Το Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας: Μια γέφυρα επαγγελματικής ζωής από την εκπαίδευση στην αγορά εργασίας
Δρ. Αντώνιος Αθανασιάδης
Προϊστάμενος Τμήματος Α’ της Δ.Δ.Ε. Πιερίας
Εισηγητής Επιμορφωτικών Προγραμμάτων Ε.Κ.Δ.Δ.Α.
Το μεταλυκειακό έτος – Τάξη Μαθητείας συνιστά μια σημαντική ευκαιρία ομαλής εισόδου στην αγορά εργασίας των αποφοίτων των Επαγγελματικών Λυκείων (εφεξής ΕΠΑ.Λ.),, με τρόπο οργανωμένο, ασφαλή και παιδαγωγικά καθοδηγούμενο. Πρόκειται για μια καινοτόμα μορφή εναλλασσόμενης εκπαίδευσης, που συνδυάζει την κατάρτιση σε πραγματικό εργασιακό περιβάλλον με επιλεγμένα μαθήματα σε ΕΠΑ.Λ., οδηγώντας στην απόκτηση τίτλου επιπέδου 5 του Εθνικού Πλαισίου Προσόντων [1], μετά από εξετάσεις πιστοποίησης.
Γιατί αξίζει να επιλέξει ένας/μία απόφοιτος/απόφοιτη ΕΠΑ.Λ. την τάξη μαθητείας;
Η μαθητεία προσφέρει στο νέο/στη νέα απόφοιτο πολύ περισσότερα από μια απλή πρακτική εμπειρία. Είναι μια πλήρης εργασιακή – εκπαιδευτική διαδρομή διάρκειας 9 μηνών, με μισθό, ασφάλιση, αναγνωρίσιμο συντάξιμο χρόνο και πλήρη εργασιακά δικαιώματα. Σε αντίθεση με την άτυπη εργασία, ο/η μαθητευόμενος/μαθητευόμενη εισάγεται σταδιακά σε ένα δομημένο, ρυθμισμένο πλαίσιο μάθησης, εργασίας, αξιολόγησης και εν τέλει προδιαγεγραμμένης επαγγελματικής εξέλιξης. Παράλληλα, συνεχίζει να υποστηρίζεται από τη σχολική μονάδα του/της και το εκπαιδευτικό πλαίσιο λειτουργίας εν γένει, με καθημερινή καθοδήγηση από τον/την επόπτη/επόπτρια εκπαιδευτικό, τον/την Διευθυντή/Διευθύντρια ΕΠΑ.Λ., τον/την υπεύθυνο/υπεύθυνη εκπαιδευτή/εκπαιδεύτρια στο χώρο εργασίας του/της και με διδασκαλία του εργαστηριακού μαθήματος ειδικότητας στο οικείο Εργαστηριακό Κέντρο (Ε.Κ.) ή στο Σχολικό Εργαστήριο του ΕΠΑ.Λ. (εκτός ωραρίου λειτουργίας του ΕΠΑ.Λ.) μία φορά την εβδομάδα.
Ποια είναι τα πλεονεκτήματα για τον μαθητευόμενο;
Η μαθητεία:
- παρέχει επαγγελματική εμπειρία σε πραγματικές συνθήκες,
- βοηθά στη μετάβαση από την εκπαίδευση στην απασχόληση,
- ενισχύει την αυτοπεποίθηση και την επαγγελματική ταυτότητα,
- προσφέρει καθ’ όλα αξιοπρεπείς αποδοχές (στο ύψος του 95% του κατώτατου ημερομισθίου ανειδίκευτου εργάτη),
- καλύπτεται από ασφάλιση με πλήρη συντάξιμα δικαιώματα,
- παρέχει το δικαίωμα λήψης όλων των τύπων αδειών που προβλέπονται από την εργατική νομοθεσία,
- παρέχει δυνατότητα για αναβολή στράτευσης στους άρρενες,
- καταλήγει σε αναβαθμισμένο πτυχίο επιπέδου 5.
