Κοινό μάθημα)
- Στατιστική (Κοινό μάθημα)
- Θετική Ψυχολογία: Θεωρία και Έρευνα
- Θετική Ψυχολογία: Εφαρμογές
Β’ εξάμηνο:
Υποχρεωτικά μαθήματα
-
- Σεμινάριο Ι: Έρευνα
- Σεμινάριο II:
- Σύγχρονα Θέματα και σχεδιασμός εφαρμογών
- Εκπαίδευση σε εφαρμογές στο πεδίο και στην κοινότητα (200 ώρες)
Γ’ εξάμηνο:
Υποχρεωτικά μαθήματα
-
- Εκπαίδευση σε εφαρμογές στο πεδίο και στην κοινότητα (100 ώρες)
- Διπλωματική Εργασία.
Το Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης (Μ.Δ.Ε.) χορηγείται μετά:
(α) την παρακολούθηση και επιτυχή εξέταση των μαθημάτων, όπως περιγράφονται ανωτέρω (70 πιστωτικές μονάδες) και
(β) την επιτυχή εκπόνηση και εξέταση της Διπλωματικής εργασίας (20 πιστωτικές μονάδες).
Τι άλλο πρέπει να ξέρω :
Χρήσιμα Έντυπα:
- ΦΕΚ ίδρυσης (ή επανίδρυσης) : ΦΕΚ 2626 τ.Β’/05.07.2018
- Κανονισμός Σπουδών: ΦΕΚ 3863 τ.Β’/06.09.2018
Περισσότερα στοιχεία :
-
- Ηλεκτρονική διεύθυνση ΠΜΣ: https://psychology.panteion.gr/
Διάρκεια Λειτουργίας
Το Π.Μ.Σ. θα λειτουργήσει μέχρι το ακαδημαϊκό έτος 2027 – 2028 σύμφωνα με τις ισχύουσες κάθε φορά διατάξεις.
