το άρθρο ενημερώθηκε στις : 08/08/2026
Με μία ματιά
Τμήμα: Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής
Ίδρυμα: Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης
Τι σπουδάζεις: Φιλοσοφία και επιστήμες της αγωγής, με ενιαίο πρόγραμμα και δύο κατευθύνσεις
Τίτλος σπουδών: Πτυχίο Ανώτατης Εκπαίδευσης (επίπεδο 6 Εθνικού Πλαισίου Προσόντων)
Διάρκεια: 4 έτη
Τι ανοίγει μετά: Μεταπτυχιακές σπουδές και επαγγελματική δραστηριοποίηση στην εκπαίδευση, την έρευνα και τον πολιτισμό
Γιατί να σπουδάσω Φιλοσοφία και Παιδαγωγική στο ΑΠΘ;
Το Τμήμα προσφέρει ενιαίες σπουδές που συνδυάζουν τη φιλοσοφική σκέψη με την επιστήμη της αγωγής, καλλιεργώντας συστηματικά την κριτική ανάλυση, την παιδαγωγική κατανόηση και τη θεωρητική συγκρότηση, ώστε οι φοιτητές να αποκτούν στέρεο ανθρωπιστικό υπόβαθρο και σαφή προσανατολισμό προς τη διδασκαλία, την έρευνα και τη δημόσια παιδεία.
Ταιριάζει σε εσένα αν…
Σε ενδιαφέρουν τα θεμελιώδη ερωτήματα της φιλοσοφίας.
Θέλεις να συνδυάσεις θεωρητική σκέψη και παιδαγωγική εφαρμογή.
Σου αρέσει η ανάλυση ιδεών και εκπαιδευτικών πρακτικών.
Αναζητάς σπουδές με σαφή προσανατολισμό προς την εκπαίδευση.
Τι ΔΕΝ είναι αυτό το Τμήμα
Δεν περιορίζεται στη μελέτη φιλοσοφικών θεωριών.
Δεν είναι αποκλειστικά σχολή παιδαγωγικής κατάρτισης.
Απαιτεί συστηματική μελέτη και θεωρητική εμβάθυνση.
Τι θα σπουδάσεις – τι θα μάθεις
Θα μελετήσεις την ιστορία και τους βασικούς τομείς της φιλοσοφίας.
Θα γνωρίσεις την παιδαγωγική, τη διδακτική και την εκπαιδευτική θεωρία.
Θα ασκηθείς στην ανάλυση κειμένων και επιχειρημάτων.
Θα συνδέσεις φιλοσοφία, εκπαίδευση και κοινωνία.
Ποιες δεξιότητες θα αναπτύξεις
Αναπτύσσεις κριτική και συνθετική σκέψη.
Καλλιεργείς δεξιότητες ανάλυσης και τεκμηρίωσης λόγου.
Μαθαίνεις να προσεγγίζεις παιδαγωγικά ζητήματα με θεωρητική επάρκεια.
Ενισχύεις δεξιότητες έρευνας και εκπαιδευτικού σχεδιασμού.
Πού μπορεί να σε οδηγήσει το πτυχίο
Μπορείς να απασχοληθείς στην εκπαίδευση και την παιδαγωγική.
Ανοίγονται δυνατότητες σε πολιτιστικούς και εκπαιδευτικούς φορείς.
Το πτυχίο αποτελεί βάση για μεταπτυχιακές σπουδές στη φιλοσοφία και την αγωγή.
Αν μέχρι εδώ νιώθεις ότι το Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης μπορεί να σου ταιριάζει, παρακάτω θα βρεις όλες τις επίσημες και αναλυτικές πληροφορίες για τη δομή των σπουδών, το πρόγραμμα μαθημάτων, τις επαγγελματικές προοπτικές και τις δυνατότητες συνέχισης σε ανώτερο ακαδημαϊκό επίπεδο.
Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (Α.Π.Θ.)
Φιλοσοφική Σχολή
Τμήμα Φιλοσοφίας & Παιδαγωγικής
Έδρα :
Διεύθυνση : Πανεπιστημιούπολη, 54124 Θεσσαλονίκη
Τηλέφωνο: 2310 99.5206, 99.5203, 99.5201 E-mail : info@edlit.auth.gr
Σκοπός του τμήματος :
Το Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής λειτουργεί με δύο ομώνυμους τομείς που προσδιορίζουν τους ερευνητικούς και εκπαιδευτικούς προσανατολισμούς του, τη δομή και το περιεχόμενο του Προγράμματος Σπουδών.
