το άρθρο ενημερώθηκε στις 16.10.2026
Σε ποιον ταιριάζει το ΠΜΣ Μουσική Εκπαίδευση σε τυπικά και άτυπα περιβάλλοντα;
Το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Μουσική Εκπαίδευση σε τυπικά και άτυπα περιβάλλοντα» απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς μουσικής, πτυχιούχους μουσικών σπουδών, παιδαγωγικών και συναφών επιστημών, καθώς και σε επαγγελματίες που δραστηριοποιούνται στη μουσική διδασκαλία και επιμόρφωση σε σχολικά, κοινοτικά και πολιτισμικά πλαίσια. Το πρόγραμμα εστιάζει στη θεωρία και πράξη της μουσικής παιδαγωγικής, στη διδασκαλία σε διαφορετικά μαθησιακά περιβάλλοντα (τυπικά, μη τυπικά και άτυπα), στη διαπολιτισμική και συμπεριληπτική εκπαίδευση, στη χρήση σύγχρονων διδακτικών μεθόδων και στην έρευνα στη μουσική εκπαίδευση, συνδυάζοντας επιστημονική τεκμηρίωση και εφαρμοσμένες παιδαγωγικές πρακτικές.
Ταιριάζει ιδιαίτερα σε όσους:
έχουν ενδιαφέρον για τη μουσική εκπαίδευση και τη διδακτική της μουσικής.
θέλουν να εξειδικευτούν στη διδασκαλία μουσικής σε τυπικά και άτυπα περιβάλλοντα.
επιθυμούν να κατανοήσουν σε βάθος τις μαθησιακές διαδικασίες μέσω της μουσικής.
αναζητούν ένα ΠΜΣ με έντονο παιδαγωγικό, εφαρμοσμένο και ερευνητικό χαρακτήρα.
ενδιαφέρονται για τη συμπεριληπτική, διαπολιτισμική και κοινοτική μουσική εκπαίδευση.
θέλουν να αναπτύξουν δεξιότητες διδακτικού σχεδιασμού, αξιολόγησης και αναστοχασμού.
επιδιώκουν επαγγελματική ή ακαδημαϊκή εξέλιξη στη μουσική εκπαίδευση και την επιμόρφωση.
Το ΠΜΣ αποτελεί κατάλληλη επιλογή για όσους στοχεύουν στη συστηματική και επιστημονικά τεκμηριωμένη αναβάθμιση της μουσικής διδασκαλίας σε ποικίλα εκπαιδευτικά και κοινωνικά περιβάλλοντα.
Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών
Φιλοσοφική Σχολή
Τμήμα Μουσικών Σπουδών (Αθήνα)
ΠΜΣ: «Μουσική Εκπαίδευση σε τυπικά και άτυπα περιβάλλοντα»
Έδρα:
Διεύθυνση – Πόλη διεξαγωγής: Τμήμα Μουσικών Σπουδών, Φιλοσοφική Σχολή, Πανεπιστημιούπολη, Ζωγράφου, Τ.Κ. 15784, Αθήνα
Τηλέφωνα: 210 7277894 Fax : 2107277575
Γνωστικό Αντικείμενο – Σκοπός :
Σκοπός του ΠΜΣ «Μουσική Εκπαίδευση σε τυπικά και άτυπα περιβάλλοντα» είναι η παροχή εξειδικευμένων γνώσεων και η κατάκτηση ειδικών ερευνητικών δεξιοτήτων στον χώρο της Μουσικής Εκπαίδευσης όπως αυτή εφαρμόζεται σε τυπικά και άτυπα πλαίσια και περιβάλλοντα διδασκαλίας και μάθησης.
Το ΠΜΣ οδηγεί στην απονομή Διπλώματος Μεταπτυχιακών Σπουδών στη «Μουσική Εκπαίδευση σε τυπικά και άτυπα περιβάλλοντα», μετά την πλήρη και επιτυχή ολοκλήρωση των σπουδών με βάση το πρόγραμμα σπουδών.
Τίτλος Σπουδών: Οι τίτλοι απονέμονται από το Τμήμα Μουσικών Σπουδών του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών.