Γιατί να την υποστηρίξουν οι εργοδότες;
Η μαθητεία είναι ένα στοχευμένο εργαλείο εύρεσης και εκπαίδευσης μελλοντικών επαγγελματιών, σχεδιασμένο με βάση τις ανάγκες της αγοράς. Στους εργοδότες παρέχεται με ευνοϊκούς όρους η δυνατότητα:
- σε μια προστατευόμενη και ασφαλή διαδικασία να γνωρίσουν και να διαμορφώσουν, με συμβολικό οικονομικό κόστος, το εργασιακό profile πιθανών μελλοντικών συνεργατών,
- να συμβάλουν ενεργά στη δημιουργία εξειδικευμένου ανθρώπινου δυναμικού,
- να ενισχύσουν την εταιρική κοινωνική ευθύνη των επιχειρήσεών τους συμμετέχοντας σε θεσμούς ανάπτυξης δεξιοτήτων,
- να συνδεθούν πιο ουσιαστικά με το τοπικό σχολικό και επαγγελματικό οικοσύστημα.
Η μαθητεία ως κοινωνικό και αναπτυξιακό εργαλείο
Η στήριξη και η ανάπτυξη του θεσμού της Μαθητείας από μαθητές, γονείς, εργοδότες και εκπαιδευτικούς δεν παρέχει απλώς μια ευκαιρία επαγγελματικής αποκατάστασης. Η αξιοποίηση των δυνατοτήτων του θεσμού ωθεί στην πραγματικότητα στην πραγματοποίηση του πρώτου, αποφασιστικού βήματος προς μια πιο δίκαιη και λειτουργική σύνδεση εκπαίδευσης και αγοράς εργασίας. Μια ομαλή μετάβαση από το σχολικό στο επαγγελματικό περιβάλλον που μειώνει καθοριστικά την ανεργία τριβής[2] των νέων, αυξάνοντας τις επαγγελματικές τους επιλογές και συμβάλλοντας στην ενδυνάμωση των τεχνικών και επαγγελματικών κλάδων της οικονομίας.
Περισσότερες πληροφορίες και οδηγίες συμμετοχής στο e-mathiteia.minedu.gov.gr.
[1] Η απόκτηση τίτλου επιπέδου 5 του Εθνικού Πλαισίου Προσόντων (Ε.Π.Π.) αντιστοιχεί στην επιτυχή ολοκλήρωση προγραμμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης, όπως αυτά που προσφέρονται από τις Σχολές Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης (Σ.Α.Ε.Κ. – πρώην Ινστιτούτα Επαγγελματικής Κατάρτισης (Ι.Ε.Κ.). Αυτά τα προγράμματα συνδυάζουν θεωρητική γνώση με πρακτική εφαρμογή, και στοχεύουν στην απόκτηση εξειδικευμένων τεχνικών δεξιοτήτων και στην άμεση επαγγελματική αποκατάσταση.
[2] Ανεργία τριβής: Η ανεργία τριβής οφείλεται στην αδυναμία της αγοράς εργασίας να απορροφήσει άμεσα ανέργους, παρότι υπάρχουν κενές θέσεις εργασίας, για τις οποίες οι άνεργοι έχουν τα απαραίτητα προσόντα και επαγγελματική εξειδίκευση. Η ανεργία τριβής οφείλεται στην αδυναμία των εργατών να εντοπίζουν αμέσως τις επιχειρήσεις με τις κενές θέσεις και στην αδυναμία των επιχειρήσεων να εντοπίσουν τους άνεργους εργάτες. Επίσης μπορεί να οφείλεται στη γεωγραφική απόσταση μεταξύ της περιοχής όπου υπάρχει ανεργία και αυτής όπου υπάρχουν κενές θέσεις εργασίας. Γενικότερα οφείλεται στην έλλειψη ενός αποτελεσματικού συστήματος πληροφοριών για ύπαρξη ανέργων και επιχειρήσεων με κενές θέσεις εργασίας (Πηγή: Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (Γ΄ Γενικού Λυκείου – Σπουδών Οικονομίας & Πληροφορικής) 8: ΤΟ ΤΡΑΠΕΖΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 10: ΤΑ ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ digital-school-small-logo.).