Προσφέρει ενιαίο πρόγραμμα προπτυχιακών σπουδών και χορηγεί ενιαίο πτυχίο με δύο κατευθύνσεις: (1) Φιλοσοφίας, (2) Παιδαγωγικής. Ο φοιτητής οφείλει να επιλέξει μία από τις δύο κατευθύνσεις μετά το τέλος του δεύτερου έτους σπουδών. Σε συνδυασμό με το προπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών προσφέρει και οργανωμένα Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών.
Στόχος του Τμήματος είναι:
Να προάγει την έρευνα και την ακαδημαϊκή διδασκαλία στους επιστημονικούς τομείς της Φιλοσοφίας, των Επιστημών της Αγωγής.
Να προσφέρει στους φοιτητές/τριες τις απαραίτητες γνώσεις για την επαγγελματική τους σταδιοδρομία και τα μεθοδολογικά εφόδια για συμμετοχή σε μεταπτυχιακά προγράμματα σπουδών.
Να ενθαρρύνει την ελεύθερη διακίνηση των επιστημονικών γνώσεων και ιδεών, την κριτική θεώρηση των φιλοσοφικών, κοινωνικών και ψυχοπαιδαγωγικών ζητημάτων, ώστε να συμβάλει στη διαμόρφωση προσωπικοτήτων με κοινωνική και πολιτική συνείδηση.
Διάρκεια σπουδών : 4 έτη (8 εξάμηνα)
Κατευθύνσεις – Επιδιωκόμενα αποτελέσματα του Προγράμματος Σπουδών:
Το Tμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής προσφέρει σπουδές για την προετοιμασία μελλοντικών εκπαιδευτικών με ειδίκευση για τη διδασκαλία των φιλολογικών μαθημάτων στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Ταυτόχρονα όμως καλλιεργεί τόσο τη διδασκαλία όσο και την έρευνα σε δύο βασικές επιστήμες που είναι η Φιλοσοφία και η Παιδαγωγική. Αυτήν την τριμερή κατανομή του επιστημονικού ενδιαφέροντος καταγράφεται και στο πρόγραμμα σπουδών του τμήματος. Ένα μέρος από τα μαθήματα και τις δραστηριότητες αφιερώνονται στο θεμέλιο της ανθρώπινης σκέψης, του προβληματισμού και τελικά των επιστημών, που είναι η Φιλοσοφία. Ένα άλλο μέρος από τα μαθήματα και τις δραστηριότητες αφιερώνονται στην επιστήμη της αγωγής που είναι η Παιδαγωγική, αρμόδια για την κατά το δυνατόν καλύτερη οργάνωση των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων. Ένα ακόμη σεβαστό μέρος του προγράμματος σπουδών καλύπτουν μαθήματα και δραστηριότητες, τα οποία προετοιμάζουν τους φοιτητές του Τμήματος για τη δραστηριοποίησή τους ως εκπαιδευτικών των φιλολογικών μαθημάτων της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
Το Πρόγραμμα Σπουδών του τμήματος Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής του Α.Π.Θ. προσφέρει ενιαίο πρόγραμμα προπτυχιακών σπουδών και χορηγεί ενιαίο πτυχίο με δύο κατευθύνσεις:
α). Φιλοσοφίας,
β). Παιδαγωγικής.
Ο φοιτητής οφείλει να επιλέξει μία από τις δύο κατευθύνσεις μετά το τέλος του δεύτερου έτους σπουδών.
Μαθησιακά αποτελέσματα του Προγράμματος Σπουδών
Το Πρόγραμμα Σπουδών συνδυάζει τη συστηματική μελέτη της φιλοσοφίας με τις επιστήμες της αγωγής και την προετοιμασία για τη διδασκαλία στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Ο κοινός κορμός περιλαμβάνει φιλοσοφία, παιδαγωγική, ψυχολογία και κοινωνιολογία της εκπαίδευσης, διδακτική μεθοδολογία, φιλολογικά μαθήματα, ιστορία, πληροφορική και ξένη γλώσσα. Στη συνέχεια, οι φοιτητές εμβαθύνουν σε μία από τις δύο επίσημες ειδικεύσεις, τη Φιλοσοφία ή την Παιδαγωγική.