Μαθησιακά αποτελέσματα του Προγράμματος Σπουδών:
Το ΠΜΣ «Μουσική Εκπαίδευση σε τυπικά και άτυπα περιβάλλοντα» του Τμήματος Μουσικών Σπουδών του ΕΚΠΑ εμβαθύνει στη μουσική παιδαγωγική, συνδέοντας την ψυχολογία, την κοινωνιολογία και τη φιλοσοφία της μουσικής εκπαίδευσης με την κοινοτική μουσική πράξη, τη διδασκαλία μουσικών συνόλων, τις ψηφιακές τεχνολογίες και τη μεθοδολογία της επιστημονικής έρευνας. Δίνει έμφαση στον σχεδιασμό τεκμηριωμένων παρεμβάσεων για διαφορετικά περιβάλλοντα μουσικής μάθησης και στην ανάπτυξη αυτόνομης ερευνητικής ικανότητας.
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του Προγράμματος Σπουδών, ο απόφοιτος ή η απόφοιτη είναι σε θέση:
Επιστημονικό πεδίο UNESCO ISCED-F: Εκπαίδευση εκπαιδευτικών με ειδίκευση σε συγκεκριμένα γνωστικά αντικείμενα
Γνώσεις
- Να ερμηνεύει τις σύγχρονες θεωρίες μουσικής μάθησης και ανάπτυξης, συνδέοντας γνωστικές, κοινωνικές και πολιτισμικές διαστάσεις της μουσικής εμπειρίας με διαφορετικές ηλικιακές ομάδες.
- Να αναλύει τις βασικές ψυχολογικές προσεγγίσεις της μουσικής εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένων των κινήτρων, της αυτορρύθμισης της μελέτης και του άγχους μουσικής εκτέλεσης.
- Να κατανοεί τις κοινωνιολογικές διαστάσεις της μουσικής τάξης, της συμμετοχής και της διαμόρφωσης της επαγγελματικής ταυτότητας του μουσικοπαιδαγωγού.
- Να διακρίνει τα χαρακτηριστικά της τυπικής, μη τυπικής και άτυπης μουσικής μάθησης, καθώς και τις μεταξύ τους αλληλεπιδράσεις σε σχολικά και κοινοτικά περιβάλλοντα.
- Να εξηγεί τη συμβολή της κοινοτικής μουσικής πράξης στη συλλογική δημιουργία, στη διαπολιτισμική επικοινωνία και στην πρόσβαση σε μουσικές εμπειρίες.
- Να αναγνωρίζει τις φιλοσοφικές παραδόσεις που θεμελιώνουν διαφορετικές αντιλήψεις για τη φύση, την αξία και τους σκοπούς της μουσικής εκπαίδευσης.
- Να εξετάζει κριτικά τη σχέση μουσικής εμπειρίας, αισθητικής αγωγής και πραξιακών αντιλήψεων της μουσικής διδασκαλίας.
- Να γνωρίζει τις παιδαγωγικές αρχές οργάνωσης οργανικών, φωνητικών και μεικτών μουσικών συνόλων σε διαφορετικά εκπαιδευτικά πλαίσια.
- Να κατανοεί τις δυνατότητες και τους περιορισμούς ψηφιακών εργαλείων για μουσική δημιουργία, συνεργασία, διδασκαλία και αξιολόγηση της μάθησης.
- Να συγκρίνει ποιοτικές, ποσοτικές και μεικτές ερευνητικές προσεγγίσεις στη μουσική παιδαγωγική και να εξηγεί τις επιστημολογικές τους παραδοχές.
- Να αναγνωρίζει τις αρχές δεοντολογίας της εκπαιδευτικής έρευνας, της προστασίας συμμετεχόντων και της τεκμηριωμένης επιστημονικής γραφής.
- Να συνθέτει τη διεθνή ερευνητική βιβλιογραφία για τη μουσική εκπαίδευση, διακρίνοντας τεκμηριωμένα ευρήματα, μεθοδολογικούς περιορισμούς και ανοικτά ερευνητικά ερωτήματα.
Δεξιότητες
- Να σχεδιάζει ολοκληρωμένες μουσικοπαιδαγωγικές παρεμβάσεις με σαφείς μαθησιακούς στόχους, κατάλληλες δραστηριότητες και κριτήρια αξιολόγησης για τυπικά και άτυπα περιβάλλοντα.
- Να προσαρμόζει διδακτικές στρατηγικές στις μουσικές εμπειρίες, στα ενδιαφέροντα και στις κοινωνικοπολιτισμικές αφετηρίες διαφορετικών ομάδων εκπαιδευομένων.
- Να αξιοποιεί ευρήματα της ψυχολογίας της μουσικής για την υποστήριξη κινήτρων, δημιουργικής έκφρασης, αποτελεσματικής μελέτης και διαχείρισης του άγχους εκτέλεσης.
- Να οργανώνει συμμετοχικές μουσικές δραστηριότητες που συνδέουν το σχολείο με πολιτιστικούς συλλόγους, τοπικές κοινότητες και άλλους φορείς μουσικής δράσης.
- Να συντονίζει οργανικά, φωνητικά και μεικτά μουσικά σύνολα, εφαρμόζοντας τεχνικές πρόβας, συλλογικής ακρόασης και συνεργατικής ερμηνείας.
- Να διαμορφώνει ασφαλές και υποστηρικτικό περιβάλλον ομαδικής μουσικής δημιουργίας, αντιμετωπίζοντας δημιουργικά συγκρούσεις και άνισες δυνατότητες συμμετοχής.
- Να επιλέγει και να ενσωματώνει ψηφιακά εργαλεία καταγραφής, επεξεργασίας ήχου και μουσικής δημιουργίας με βάση την παιδαγωγική τους καταλληλότητα.
- Να σχεδιάζει δραστηριότητες ενεργητικής μουσικής ακρόασης, αυτοσχεδιασμού και σύνθεσης που συνδέουν τη θεωρητική γνώση με τη βιωματική πράξη.
- Να αξιολογεί κριτικά διδακτικές πρακτικές υπό το πρίσμα διαφορετικών φιλοσοφικών προσεγγίσεων της μουσικής και της εκπαίδευσης.
- Να διατυπώνει πρωτότυπα και ερευνητικά εφικτά ερωτήματα σχετικά με τη μουσική διδασκαλία, μάθηση ή συμμετοχή σε κοινότητες.
- Να σχεδιάζει ερευνητικό πρωτόκολλο με κατάλληλη δειγματοληψία, τεχνικές συλλογής δεδομένων και διαδικασίες συναίνεσης των συμμετεχόντων.
- Να συλλέγει και να αναλύει δεδομένα μουσικοπαιδαγωγικής έρευνας με μεθόδους κατάλληλες για το ερευνητικό ερώτημα και το είδος των τεκμηρίων.
- Να ερμηνεύει τα ερευνητικά ευρήματα σε συνάρτηση με τη βιβλιογραφία, αναγνωρίζοντας μεροληψίες, περιορισμούς και δυνατότητες μεταφοράς τους στην εκπαιδευτική πράξη.
- Να συγγράφει τεκμηριωμένη επιστημονική μελέτη με συνεκτική επιχειρηματολογία, ακριβείς παραπομπές και σαφή διάκριση δεδομένων, ερμηνειών και συμπερασμάτων.
- Να παρουσιάζει και να υποστηρίζει προφορικά ερευνητική πρόταση ή μεταπτυχιακή εργασία, απαντώντας τεκμηριωμένα σε επιστημονική κριτική.
Ικανότητες
- Να αναλαμβάνει αυτόνομα τον σχεδιασμό, την εφαρμογή και την αποτίμηση σύνθετων δράσεων μουσικής εκπαίδευσης σε μεταβαλλόμενα σχολικά και κοινοτικά περιβάλλοντα.
- Να λαμβάνει παιδαγωγικές αποφάσεις με επιστημονική τεκμηρίωση και επαγγελματική υπευθυνότητα, ακόμη και όταν οι ανάγκες των εκπαιδευομένων είναι ετερογενείς.
- Να καλλιεργεί ισότιμη συμμετοχή στη μουσική πράξη, αναγνωρίζοντας εμπόδια πρόσβασης και σεβόμενος διαφορετικές πολιτισμικές ταυτότητες και μουσικές παραδόσεις.