Επιστημονικό πεδίο UNESCO ISCED-F: Φιλοσοφία και ηθική – Επιστήμες της εκπαίδευσης
Γνώσεις
- Γνωρίζει βασικές έννοιες, ερωτήματα και μεθόδους της φιλοσοφικής σκέψης.
- Κατανοεί κύριες περιόδους και ρεύματα της αρχαίας, νεότερης και σύγχρονης φιλοσοφίας.
- Γνωρίζει βασικές θεωρίες της γνωσιολογίας, της ηθικής, της πολιτικής φιλοσοφίας και της φιλοσοφίας της επιστήμης.
- Κατανοεί τις βασικές αρχές της παιδαγωγικής, της σχολικής παιδαγωγικής και της ιστορίας της εκπαίδευσης.
- Γνωρίζει θεωρίες μάθησης, ανάπτυξης, κινήτρων και εκπαιδευτικής ψυχολογίας.
- Κατανοεί τη σχέση εκπαίδευσης, κοινωνίας, πολιτισμού και κοινωνικών ανισοτήτων.
- Γνωρίζει αρχές σχεδιασμού της διδασκαλίας, διδακτικές μεθόδους και τρόπους αξιολόγησης της μάθησης.
- Κατανοεί τη σημασία της συμπερίληψης, της διαφοροποιημένης διδασκαλίας και της υποστήριξης διαφορετικών μαθησιακών αναγκών.
- Γνωρίζει βασικές μεθόδους ποιοτικής και ποσοτικής έρευνας στις ανθρωπιστικές και εκπαιδευτικές επιστήμες.
- Αναγνωρίζει τις ηθικές, κοινωνικές και παιδαγωγικές διαστάσεις της χρήσης ψηφιακών τεχνολογιών στην εκπαίδευση.
Δεξιότητες
- Αναλύει φιλοσοφικά επιχειρήματα, εντοπίζει τις προϋποθέσεις τους και ελέγχει τη λογική συνοχή τους.
- Μελετά και ερμηνεύει φιλοσοφικά και παιδαγωγικά κείμενα με ακρίβεια και ιστορική επίγνωση.
- Διατυπώνει τεκμηριωμένες θέσεις και συμμετέχει με σαφήνεια σε γραπτό και προφορικό διάλογο.
- Συγκρίνει φιλοσοφικές θεωρίες και παιδαγωγικές προσεγγίσεις, αναγνωρίζοντας ομοιότητες, διαφορές και όρια.
- Σχεδιάζει μαθήματα με σαφείς στόχους, κατάλληλες δραστηριότητες και τρόπους αξιολόγησης.
- Επιλέγει και προσαρμόζει διδακτικές μεθόδους στις ανάγκες, στα ενδιαφέροντα και στο επίπεδο των μαθητών.
- Αξιοποιεί πηγές, βιβλιογραφία και ψηφιακά εργαλεία με κριτικό έλεγχο της εγκυρότητας και της προέλευσής τους.
- Σχεδιάζει μικρής κλίμακας φιλοσοφική ή εκπαιδευτική έρευνα και οργανώνει τα δεδομένα και τα συμπεράσματά της.
- Διαχειρίζεται τον διάλογο και τη συνεργασία στην τάξη, καλλιεργώντας ενεργή συμμετοχή και σεβασμό στη διαφορετική άποψη.
- Παρουσιάζει σύνθετα φιλοσοφικά ή παιδαγωγικά ζητήματα με τρόπο κατανοητό για διαφορετικά ακροατήρια.
Ικανότητες
- Ασκεί κριτική και αναστοχαστική σκέψη πριν αποδεχθεί έναν ισχυρισμό ή λάβει μια απόφαση.
- Συνδέει φιλοσοφικές ιδέες με σύγχρονα κοινωνικά, πολιτικά, επιστημονικά και εκπαιδευτικά προβλήματα.
- Αντιμετωπίζει παιδαγωγικά ζητήματα με επιστημονική τεκμηρίωση, υπευθυνότητα και σεβασμό προς τον μαθητή.
- Οργανώνει αυτόνομα τη μελέτη και την επαγγελματική του ανάπτυξη, ανανεώνοντας διαρκώς τις γνώσεις του.