- Να συντονίζει συνεργασίες ανάμεσα σε εκπαιδευτικούς, μουσικούς, μαθητές, οικογένειες και κοινοτικούς φορείς για τη δημιουργία βιώσιμων μουσικών δράσεων.
- Να ασκεί αναστοχαστική κριτική στη δική του διδακτική πρακτική, επανασχεδιάζοντας παρεμβάσεις βάσει παρατήρησης, ανατροφοδότησης και ερευνητικών ευρημάτων.
- Να διαχειρίζεται σύνθετες δυναμικές μουσικών ομάδων με σεβασμό, δημιουργικότητα και επίγνωση των κοινωνικών σχέσεων που διαμορφώνονται στη συλλογική εκτέλεση.
- Να αξιολογεί υπεύθυνα τις ηθικές, παιδαγωγικές και πρακτικές συνέπειες της χρήσης τεχνολογίας στη μουσική μάθηση και δημιουργία.
- Να αναπτύσσει αυτοτελή ερευνητική δραστηριότητα στη μουσική παιδαγωγική, επιλέγοντας μεθοδολογικά συνεπείς λύσεις και τηρώντας την επιστημονική δεοντολογία.
- Να επικοινωνεί σύνθετες μουσικοπαιδαγωγικές και ερευνητικές έννοιες με σαφήνεια τόσο σε ειδικούς όσο και σε εκπαιδευτικούς ή κοινοτικούς αποδέκτες.
- Να επιδιώκει διαρκή επιστημονική και επαγγελματική εξέλιξη, συνδυάζοντας φιλοσοφικό στοχασμό, ερευνητική γνώση και καινοτόμες πρακτικές μουσικής εκπαίδευσης.
Σημείωση τεκμηρίωσης: Η παρουσίαση βασίζεται στον ισχύοντα Κανονισμό Σπουδών. Η επιλογή, η ομαδοποίηση και η διατύπωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων αποτελούν συνθετική επεξεργασία του mysep, σύμφωνα με το Ελληνικό Πλαίσιο Προσόντων και τους περιγραφικούς δείκτες του Δουβλίνου.
Διάρκεια σπουδών :
Η χρονική διάρκεια φοίτησης στο ΠΜΣ που οδηγεί στη λήψη Διπλώματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΔΜΣ) ορίζεται σε τρία (3) ακαδημαϊκά εξάμηνα, στα οποία περιλαμβάνεται και ο χρόνος εκπόνησης διπλωματικής εργασίας. Ο ανώτατος επιτρεπόμενος χρόνος ολοκλήρωσης των σπουδών, ορίζεται στα πέντε (5) ακαδημαϊκά εξάμηνα έπειτα από αίτηση του φοιτητή και έγκριση από τη Συνέλευση του Τμήματος. Σε περίπτωση υπέρβασης αυτού του χρονικού ορίου ο μεταπτυχιακός φοιτητής διαγράφεται κατόπιν εισήγησης της ΣΕ και απόφασης της Συνέλευσης.
Για τους εργαζόμενους μεταπτυχιακούς φοιτητές προβλέπεται η δυνατότητα μερικής φοίτησης. Οι φοιτητές αυτής της κατηγορίας πρέπει αποδεδειγμένα να εργάζονται τουλάχιστον σαράντα (40) ώρες την εβδομάδα και να προσκομίσουν σχετική σύμβαση εργασίας ή βεβαίωση εργοδότη. Μερική φοίτηση προβλέπεται και για μη εργαζόμενους φοιτητές που αδυνατούν να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις της πλήρους φοίτησης για λόγους υγείας, οικογενειακούς, στράτευσης κ.ά. Η διάρκεια μερικής φοίτησης δεν μπορεί να ξεπερνάει τα έξι (6) ακαδημαϊκά εξάμηνα.
Κάθε μεταπτυχιακός/ή φοιτητής/τρια έχει το δικαίωμα να ζητήσει άπαξ άδεια αναστολής της παρακολούθησης των μαθημάτων ή της εκπόνησης της ΜΔΕ, έπειτα από αιτιολογημένη αίτησή του/της. Η χορήγηση της αναστολής αποφασίζεται από τη Συνέλευση, μετά τη σύμφωνη γνώμη της ΣΕ και του επιβλέποντος καθηγητή. Η αναστολή δεν μπορεί να είναι μεγαλύτερης διάρκειας του ενός ακαδημαϊκού έτους, εκτός από τις περιπτώσεις μητρότητας ή εκπλήρωσης στρατιωτικής θητείας. Η ελάχιστη δε διάρκεια αναστολής της ιδιότητάς του/της, δεν μπορεί να είναι μικρότερη του ενός ακαδημαϊκού εξαμήνου. Ο χρόνος διακοπής της παρακολούθησης του ΠΜΣ του/της μεταπτυχιακού/ής φοιτητή/τριας δεν προσμετράται στη συνολική χρονική διάρκεια της φοίτησης.
Γλώσσα Διδασκαλίας: Η διδασκαλία των μαθημάτων γίνεται διά ζώσης. Τα μαθήματα, τα οποία είναι όλα τρίωρης διάρκειας, οργανώνονται σε εξάμηνα, πραγματοποιούνται σε εβδομαδιαία βάση και διεξάγονται στην ελληνική γλώσσα.
Δίδακτρα: Για τη συμμετοχή τους στο ΠΜΣ «Μουσική Εκπαίδευση σε τυπικά και άτυπα περιβάλλοντα» οι μεταπτυχιακοί φοιτητές/τριες καταβάλλουν τέλη φοίτησης που ανέρχονται στο ποσό των επτακοσίων (700) ευρώ ανά εξάμηνο. Η καταβολή του τέλους γίνεται στην αρχή κάθε εξαμήνου.
Κατηγορίες και αριθμός εισακτέων:
Στο ΠΜΣ «Μουσική Εκπαίδευση σε τυπικά και άτυπα περιβάλλοντα» γίνονται δεκτοί κάτοχοι τίτλου του Α΄ κύκλου σπουδών όλων των Τμημάτων ΑΕΙ της ημεδαπής ή ομοταγών, αναγνωρισμένων από τον ΔΟΑΤΑΠ, ιδρυμάτων της αλλοδαπής, καθώς και απόφοιτοι άλλων Τμημάτων ΑΕΙ της ημεδαπής ή ομοταγών, αναγνωρισμένων της αλλοδαπής.
Γίνονται δεκτοί ως υπεράριθμοι υπότροφοι και μέλη των κατηγοριών ΕΕΠ, ΕΔΙΠ και ΕΤΕΠ σύμφωνα με την παρ. 8 του άρ. 34 του ν.4485/2017.
Το ΠΜΣ «Μουσική Εκπαίδευση σε τυπικά και άτυπα περιβάλλοντα» θα δέχεται είκοσι (20) φοιτητές ανά ακαδημαϊκό έτος.
Διαδικασία επιλογής και εγγραφή επιτυχόντων
Η επιλογή των φοιτητών γίνεται σύμφωνα με το ν.4485/2017 και τις προβλέψεις του Κανονισμού Μεταπτυχιακών Σπουδών. Κάθε Ιούνιο, με απόφαση της Συνέλευσης του Τμήματος Μουσικών Σπουδών του Ε.Κ.Π.Α, δημοσιεύεται και αναρτάται στην ιστοσελίδα του Τμήματος και του Ιδρύματος προκήρυξη για την εισαγωγή μεταπτυχιακών φοιτητών στο ΠΜΣ. Σ’ αυτήν ανακοινώνονται ο προβλεπόμενος αριθμός θέσεων μεταπτυχιακών φοιτητών, οι ημερομηνίες εξετάσεων εισαγωγής στο ΠΜΣ, τα εξεταστέα μαθήματα, η ύλη και η συνιστώμενη βιβλιογραφία, καθώς και τα δικαιολογητικά που πρέπει να υποβάλουν οι υποψήφιοι. Οι σχετικές αιτήσεις μαζί με τα απαραίτητα δικαιολογητικά κατατίθενται στη Γραμματεία του ΠΜΣ, σε προθεσμία που ορίζεται κατά την προκήρυξη και μπορεί να παραταθεί με απόφαση της Συνέλευσης του Τμήματος.