- Συνεργάζεται αποτελεσματικά με εκπαιδευτικούς, μαθητές, οικογένειες και άλλους φορείς της σχολικής κοινότητας.
- Λειτουργεί με ακαδημαϊκή ακεραιότητα και τηρεί τις αρχές δεοντολογίας στην έρευνα, στη συγγραφή και στη διδασκαλία.
- Αναγνωρίζει στερεότυπα, αποκλεισμούς και ανισότητες και συμβάλλει στη δημιουργία δημοκρατικού και συμπεριληπτικού περιβάλλοντος μάθησης.
- Αξιολογεί κριτικά τις δυνατότητες και τους κινδύνους των ψηφιακών και των συστημάτων τεχνητής νοημοσύνης.
- Προσαρμόζεται σε νέες εκπαιδευτικές συνθήκες και αντιμετωπίζει σύνθετα προβλήματα με δημιουργικότητα και τεκμηριωμένη κρίση.
- Αναλαμβάνει υπεύθυνα τον σχεδιασμό, την εφαρμογή και την αποτίμηση εκπαιδευτικών ή ερευνητικών δράσεων.
Ειδικεύσεις του Προγράμματος Σπουδών
Ειδίκευση Φιλοσοφίας: Προσφέρει συστηματικότερη εμβάθυνση στην ιστορία της φιλοσοφίας, στη μελέτη φιλοσοφικών κειμένων και σε πεδία όπως η γνωσιολογία, η ηθική, η πολιτική και η συστηματική φιλοσοφία. Ενισχύει ιδιαίτερα την ανάλυση εννοιών και επιχειρημάτων, την κριτική ερμηνεία και την ανεξάρτητη φιλοσοφική έρευνα.
Ειδίκευση Παιδαγωγικής: Προσφέρει συστηματικότερη εμβάθυνση στις επιστήμες της αγωγής, στην εκπαιδευτική ψυχολογία και κοινωνιολογία, στη διδακτική, στην εκπαιδευτική έρευνα και στη λειτουργία του σχολείου. Ενισχύει ιδιαίτερα τον σχεδιασμό, την εφαρμογή και την αξιολόγηση της διδασκαλίας και των εκπαιδευτικών παρεμβάσεων.
Σημείωση τεκμηρίωσης:
Η παρουσίαση βασίζεται στον ισχύοντα Οδηγό Σπουδών. Η επιλογή, η ομαδοποίηση και η διατύπωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων αποτελούν συνθετική επεξεργασία του mysep, σύμφωνα με το Ελληνικό Πλαίσιο Προσόντων και τους περιγραφικούς δείκτες του Δουβλίνου.
Εισαγωγή στη Φιλοσοφία, Φιλοσοφία και Ιστορία της Επιστήμης, Εισαγωγή στη Σύγχρονη Οντολογία, Εισαγωγή στη Πολιτική Φιλοσοφία, Εισαγωγή στη Φιλοσοφία των Κοινωνικών Επιστημών, Παιδαγωγική, Ψυχολογία, Η Ορθολογικότητα της Επιστήμης και η Εξέλιξη των Επιστημονικών Θεωριών, Η Έννοια της Ουσίας και η Νεότερη Φιλοσοφία, Θέματα της Σύγχρονης Φιλοσοφικής Κριτικής. Η Κριτική της Σύγχρονης Ορθολογικότητας, Ανάλυση Φιλοσοφικών Κειμένων, Θέματα Πολιτικής και Μεσαιωνική Φιλοσοφία, Γαλλικός Διαφωτισμός, Φιλοσοφικά Κείμενα, Αρχαία Ελληνική Φιλολογία, Γλωσσολογία, Νεοελληνική Λογοτεχνία, Γενική Διδακτική, Κοινωνιολογία, Δυσκολίες Μάθησης, Θεωρίες και Μέθοδοι Διδασκαλίας, Σχολική Παιδαγωγική κ.α.