Απαραίτητα δικαιολογητικά είναι:
1. Αίτηση Συμμετοχής.
2. Βιογραφικό σημείωμα.
3. Επικυρωμένο Αντίγραφο πτυχίου ή βεβαίωση περάτωσης σπουδών.
4. Δημοσιεύσεις σε περιοδικά με κριτές, εάν υπάρχουν.
5. Αποδεικτικά επαγγελματικής, ερευνητικής ή παιδαγωγικής δραστηριότητας, εάν υπάρχουν.
6. Φωτοτυπία δύο όψεων της αστυνομικής ταυτότητας.
7. Δύο συστατικές επιστολές από καθηγητές ΑΕΙ.
8. Πιστοποιητικό γλωσσομάθειας αγγλικής γλώσσας, επιπέδου C1.
Συνεκτιμάται θετικά η επιπλέον γνώση μιας βασικής των ευρωπαϊκών γλωσσών. Το επίπεδο των γνώσεων θα διαπιστώνεται είτε από την κατοχή αντίστοιχου διπλώματος ή έπειτα από εξέταση. Οι όροι της εξέτασης καθορίζονται σε σχετική ανακοίνωση που αναρτάται στη ιστοσελίδα του ΤΜΣ. Oι αλλοδαποί υποψήφιοι φοιτητές θα πρέπει να προσκομίζουν πιστοποιητικό επάρκειας στην ελληνική γλώσσα. Οι φοιτητές από ιδρύματα της αλλοδαπής πρέπει να προσκομίσουν πιστοποιητικό αντιστοιχίας και ισοτιμίας από τον ΔΟΑΤΑΠ, σύμφωνα με το άρ.34, παρ. 7 του ν. 4485/2017.
Η επιλογή των εισακτέων πραγματοποιείται με βάση τα ακόλουθα κριτήρια:
- τον βαθμό του πτυχίου (ή του πιστοποιητικού), που πρέπει να είναι τουλάχιστον 7,5 (με τα αναγκαία πιστοποιητικά ισοτιμίας από τον ΔΟΑΤΑΠ, όταν πρόκειται για πτυχίο ΑΕΙ της αλλοδαπής). Η ΣΕ, με ειδικά αιτιολογημένη απόφασή της, μπορεί κατά την κρίση της να κάνει δεκτές αιτήσεις υποψηφίων που δεν έχουν λάβει στο πτυχίο τους τον βαθμό 7,5, εφόσον διαθέτουν δεύτερο πανεπιστημιακό πτυχίο, μεταπτυχιακό τίτλο ή αξιόλογο συγγραφικό, και ερευνητικό έργο ή σημαντική επαγγελματική εμπειρία σε τομείς συναφείς με τα γνωστικά αντικείμενα του ΠΜΣ. Οι πρόσθετες τυπικές προϋποθέσεις πρέπει να πληρούνται κατά τον χρόνο κατάθεσης της αίτησης του υποψηφίου.
- την επίδοση των υποψηφίων σε γραπτές εξετάσεις σχετικές με το περιεχόμενο του ΠΜΣ, με βάση τα γνωστικά αντικείμενα που υπηρετούνται σ’ αυτό. Οι όροι της εξέτασης (εξεταστέα μαθήματα, η ύλη και η συνιστώμενη βιβλιογραφία) καθορίζονται σε σχετική ανακοίνωση που αναρτάται στη ιστοσελίδα του Τμήματος Μουσικών Σπουδών και του ΠΜΣ.
- την προσωπική συνέντευξη ενώπιον της ΣΕ, όπου κρίνεται η γενική ικανότητά τους να αντεπεξέλθουν στις απαιτήσεις του ΠΜΣ. Ειδικότερα, η απόδοση των υποψηφίων στην προφορική συνέντευξη αξιολογείται με κριτήριο (α) την αναλυτική σκέψη και την ικανότητά τους για προσέγγιση, με τρόπο επιστημονικά τεκμηριωμένο και μεθοδολογικά συνεπή, θεμάτων συναφών με το γνωστικό αντικείμενο του ΠΜΣ, καθώς και την ανάπτυξη σχετικής επιχειρηματολογίας, (β) τον εκ μέρους τους βαθμό γνώσης της σχετικής προβληματικής και της συναφούς βιβλιογραφίας και (γ) την εγγύτητα των επιστημονικών και καλλιτεχνικών ενδιαφερόντων τους προς το αντικείμενο του ΠΜΣ.
Η τελική κατάταξη των επιτυχόντων στο ΠΜΣ βασίζεται κατά 50% στην επίδοση των υποψηφίων στις γραπτές εξετάσεις και κατά 50% στην επίδοσή τους κατά την προσωπική συνέντευξη. Με βάση τα συνολικά κριτήρια, η ΣΕ καταρτίζει τον Πίνακα αξιολόγησης των φοιτητών και τον καταθέτει προς έγκριση στη Συνέλευση. Οι επιτυχόντες θα πρέπει να εγγραφούν στη Γραμματεία του ΠΜΣ εντός δεκαπέντε (15) ημερών από την απόφαση της Συνέλευσης. Σε περίπτωση ισοβαθμίας, γίνονται δεκτοί οι ισοβαθμούντες στην τελευταία θέση της τελικής βαθμολογικής κατάταξης των υποψηφίων. Σε περίπτωση μη εγγραφής ενός ή περισσοτέρων φοιτητών, θα κληθούν αν υπάρχουν, οι επιλαχόντες, με βάση τη σειρά τους στον εγκεκριμένο αξιολογικό πίνακα, να εγγραφούν στο Πρόγραμμα.
Πρόγραμμα Σπουδών (Μαθήματα – ECTS)
Το ΠΜΣ ξεκινά το χειμερινό εξάμηνο εκάστου ακαδημαϊκού έτους. Για την απόκτηση ΔΜΣ απαιτούνται συνολικά ενενήντα (90) πιστωτικές μονάδες (ECTS). Κατά τη διάρκεια των σπουδών, οι μεταπτυχιακοί φοιτητές υποχρεούνται σε παρακολούθηση και επιτυχή εξέταση μεταπτυχιακών μαθημάτων, ερευνητική και παιδαγωγική απασχόληση και συγγραφή επιστημονικών εργασιών, καθώς και σε εκπόνηση μεταπτυχιακής διπλωματικής εργασίας.
Α. Το πρόγραμμα των μαθημάτων ανά ειδίκευση διαμορφώνεται ως εξής:
Α΄ Εξάμηνο
Μαθήματα
- Εφαρμογές της Ψυχολογίας και της Κοινωνιολογίας στη Μουσική Εκπαίδευση
- Η Μουσική στην κοινότητα και σε άτυπα πλαίσια μουσικής μάθησης
- Εργαλεία Μουσικής Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση
Β΄ Εξάμηνο
Μαθήματα
- Μουσική διδασκαλία και μάθηση: Φιλοσοφικές προσεγγίσεις
- Οργάνωση και διδασκαλία μουσικών συνόλων σε τυπικά και άτυπα πλαίσια μουσικής εκπαίδευσης
- Μεθοδολογία της Έρευνας στη Μουσική Παιδαγωγική
Γ΄ Εξάμηνο
Μαθήματα
- Διπλωματική Εργασία.
Τι άλλο πρέπει να ξέρω :
Χρήσιμα Έντυπα:
Προκήρυξη : Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος (ακαδ. έτος 2026-2027)
ΦΕΚ Ίδρυσης : ΦΕΚ 2505 τ.Β΄/29.07.2018
Κανονισμός Σπουδών : ΦΕΚ 4576 τ.Β’/18.10.2018 και ΦΕΚ 3375 τ.Β’/28.07.2021
Περισσότερα στοιχεία :
Ηλεκτρονική διεύθυνση ΠΜΣ: Ελληνικά (uoa.gr)
Διάρκεια Λειτουργίας
Το ΠΜΣ θα λειτουργήσει μέχρι το ακαδημαϊκό έτος 2027 – 2028 εφόσον πληροί τα κριτήρια της εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης, σύμφωνα με την παρ. 8 του άρθρου 32 και την παρ. 6 του άρθρου 44 του ν. 4485/2017.