Αναλυτικά όλα τα μαθήματα ανά κατεύθυνση: Πρόγραμμα Σπουδών
Περισσότερα στοιχεία :
Ηλεκτρονική διεύθυνση του τμήματος: http://www.edlit.auth.gr/
Οδηγός σπουδών του τμήματος Φιλοσοφίας & Παιδαγωγικής (ακαδ. έτος 2023 -2024)
Σύντομη Παρουσίαση Τμήματος και Προγράμματος Σπουδών
Τι άλλο πρέπει να ξέρω :
Επαγγελματικά Δικαιώματα – Προοπτικές :
Οι πτυχιούχοι μπορούν να καλύψουν θέσεις εργασίας σε τομείς ανάλογους με τις σπουδές και την εξειδίκευσή τους. Ενδεικτικά αναφέρεται ότι μπορούν να απασχοληθούν στον δημόσιο και ιδιωτικό τομέα:
Καθηγητές στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (Δημόσια και Ιδιωτική).
Καθηγητές/Εκπαιδευτές σε διάφορες Σχολές (Ι.Ε.Κ., Κ.Ε.Κ., Σχολές του Ο.Α.Ε.Δ., Σχολή τουριστικών Επαγγελμάτων, Σχολές Ενόπλων Δυνάμεων, Σχολή Αστυνομίας, Σχολή Νοσηλευτικής κ.ά.)
Σε εργασίες με φιλολογικό περιεχόμενο: επιμέλεια βιβλίων, μετάφραση κά.
Σε Βιβλιοθήκες και Αρχεία
Σε Εφημερίδες και περιοδικά
Σε εκδοτικούς οίκους και οργανισμούς (εκδόσεις, επιμέλεια εκδόσεων)
Σε Ερευνητικά Κέντρα ή Ινστιτούτα.
Επαγγελματικά Δικαιώματα :
Τα επαγγελματικά δικαιώματα του Φιλολόγου προβλέπονται από τον Ν. 1566/1985, άρθρο 14, (ΦΕΚ 167/τ.Α’/1985). Εφόσον όμως υπηρετεί στη Δευτεροβάθμια δημόσια εκπαίδευση, τότε τα επαγγελματικά του δικαιώματα προβλέπονται επίσης από τον Δημοσιοϋπαλληλικό Κώδικα και τον Διαρκή Εκπαιδευτικό Κώδικα.
Όταν εργάζεται στην ιδιωτική εκπαίδευση, τα επαγγελματικά του δικαιώματα προβλέπονται, εκτός από τον Ν. 1566/1985, άρθρο 14, (ΦΕΚ 167/τ. Α/1985), και από τις συμβάσεις εργασίας μεταξύ εργοδοτών Σχολαρχών και Ομοσπονδίας Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδας.
Μεταπτυχιακές σπουδές του τμήματος :
Το τμήμα προσφέρει τα παρακάτω Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών:
ΠΜΣ: Παιδαγωγική Επιστήμη: Ειδική Αγωγή, Παιδαγωγική του Σχολείου, Συνεχιζόμενη Εκπαίδευση.
ΔΠΜΣ: Συστηματική Φιλοσοφία
ΔΠΜΣ: Φιλοσοφία: Κείμενα, Ερμηνείες, Πρακτικές
ΔΠΜΣ: Φιλοσοφική Παιδαγωγική και Διεπιστημονική Ανθρωπολογία
ΔΠΜΣ: The Athens MA in Ancient Philosophy
ΔΠΜΣ: Greek and Chinese Civilizations. A comparative approach
Σχετικά επαγγέλματα:
Καθηγητής Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
Φιλόλογος – Ερευνητής Θεάτρου και Κινηματογράφου
Φιλόλογος Γλωσσικής Τεχνολογίας (Τεχνογνωσίας)
Ανθεκτικότητα απέναντι στην Τεχνητή Νοημοσύνη (AI)
Εκτίμηση ανθεκτικότητας: Σχετικά υψηλή. Η τεχνητή νοημοσύνη μπορεί ήδη να βρίσκει πληροφορίες, να συνοψίζει κείμενα, να προτείνει επιχειρήματα και να δημιουργεί εκπαιδευτικό υλικό ή ασκήσεις. Αυτό σημαίνει ότι ορισμένες εργασίες προετοιμασίας θα γίνονται πιο γρήγορα και αυτοματοποιημένα. Δεν μπορεί όμως να αντικαταστήσει εύκολα την ώριμη κρίση που χρειάζεται για την ερμηνεία ενός σύνθετου φιλοσοφικού ζητήματος ούτε την πραγματική σχέση εμπιστοσύνης που αναπτύσσεται ανάμεσα σε έναν εκπαιδευτικό και στους μαθητές του.
Για έναν νέο που σκέφτεται αυτό το Τμήμα, σημαντικό είναι να μη στηριχθεί μόνο στην απομνημόνευση. Μεγαλύτερη αξία θα έχουν η κριτική σκέψη, η σωστή διατύπωση ερωτημάτων, η αναγνώριση λαθών ή προκαταλήψεων στις απαντήσεις της AI, η ουσιαστική επικοινωνία και η ικανότητα να σχεδιάζει διδασκαλία για μαθητές ή ενήλικες με διαφορετικές ανάγκες. Όποιος μάθει να χρησιμοποιεί την τεχνητή νοημοσύνη ως βοηθητικό εργαλείο, ελέγχοντας πάντα τις πηγές και αναλαμβάνοντας ο ίδιος την ευθύνη των αποφάσεών του, θα μπορεί να αξιοποιήσει τις δυνατότητές της χωρίς να χάνει τον ανθρώπινο και παιδαγωγικό πυρήνα του επαγγέλματος.
Μετεγγραφές Φοιτητών: Αντίστοιχα τμήματα άλλων Α.Ε.Ι. με βάση το ΦΕΚ 3536 τ.Β’/17.06.2026
Φιλοσοφίας (Πάτρα) – Παν. Πατρών
Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών (Ρέθυμνο) – Παν. Κρήτης
Φιλοσοφίας (Ιωάννινα) – Παν. Ιωαννίνων
Παιδαγωγικό Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Αθήνα) – Ε.Κ.Π.Α.
Σχετικές Επαγγελματικές Οργανώσεις :
Πανελλήνια Ένωση Φιλολόγων: web site: http://www.p-e-f.gr/
Ομοσπονδία Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης (ΟΛΜΕ): web site: http://www.olme.gr/
Παιδαγωγική Εταιρεία Ελλάδος: web site: www.pee.gr.
Στατιστικά στοιχεία Βάσεων Εισαγωγής
Πανελλαδικές 2026
Κωδικός Μηχανογραφικού : 0120
Συντελεστής Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής : 0,80
Προβλεπόμενες Θέσεις εισακτέων ακαδ. έτος 2026-2027: 150
Υπολογισμός Μορίων – Συντελεστές βαρύτητας πανελλαδικά εξεταζόμενων μαθημάτων
Γενικό Λύκειο
1ο Επιστημονικό πεδίο: Ανθρωπιστικές, Νομικές & Πολιτικές Επιστήμες
Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία : 30 %
Αρχαία Ελληνικά : 30 %
Ιστορία : 20 %
Λατινικά : 20 %
Γενικό Λύκειο (με 90%):
Βαθμολογία Πρώτου Εισαγόμενου 2026 : 16.370
Βαθμολογία Τελευταίου Εισαγόμενου 2026: 11.340Επαγγελματικό Λύκειο:
Δεν προβλέπεται πρόσβαση στους αποφοίτους των Επαγγελματικών Λυκείων για το ανωτέρω τμήμα.
Διαχρονική Εξέλιξη των Βάσεων Εισαγωγής Μαθητών Γενικού Λυκείου (GEL) με το 90%
Διαχρονική Εξέλιξη του Αριθμού των Εισακτέων
Εν κατακλείδι:
Το Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής του ΑΠΘ συνδυάζει τη φιλοσοφική σκέψη με την παιδαγωγική θεωρία και πράξη, εστιάζοντας σε ζητήματα ανθρώπινης ύπαρξης, αξιών, εκπαίδευσης και κοινωνικής ευθύνης. Οι φοιτητές αποκτούν θεωρητική κατάρτιση και αναπτύσσουν δεξιότητες κριτικής σκέψης, ανάλυσης, παιδαγωγικού στοχασμού και επιστημονικής έρευνας.
Ιδανικός φοιτητής είναι εκείνος που διαθέτει πνευματική περιέργεια, στοχαστική διάθεση, ικανότητα συγκέντρωσης, αναλυτική και αφαιρετική σκέψη, κοινωνική ευαισθησία, δεξιότητες γραφής και προφορικής έκφρασης, καθώς και ενδιαφέρον για τη φιλοσοφική και εκπαιδευτική προσέγγιση του ανθρώπου και της κοινωνίας.